Презентации без категории

Интересно рассматривать себя в волшебном зеркале

Цель: Привлечение родителей к активному участию в совместном с детьми творчестве. Информация о предстоящей выставке размещается на стенде -

О правилах дорожного движения Цель: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, организация совместной деятельности родителей, воспитателей и воспитанников, повышение культуры участников дорожного движения. Задачи: Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД самое главное для сохранения жизни

Наши звездочки Базаржапова Арьяна, отличница, призёр районной НПК «Первые шаги» Кашина Ольга, победитель школьного конкурса чтецов «Мы – граждане России»

«Один шаг в обучении может означать сто шагов в развитии» Л.С. Выготский Основные направления реформации начального образования Цель современной образовательной политики – развитие личности каждого ребенка Задача начальной ступени – развитие творческих возможностей через сохранение здоровья, развитие

"Когда начинать музыкальное воспитание?". Золтан Кодаи: "За девять месяцев до рождения ребенка... А еще лучше - за девять месяцев до рождения матери". В России музыкальное воспитание в семье имеет глубокие исторические корни. Музыкальное воспитание

Первобытными называют людей, живших до изобретения письма, до появления первых больших городов. Давным-давно люди выглядели совсем по другому. Они были похожи на обезьян.

Приём «З-Х-У» понятия факты имена мнения Приём «Корзина идей»

Сухомлинский В. А. “Если ребенка учат добру, в результате будет добро, учат злу в результате будет зло – ибо ребенок не рождается готовым человеком, человеком его надо сделать” Жестокость человеческое чувство не знающее жалости, сожаления, сочувствия. Это способность причинять

«Красота музыки имеет своим источником красоту окружающего мира. Пусть ребенок чувствует красоту и восторгается ею, пусть в его сердце и в памяти на- всегда сохранятся образы, в которых воплощается Родина». В.А.Сухомлинский

Критерии готовности ребёнка к школе Готовность к школе: физическая, нравственная, психологическая, мыслительная . Физическая готовность Согласно санитарно-эпидемиологическим правилам СанПин 2.42.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»

Создания в классе развивающей среды как условия повышения образовательного потенциала обучающихся Учитель начальных классов: Пилипенко Н.В.

Цель: Развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях; о правилах сбора, хранения,применения. ЗАГАДКИ Ах, не трогайте меня, Обожгу и без огня.

Кто такой психолог? ЗАДАЧИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА создание благоприятных условий для психического развития каждого ребенка, оказание своевременной помощи всем участникам педагогического процесса ПСИХИАТР - врач, занимающийся отклонениями в психической сфере человека. ПСИХОЛОГ (Детский) - не врач, а педагог

Чтоб здоровье сохранить Организм свой укрепить, Знает вся моя семья Должен быть режим у дня. Утро Очень весело в саду, С радостью туда иду Чтобы целый день играть Интеллект свой повышать.

Александр Иванович Герцен назвал книгу «духовным завещанием» одного поколения другому. Да, книги, рассказывая о прошлом, приоткрывают завесу будущего, помогают понять тайны природы и учат любить её, раскрывают красоту мира и величие человека, повествуют о достижениях науки, о величайших открытиях всех

Жили-были три медведя… Однажды девочка пришла к домику медведей…

Замечательный инструмент для построения чертежей – Полилиния Постройте 6-угольник, используя инструмент Полилиния. Делайте щелчки ЛКМ только в вершинах многоугольника! Последний седьмой щелчок замкнет линию. А1 А2 А3 А4 А5 А6 А4 Инструментом Выбор объектов выделите весь чертеж.

Масленицу широкую открываем, веселье начинаем! Стало солнце чаще улыбаться, Будем мы с зимой прощаться, За руки скорей беритесь, Дружно в круг все становитесь Вновь вернулся к вам, ребята! Но уже в конце зимы. Попрощаться с

Проблемно-диалогическое обучение – тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний детей посредством специально организованного воспитателем диалога. «проблемный» постановка проблемы поиск решения «диалог» побуждающий подводящий Методы постановки учебной проблемы Побуждающий от проблемной ситуации диалог Подводящий к теме диалог

учебно-методический комплект для 1-4 классов общеобразовательных учреждений. Научный руководитель комплекта - Андрей Анатольевич Плешаков, кандидат педагогических наук. В качестве единого целостного данный комплект работает с 2001 года. Это один из самых известных и востребованных учебно-методических комплектов для обучения в начальных классах.

Изготовление Кувадки