Презентации без категории

Великая Отечественная война 1941 - 1945

ЗАПРЕЩАЕТСЯ! 27 Осторожно, дети!

Информационно – консультативный проект Работа ДОУ в современных условиях - ФГОС ДО Цель: повышение компетентности педагогов в работе по ФГОС ДО Р.2. П. 2.6. ФГОС ДО Интеграция образовательных областей «Художественно эстетическое развитие» и «Познавательное развитие»

Формирование у ребенка ответственности и самодисциплины имеет огромное значение в воспитании Как же формировать у ребенка ответственность за себя, за свою жизнь, за свои цели, результаты, отношения?

Организация работы в малых группах Практиковать навыки сотрудничества Межличностное общение Активно слушать Вырабатывать общее мнение Разрешать возникающие разногласия Участвовать в работе Готовность и умение слушать Умение разрешать конфликтные ситуации Готовность к компромиссу и сотрудничеству Уважение прав и мнений других

Цели: Воспитывать чувство долга и ответственности по семейным традиционным нормам наших предков и современной жизни. Воспитывать уважение к родителям, родственникам, взрослым. Привить чувство наставничества

Актуальность проекта: В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Патриотическое воспитание – сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств.

МОЙ ДЕВИЗ «Доброта победит мир» Вы загляните в детские глаза. Вам истина откроется простая: Нельзя учить, души не отдавая, И в этом смысла жизни красота! В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования четко определены

Домашние уроки. Как помочь ребенку хорошо учиться. (родительское собрание) Если ребенку удаётся добиться успеха в школе, у него есть все шансы на успех в жизни

Актуальность программы Семья как малая группа, как социальный институт, как система значимых эмоциональных отношений обеспечивает воспитание и развитие ребенка. Формирование адекватных

Основные нормативные документы ,программа дошкольного образования Решались следующие задачи: Создание оптимальных условий для физического развития и оздоровления дошкольников с учетом состояния здоровья. Использование разнообразных форм организации двигательной активности детей во взаимодействии со взрослыми. Установление контактов с педагогами , родителями воспитанников с

Бабочка мягкая набивная, ваза крепится на ленте, цветы на пуговичках. Дерево можно использовать для закрепления времен года «весна-осень» Здесь учимся считать и переходить дорогу. Машинка двигается, другая шелестит.

Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и со сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки. Развивающая среда способствует развитию индивидуальности каждого ребенка с учетом его

Детская субкультура – это мир, созданный детьми. Детская субкультура выполняет те же основные функции, что и любая культура взрослых. Приставка «суб-» означает её подчинённое положение в культурной системе, где доминируют взрослые.

Цель. Пробуждать интерес детей к театрализованной игре. Учить посильному участию в драматизации, имитируя характерные движения героев сказки, передавать эмоциональное состояние голосом, мимикой. Показать детям , что игрушки в которые мы играем можно использовать в игровой деятельности не только

Цели: Расширять знания детей о дорожных знаках; Напомнить детям правила перехода по проезжей части улицы, по переходу

Ныне на земле обитают 15 — 18 видов пингвинов. Все гнездятся на островах и побережьях южного полушария, лишь галапагосский пингвин живет на экваторе Пингвины Пингвины Оригами

Задачи: развитие игровой деятельности детей; приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным); формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу. Социализация –

Букварь. Авторы: Соловейчик М.С., Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С., Курлыгина О.Е. Русский язык. Авторы: Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Литературное чтение. Кубасова О.В. Окружающий мир. Поглазова О.Т., Ворожейкина Н.И., Шилин В.Д.

Цели: расширять представления детей о животных Севера; упражнять в образовании имен существительных - названий детенышей животных; упражнять в употреблении формы родительного падежа прилагательных и существительных в единственном и множественном числе; упражнять в согласовании существительных и прилагательных в роде и числе; развивать