Презентации по Математике

Вопрос №1 Вычислите: 9 + 7 = ? А) 16 Б) 15 В) 14 НЕПРАВИЛЬНО! Вернуться к вопросу

Проверь себя 18 21 24 27 30 33 36 +3 +3 +3 +3 +3 +3 Для того, чтобы увеличить число на несколько единиц, нужно выполнить арифметическое действие

равенство, неравенство, сложение, сумма, значение суммы, слагаемые

Расставьте цифры в порядке возрастания от 1 до 10 и у вас получиться слово. 1 М 2 А 3 Т 4 Е 5 М 6 А 7 Т 8 И 9 К 10 А

Тема: Деление на двузначное число столбиком Цель: Рассмотреть деление на двузначное число в случае двузначного частного. Задачи: 1. Проверить умение умножать на двузначное и трехзначное числа, закрепить умение делить на двузначное число, решать задачи

10 апреля. Найдите закономерности. Заполните пропуски. 2,…, 6, 8,…, 12. …, 4, 6,…, 10, 12. Из числового ряда 1, 2. 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 выпишите пары чисел: А) сумма которых меньше 10; Б)

Вступление: Благодарю всю мою группу, за помощь! Сегодня мы поговорим о Машине Времени. Посмотрим разные картинки, прочитаем историю которая случилась с Леной и Артёмом. Итак, машина времени. О машине времени почто ничего не известно, но скоро учёные

Найди значения выражений (30 + 33) : 9 + 13 (19 + 22) · 2 + 9 Поезд вышел в два часа дня и прибыл на конечную станцию в пять часов вечера следующих суток. Сколько часов он был в пути?

Актуальность: С внедрением государственных федеральных требований к обновлению содержания дошкольного образования очерчивают ряд требований к формированию у детей элементарных математических представлений, развитию логического мышления, а так же к процессу познания в целом Цель: Способствовать развитию познавательной активности;

Прозвенел для нас звонок, Начинается урок! Тут  затеи и задачи,         Игры, шутки, -        

«Математику нельзя изучить, наблюдая, как это делает сосед».

Кораблик 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10

Разминка Бег с препятствиями.

Колокольчик прозвенел, Всех собрать он в класс сумел! Не сутультесь, встаньте ровно, Ведь к уроку все готовы? Всем садиться разрешаю, И урок мы начинаем!  Физминутка

 - ДОЛГОЖДАННЫЙ ДАН ЗВОНОК –   НАЧИНАЕТСЯ УРОК. 1 10 2 9 3 8 6 7 4 5

45+23 + - План решения Пишу... Складываю единицы. Складываю десятки. Читаю ответ.

Формирование системы универсальных учебных действий у младших школьников на уроках математики для повышения качества образования. Цель: Задачи: --- знакомство с методами изучения окружающего мира (наблюдение, сравнение, измерение, моделирование) и способами представления информации; — формирование

Проверьте: 1)7Х2=14(Р.) ОТВЕТ:14 РУБЛЕЙ 6)Составьте задачу и решите ее: Текст надписи

Расставь цифры по местам. * http://aida.ucoz.ru 1 7 3 9 5 6 8 4 2 Помоги белочке посчитать грибы в корзине.