Презентации по Русскому языку

НАСТУПИЛА ОСЕНЬ. ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК. ЛЕТЕЛИ ПТИЦЫ. ОБЛАКА ПЛЫЛИ. ТЕМА УРОКА: Словосочетание

Речь Тортилы Ах ты, безмозглый, доверчивый мальчишка с коротенькими мыслями! Если бы ты сидел дома и хорошо учился, то не оказался бы без денег в Стране Дураков. Деньги твои украли кот и лиса. Они пробегали мимо пруда,

Распредели слова на группы в зависимости от орфограмм Реч…, плач…, оз…ро, плющ…, рож…, …кно Проверь себя. Обоснуй ответ. озеро речь плач окно рожь плющ Что общего у всех слов? Что такое имя существительное? Как изменяются существительные? Определи род имён существительных Добавь в каждый столбик

Согласные звуки [ф], [ф '] Тема урока: Заглавная буква Ф.

Цель: повторить изученные орфограммы; вспомнить части речи. Технологии: взаимного диалога; исследования; оценивания. Спишите слова. Поставьте знак ударения, устно подберите проверочные слова. В…да, м…ря, сн…га. Подберите к данным именам существительным подходящие по смыслу имена прилагательные.

Имя существительное –*** Отвечает на вопросы *** Обозначает *** одушевленные *** *** *** *** неодушевленные *** *** *** ***

Цель: Раскрыть умение применять теорию решения изобретательских задач (ТРИЗ) в развитии связной речи детей дошкольного возраста, поэтапное обучение детей творческому рассказыванию с учетом возраста детей. Задачи: Развивать фонетическую, лексическую, грамматическую речь детей с учетом из возрастных особенностей. Развивать

Орфоэпия-это наука,в которой изучаются нормы произношения и ударения ORTHOS- ПРЯМОЙ, ПРАВИЛЬНЫЙ EPOS-РЕЧЬ Нормы произношения и ударения называются орфоэпическими.

Пояснительная записка Тренажер содержит 9 упражнений для фронтальной и индивидуальной работы по отработке навыка правописания парных звонких и глухих согласных на конце слова. При выполнении заданий нужно не перебирать варианты ответов, а обдумывать каждый

[В] [В]

Девятнадцатое декабря. Классная работа. Спиши,вставляя гласную в суффиксе. Суффикс выдели. 1 вариант команд__вать совет__вать угад__вать ухаж__вать отта__вать пол__вать испыт__вать 2 вариант бесед__вать распил__вать преслед__вать ухаж__вать отгад__вать успока__вать посовет__вать Образец: записываю - записывать

Помоги Буратино отгадать слово. Молодцы!

НАЧАЛЬНАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?

. [ [ ] ] . , , Однородные подлежащие Однородные сказуемые Тема урока: «Предложения с однородными членами».

Отгадайте загадку Что за буква, кто узнает? Звука не обозначает, Может только показать Как согласную читать. Птицы совершают полёт. Скоро пол ёт дождь. ь

Составь слова из слогов: РА НА РО НО ГА ПА ТА КО СА (РАНА, НОРА, НОГА, РОТА, ТАРА, РОГА, ПАРА, РОСА, КОСА, КОРА) Добавь слог, чтобы получилось слово:

Образование прилагательных Образование прилагательных Образование прилагательных Товарный вагон Товарный вагон Лесной массив Тракторный завод Холодное лето

ЗА Мальчик спрятался за дерево Дети сидят за столом ИЗ-ЗА Мальчик выглядывает из-за дерева Дети встали из-за стола

Игра: "Угадай и назови" Если б Петя-простота не выглянул в окошко, Не унесла б его лиса за темные леса. Девочка зашла в избушку, Видит, стоит стол, три стула. На каждом стуле посидела, Мишуткину похлебку съела. Хитрая

Разминка С чем вы любите пирожки – с картошкой или картофелем? Как сказать: тюль висел на окне или висела? Шампунь освежила или освежил? Рельса погнулась или рельс погнулся? Составьте со словами «растрепа» и «плутишка» предложения, чтобы было понятно о личности какого