Презентации без категории

Пусты поля, мокнет земля Дождь поливает – когда это бывает?

Содержание Введение Потягушеньки Потешки Ладушки Заговоры Умывание Коса – девичья краса Пальчиковые игры Детские стишки с чёткой рифмой и простыми словами подходят к ритму жизни малыша. И растут вместе с ним.

Развитие мышления, памяти, внимания. Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь: - находить отличия и сходства между двумя картинками (или между двумя игрушками). складывать по образцу постройки из конструктора.

Символы муниципального образования Тбилисский район Герб муниципального образования Тбилисский район Краснодарского края в своей основе имеет изображение мурованной стены, как символа возведенного на месте будущего районного центра Тифлисского редута. Белые (серебряные) бунчуки на жёлтых (золотых) древках символизируют казачество - первые поселенцы

Различие понятий «пол» и «гендер». Пол – это биологическое различия между людьми, определяемое генетическим строением клеток, анатомо-физиологическими характеристиками и детородными функциями. Гендер - социальный пол человека, формируемый в процессе воспитания личности и включающий в себя психологические, социальные и культурные отличия между

Формирование цветоразвития и цветавосприятия у детей с ОВЗ Формирование цветоразвития и цветавосприятия у детей с ОВЗ Восприятие – это отражение человеком предмета или явления в целом при непосредственном воздействии его на органы чувств. Восприятие — ведущий познавательный процесс

«Мир деятельности» Цель: создание теоретического фундамента для формирования общеучебных и деятельностных умений и связанных с ними способностей и личностных качеств. Программа надпредметного курса 1. Организационно-рефлексивная Основная цель: знакомство с шагами учебной деятельности Курс «Мир деятельности» состоит

Жил давно в России царь, Очень мудрый государь. Он на троне не сидел, Делал за день по сто дел. Одержал побед немало, Мореходом был бывалым; Он и плотник, и кузнец, Кто был царь тот удалец? Триста лет тому назад

Основные характеристики «ребенка, которого легко растить» Прислушивается к нашим советам; Доверяет нам, вверяет нам себя; Принимает нашу ведущую роль, смотрит на нас снизу вверх; Ищет нашей помощи и поддержки, нравится быть в нашей компании; Чувствует с нами в безопасности и комфорте;

«Для того, чтобы воспитать человека, годного для будущего, надо воспитывать его имея в виду вполне совершенного человека,- только тогда воспитанник будет достойным членом того поколения, в котором ему придется жить»

В церковных книгах последняя Неделя перед началом Великого Поста называлась сырною. В это время можно было питаться рыбой, мясом, молоком, яйцами, сыром. Эта неделя была названа Масленицей. Праздник был веселым, удалым – одним из самых любимых в народе,

Мы на свет родились, Чтобы радостно жить, Чтобы вместе играть, Чтобы крепко дружить. Чтоб улыбки друг другу Дарить и цветы, Чтоб исполнились в жизни Все наши мечты. Капризы (англ. child caprices) — формы поведения, выражающиеся в противодействии и

День первый Сею чёрные крупинки, В маленькую грядку. Теперь зелёные лучинки, Растут здесь по порядку!

Зовут к столу! За красивым столом и сидеть надо красиво. Прямо, не слишком близко к столу и не слишком далеко от него, чуть наклоняясь во время еды. Не нависай над тарелкой. Не разваливайся на стуле. Не клади локти на стол –

Первый фестиваль «Магия театра» в городском округе Троицк города Москвы 2017г.

Основные виды деятельности Игровая; Познавательная; Проблемно-ценностное общение; Досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение); Художественное творчество; Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность); Техническое творчество; Трудовая (производственная) деятельность; Спортивно-оздоровительная деятельность; Туристско-краеведческая деятельность. И т. д. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ ВНЕУРОЧНОЙ

Опыт работы на тему: «Элементы логоритмики на музыкальных занятиях» Цель логоритмики: корректирование и профилактика существующих отклонений в развитии ребёнка. Задачи: 1.развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики; 2.формирование правильного дыхания; 3.развитие способности ориентироваться в

Готовность к школе - это не только набор определенных умений и навыков, которые должны быть сформированы у ребенка к 6-7 годам. Готовность к школе включает в себя несколько компонентов Готовность к школе Психологическая

Условия для совместной деятельности с детьми Условия для самостоятельной деятельности детей

Много леса — не губи, мало леса — береги, нету леса — посади! Вычислить, сколько нужно вырубить леса для того, чтобы изготовить одну ученическую тетрадь и сколько, чтобы издать тираж этой тетради для участников нашего кружка?

Экспертиза — рассмотрение какого-нибудь вопроса экспертами для вынесения заключения Оценка — мнение о ценности, уровне или значении кого-чего-нибудь (толковый словарь С. Ожегова) Оценивание успешности учащихся в выполнении проекта или исследования Можно оценивать: Степень самостоятельности