- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
urok russkogo yazyka dopolnenie презентация
Содержание
- 1. urok russkogo yazyka dopolnenie
- 2. Определение темы урока
- 3. Вопросы Кого? К кому? Кем? О ком? От кого? Чем? Чего?
- 4. Дополнение
- 5. Тема урока: «Второстепенные члены предложения. Дополнение»
- 6. Сядьте ровно, все в порядке? Открывайте-ка
- 7. Каллиграфическая минутка м мм ммм
- 8. Игра: «Лови ошибку» Наш парк усыпан залотой лествой.
- 9. Проверка: Наш парк усыпан золотой листвой.
- 10. Вывод: любая письменная работа считается выполненной
- 11. Работа в группах
- 12. Работа в группах Физминутка для глаз ОБЛАКА
- 14. Работа в парах
- 15. Экспресс - опрос «Звездопад»
- 16. МОЛОДЦЫ!
- 17. РЕФЛЕКСИЯ
- 18. Было интересно … Было трудно … Главным было …
- 19. Домашнее задание с. 110 упр. 4
Определение
темы урока
Слайд 6
Сядьте ровно, все в порядке?
Открывайте-ка тетрадки!
И какой сегодня день
Все запишут, нам
не лень!
Слайд 10Вывод: любая письменная работа считается
выполненной только тогда, когда найдены ошибки,
если они есть. Нужно уметь
контролировать написанное. На родном языке, языке своей страны – писать с ошибками стыдно!
контролировать написанное. На родном языке, языке своей страны – писать с ошибками стыдно!
Слайд 15 Экспресс - опрос «Звездопад» Что обозначает дополнение?
На какие вопросы отвечает дополнение?
С чем обычно дополнение связано в предложении?
Как подчёркивается дополнение?
Слайд 19 Домашнее задание с. 110 упр. 4 Письменно задай вопросы к каждому второстепенному члену
предложения
