Презентации без категории

Чтение стихотворения «Осень-художница» Вот мы и оказались в лесу

ТЕАТР ОПЕРЫ И БАЛЕТА ОПЕРА В опере не говорят, а поют. То, что исполняет оперный певец, называется ария.

ФОРМИРОВАНИЕ универсальных учебных действий В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ 1.Формулирование проблемы 2.Планирование познавательные регулятивные коммуникативные 3.Информационно-

Гендерное воспитание через призму в ФГОС ДО Гендерное воспитание это - формирование у детей представлений о настоящих мужчинах и женщинах, а это необходимо для нормальной и эффективной социализации личности. Под влиянием воспитателей и родителей дошкольник должен усвоить половую роль,

Резюме Ф.И.О. – Янбердина Миляуша Амировна

Мотивация- это совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека к деятельности, интерес к изучаемой теме, собирает внимание детей, придают этой деятельности направленность, ориентированную на достижения определенной цели. Методы и приемы мотивации Наглядный (показ предметов, образец, иллюстраций, фильмов). Словесный

Прочитай внимательно приготовься ответить на вопросы! Выбери доступный тебе уровень и читай вслух

« Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства , показатель его кругозора, эрудиции» В.А. Сухомлинский •        анализировать свои действия; •        самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия; •  

Пояснительная записка: С введением Федерального государственного образовательного стандарта большое внимание в работе ДОУ - уделяется работе с родителями. Новые задачи, встающие перед дошкольным учреждением, предполагают его открытость, тесное сотрудничество и взаимодействие с другими социальными институтами, помогающими ему решать образовательные задачи.

АЛГОРИТМ МАСТЕРСКОЙ 4. Общая рефлексия и выход

Самым первым космонавтом, который полетел в космос, был Юрий Гагарин. Вот как выглядит Луна если к ней подлететь поближе.

ИКТ – это информационно-коммуникационные технологии. Основная цель применения ИКТ: повышение качества обучения. Задачи: усиление интенсивности урока повышение мотивации учащихся, мониторинг их достижений Умения: технические - умения, необходимые для работы на компьютере в

Огонь беду приносит не всегда, Но доверять ему не стоит слепо. Он может терпеливо ждать года, Чтоб стать однажды пламенем до неба. Чтоб не ссориться с огнём Нужно больше знать о нём И запомнить навсегда: Игра

Динозавры: какими они были? Слово «динозавр» означает «ужасная ящерица» в переводе с греческого языка. Динозавры жили очень давно, когда ещё не было первобытного человека, но на суше и в морях существовали эти страшные животные.

Рабочая программа Рабочая программа - локальный (созданный для данного ОУ) и индивидуальный, (разработанный учителем собственный проект педагогической деятельности), документ, определяющий пути реализации им целей ФГОС с учетом индивидуальных типологических особенностей и потребностей учащихся данного класса.

Оценивание является постоянным процессом. Оценивание может быть только критериальным. Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребенка. Оценивать можно только то, чему учат. Система оценивания выстраивается таким

1. Станци «Чӑваш чӗлхи» 2. Станци «Чӑваш литератури» 3.Станци «Юратнӑ тӑван çěршыв» 4.Станци «Таван

Наглядный, словесный, практический методы. Проблемные методы. Развивающий характер обучения. Специфика методов и приемов музыкального воспитания и обучения детей. Нарастание проблемности в обучении детей. Роль самостоятельности в выполнении проблемных заданий. Разновидности наглядного метода в музыкальном воспитании. Наглядно-слуховой метод как ведущий

Кризисы развития – это относительно короткие (от нескольких месяцев до года-двух) периоды в жизни, в течение которых человек заметно меняется, поднимается на новую жизненную ступень. Кризисы бывают не только в детстве (1 год, 3 года, 7 лет, 13 лет),

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.» В. А. Сухомлинский Создавая предметно-развивающую среду , мы старались сделать ее разнообразной, яркой, информативно богатой, создать эмоционально положительную атмосферу в группе, обеспечить индивидуальное гармоничное развитие ребенка. Центры активности организованы

Цели собрания: Выявить представления родителей об организации учебной работы детей дома. Дать рекомендации родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умения работать самостоятельно. Познакомить родителей с гигиеническими требованиями к приготовлению домашних заданий. Хорошими люди становятся больше от упражнения,

Профессия "педагог" – особенная. Педагоги – это те люди, которые всегда на виду, рядом с нами всегда находятся родители, ученики, коллеги. Имидж – загадочное красивое слово – появилось в нашем языке в конце 80-х годов. В переводе с французского и

“Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности. Чувство красоты музыкальной мелодии открывает перед ребенком собственную красоту — маленький человек осознает свое достоинство, развивает духовные силы ребенка, его творческую активность. Жизнь детей без музыки невозможна, как невозможна