Интерес психологов к проблеме диагностирования способностей Вызван тремя главными причинами: Запросами практики обучения и воспитания детей (ранняя диагностика одаренных детей, выраженности у них музыкальных, художественных и других талантов). Важностью профконсультаций и размещения кадров по рабочим постам, профотбора и профобучения
Агрессия – это термин, используемый для обозначения разнообразных действий, включающих нападение, враждебность и т.д., это «один из механизмов психологической защиты. Понятие, введенное К. Horney для обозначения защиты от фрустрации агрессией, направленной не на фрустрирующий фактор, а на некий вторичный
Депре́ссия (от лат. deprimo — «давить», «подавить») Депрессия — это психическое расстройство, характеризующееся депрессивной триадой: снижением настроения, утратой способности переживать радость, нарушениями мышления (негативные суждения, пессимистический взгляд на происходящее и т. д.) и двигательной заторможенностью. - Депрессия у детей
Два определения философии религии Философский анализ феномена религии, используя с этой целью собственный метод и категориальный аппарат. Религия выступает в данном случае как предмет философского осмысления Решение философскими средствами вопросов, которые относятся к компетенции религии. Философия в этом качестве выступает как
План Понятие и проблема Средневековой философии. Особенности развития философии Средневековья Августин Блаженный и его философско-религиозные взгляды на мир и познание. Христианская философия Фомы Аквинского. Проблема соотношения общих и абстрактных понятий (реализм, номинализм, концептуализм). Историческая роль философии Средневековья. Средневековая христианская
Эго-психология Э. Эриксона Американский психолог Э. Эриксон (1902—1994) представитель направления эго - психологии. Сделал акцент на развитии «Я» индивида. Основное внимание на личностное развитие. Основные понятия теории Эриксона Центральное понятие - идентичность. Личностная идентичность — набор
Тақырыбы: "Емтиханға психологиялық тұрғыдан дайындау" Мақсаты: Оқушылардың ҰБТ-ке дайындық кезіндегі сенімділігін мінез- құлық, эмоциялық ерік сфера дағдысын психологиялық тұрғыдан қалыптастыру, оқу-танымдық қабілеттерін арттыру, ҰБТ-ке әзірленудің тиімді әдіс-тәсілдерін қолайлы формада жеткізу, адамның ойлаған ойы мен алдына
темперамента (структуры природных свойств) направленности (система потребностей, интересов, идеалов), способностей (система интеллектуальных, волевых и эмоциональных свойств) ЛИЧНОСТЬ РАССМАТРИВАЕТСЯ КАК некоторое целостное ядро человека, возникающее из устойчивой взаимосвязи психических свойств личности.
Содержание Понятие методологии и метода Концепция методологического знания Философские и общенаучные методы научного исследования Методы эмпирического исследования Методы теоретического исследования Общелогические методы научного исследования Формы научного знания Процесс научного познания Понятие методологии и метода
1. Учение о бытии Бытие – существование, сущее Небытие: ничто (негативный смысл), т.е. отсутствие бытия, пустота nihil Небытие в позитивном смысле как способ происхождения бытия, меон, материя. Ничто противопоставляется нечто становление нечто есть единство бытия и небытия (Гегель) Диалектика бытия и
Введение: 1. Проблема соотношения общего и единичного в философии реализма (универсализма). 2. Проблема соотношения общего и единичного в философии номинализма. Заключение –значение проблемы общего и единичного последующей философии. План: Введение: Номинализм (лат. nominalis — относящийся к именам, именной, от nomen
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Философия.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть