Презентации по Русскому языку

Кто такие насекомые?   1. У насекомых 6 ног У разных видов насекомых лапки служат для различных целей. Например, пчелы и шмели с помощью лапок собирают цветочную пыльцу в “корзиночки” на задних лапках. Богомолы используют передние лапки для охоты, зажимая

Ребята Медведь Месяц Лопата Ягода Девочка Ворона Верблюд Ребята Медведь Месяц Лопата Ягода Девочка Ворона Верблюд

Подготовительная работа. Какое время года изображено? Дайте имена детям. Что делает каждый из них? Какое настроение у ребят? Почему ты так думаешь? Продолжи ряд слов. Зима – это

корабль Сегодня мы отправимся в путешествие. Для этого нам понадобится… Здравствуй дружок! Счастливого пути! Долго ли, коротко ли плыли, приплыли в одно царство-государство. В котором жил… Почему так

имя существительное глагол предлог местоимение частица имя прилагательное имя числительное подлежащее

«А если одного предложения мало?» Тема урока: В одном сказочном городе жили коротышки. В особенности Незнайка прославился после одной истории.

Коррекционно-образовательные задачи: Расширять и уточнять знания детей о назначении мебели, ее видах, из чего она изготовлена. Обогащать словарный запас глаголами, существительными, прилагательными. Упражнять в образовании относительных прилагательных, существительных родительного падежа множественного числа в употреблении уменьшительно-ласкательных суффиксов. Закреплять употребление

ИССЛЕДОВАТЕЛЬ – человек, занимающийся научными исследованиями. ИССЛЕДОВАТЬ –подвергнуть научному изучению что-либо. Научиться исследовать - значит самостоятельно узнавать новое. А В Б Г Д Е Сложные слова. Соединительные гласные

Фразеологизм – это устойчивое неделимое сочетание слов , которое можно заменить синонимом, одним словом. Фразеологизмы – это средства выразительности языка, они делают нашу речь эмоциональной, выразительной и яркой. Замените фразеологические обороты словами-симонимами. Пальчики оближешь -

Русский язык 4 класс Школа 2100 «Развитие умений писать слова с изученными орфограммами» Слободина Елена Александровна МБОУ «Заинская средняя общеобразовательная школа № 1» Задачи урока: повторить всё, что знаем об имени прилагательном как о части речи; повторить

Двадцать первое декабря. Классная работа. Зима – волшебница. Она околдовывает всех, кто подвластен её чарам.

Г Б Д Д Б Г Тема Разбор слов по составу

[С – С`]

Рассказ-описание «Коза» ? . . К К У . . И 4 И 4 Загадка 4 И 2 ?

Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать. Не надо к бабушке идти: «Прочти, пожалуйста! Прочти!» Не надо умолять сестрицу: «Ну, почитай еще страницу!» Не надо звать, не надо ждать, А можно взять

Удачи вам, ребята! бинт бант моль мель стиль

Начинается урок, Он пойдет ребятам впрок, Постарайтесь всё понять, Учитесь тайны открывать, Ответы полные давать, Чтоб за работу получать Только лишь оценку «пять

Справедливо говорится и повторяется, что "язык - это орудие культуры". А ведь овладение культурой, "всеми знаниями, которое выработало человечество", - это насущная задача, острая необходимость для каждого человека. Цель: развитие языковых способностей

Ж Ш Ч' Щ' СОГЛАСНЫЙ СОГЛАСНЫЙ СОГЛАСНЫЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВОНКИЙ ТВЁРДЫЙ ПАРНЫЙ ГЛУХОЙ ГЛУХОЙ ГЛУХОЙ ПАРНЫЙ НЕПАРНЫЙ НЕПАРНЫЙ МЯГКИЙ МЯГКИЙ ТВЁРДЫЙ

Основной вопрос: Зачем нужна кулинарная книга? Вопросы учебной темы: Что такое безударная гласная? Что такое кулинарный рецепт? Учебные предметы: Русский язык. Участники: ученики 2 класса. Краткая аннотация: Данный учебный проект предназначен для

Хорошая речь – важное условие развития личности ребёнка. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче высказывать ему свои мысли. Но речь ребёнка не является врождённой функцией. Она развивается постепенно , вместе с его ростом и развитием. Речь необходимо формировать

1.Спряжение-это a) изменение глаголов по родам и числам b) изменение глаголов по по числам и лицам c) изменение глаголов по числам и временам d) изменение глаголов по временам и лицам 2.Признаками I спряжения глаголов являются: a) буквы е(ё), у(ю)

Кто же это? Сел он утром на кровать, Стал рубашку надевать, В рукава просунул руки Оказалось, это брюки. Надевать он стал пальто Говорят ему: не то. Стал натягивать гамаши Говорят ему: не ваши. Вместо шапки на ходу