Презентации по Философии

Мазмұны Кіріспе Негізгі бөлім: 1. Жалпы психология 2. Дифференциалды психология 3. Қоғамдық психология 4. Салыстырмалы психология Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер тізімі

Учебные вопросы: 1. Информатизация как фактор трансформации деятельности органов безопасности. 2. Глобализация как фактор, продуцирующий новые угрозы государственной безопасности России. 3. Геополитическое соперничество в современном мире, его влияние на обеспечение государственной безопасности России. 4. Возможные направления влияния борьбы

Речь — специфическая человеческая психическая функция, которую можно определить как процесс общения посредством языка. Экспрессивная речь — или процесс высказывания с помощью языка — начинается с замысла (программы высказывания), затем проходит стадию внутренней речи, обладающей свернутым характером,

Задание 1 Продолжите предложение: «Детство – это…» Основные парадоксы детского развития (по Эльконину Д.Б.) Чем выше стоит живое существо в ряду животных, тем дольше длится его детство, и тем беспомощнее это существо при рождении За тысячи лет человеческий опыт увеличился

Ценностные ориентации в профессиональной деятельности Ценность - социально одобряемое и разделяемое большинством людей представление о том, что является идеалом и эталоном должного. Ценностные ориентации - ориентация человека на определенные ценности возникает в результате их предварительной положительной оценки. Однако об ориентации

План: Структура деятельности; Освоение деятельности; Основные виды деятельности. 1. Структура деятельности Деятельность – это: динамическая система взаимодействия субъекта с миром, в процессе которого происходит возникновение и воплощение

Целевые аудитории и направления профессиональной деятельности выпускников Дети дошкольного возраста Ученики начальной школы Педагог-психолог дошкольного учреждения Средние и старшие классы, студенческая и рабочая молодежь Лица с ограниченными возможностями здоровья Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию Учитель начальных классов Специалист

КОНФЛИКТ Конфли́кт (от лат. conflictus) — столкновение или борьба, враждебное отношение. Конфликтные ситуации изучает Конфликтология. Конфликты дидактического характера Доминирует три группы взаимоотношений «ученик-учитель», где возникают психотравмы школьников. Происходят они на уроке и касаются поведения учителя: его тактики, стиля, реакции на

Интеллект - это структура познавательных процессов Ощущение восприятие представление воображение мышление П А М Я Т Ь В Н И М А Н И Е Частичный образ Целостный образ Вторичный образ Новый образ понятие

1. Конфликты 1.1.Типология конфликта. Как образно заметил американский психолог Б.Вул, «жизнь-процесс решения бесконечного количества конфликтов. Человек не может избежать их. Он может решить, участвовать в выработке решений или оставить это другим». Поэтому руководителю да и каждому культурному человеку

Характеристика 80 – е гг. XVIII - 30-е гг. XIX вв. Преобладание идеалистической тенденции Декарт Самостоятельное Сочинения трудны для восприятия Иммануил Кант Иоганн Готлиб Фихте Фридрих Вильгельм Иозеф Шеллинг Георг Вильгельм Фридриха Гегель Людвиг Фейербах

Мотивированность к обучению. Физиологическая готовность к учебным нагрузкам (состояние ОДС, ЦНС, иммунной системы и органов зрения). Уровень социальной зрелости. Факторы успешности ребенка в школе Ребёнок готов к обучению, потому что он достиг учебного возраста. Ребёнок готов к обучению даже

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ: 1. Психология конфликта. Специфика дисциплины, содержание, цели и задачи. 2. История изучения конфликта. 3. Специфика психологической традиции в изучении конфликтной проблематики. 4. Методы изучения конфликта. НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ: Федеральный закон от 07

Методи навчання психології у психологічній просвіті ПЛАН Психологічна сутність процесу навчання. Поняття "метод навчання" та загальні підходи до їх класифікації. Словесні методи навчання психології. Наочні методи навчання психології. Практичні методи навчання психології. Проблемні

Обучаясь на инструкторском курсе Павла Пискарева, моей задачей был творческий подход к каждому из алгоритмов. Изменения, произошедшие со мной, позволили достать из глубин подсознания (синего океана) новый метод. Метод подходит для нейрографов, рисующих в потоке и расстановщиков, которым нравится рисовать. Здесь

Өзін-өзі тану өмірді тану. Мақсаты: Оқушыларға рухани адамгершілік тәрбие мен білім беру арқылы өзін, өзі арқылы өзгені тануға мейірімді, қайырымды, кешірімді, ақылды, ата-анасын қадірлеу, адамдарды қадірлеу, отанға, табиғатқа сүйіспеншілік таныту. Өзіне өзі сенімді болу, өз ісіне баға бере алатын

Китайская философия сформировалась на рубеже VIII-V вв. до н.э.. Наиболее известные философские учения – конфуцианство, даосизм, легизм, моизм. В основе китайской философии и мифологии центральное место занимают понятия: Ци, Инь/Ян, Тай-Цзы, Дао.

Саморазвитие – это фундаментальная способность человека становиться и быть подлинным субъектом своей жизни, превращать собственную жизнедеятельность в предмет практического преобразования. Саморазвитие осуществляется в рамках жизнедеятельности человека в процессе проявления активности, определяемой способностью осуществлять личностные выборы на основе познания себя.

Вопросы: Наука о происхождении человека Становление общества Человечество как результат биологической и социокультурной революции Становление культуры – неотъемлемая часть становления человека и человечества. НАУКА О ПРОИСХОЖДЕНИИ ЧЕЛОВЕКА

Речевой этикет Этикет (от франц. etiquette – ярлык, этикетка) определяется как совокупность правил поведения, касающихся отношения к людям (обхождение с окружающими, формы обращения и приветствий, поведение в общественных местах, манеры и одежда). Речевой этикет – это совокупность всех этикетных речевых

План занятий Знакомство Введение История возникновения Эннеаграммы Основные понятия: знак Эннеаграмма, типы, стрелки, крылья, переходы. История

Вопросы: 1. Глубинная психология З.Фрейда. 2. Бихевиоризм и его роль в развитии психологии. 3. Характеристика и особенности гештальтпсихологии. 4. Психологические теории и концепции второй половины ХХ века. Первый вопрос Глубинная психология З.Фрейда

Предпосылки возникновения европейской философии средних веков (V – XV вв.) Борьба с ересями и языческой философией Распространение христианского вероучения и рационально-логическое обоснование его истинности Утверждение христианства в качестве государственной религии Римской империи (325 г.) Неоплатонизм