Презентации по Русскому языку

Текст 1. Текст- это много предложений. 2. Текст- это предложение, записанное в тетрадь. 3. Текст- это два или несколько предложений, объединённых по смыслу. Текст можно озаглавить. 25.01.2012 Изложение 25.01.2012

«ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ» Домашние животные «ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ» Дикие животные

Цель. Учить детей задавать вопросы с разными вопросительными словами, опираясь на символы. Материал. Карточки с символами, обозначающими то или иное содержание вопроса. Ход игры: Воспитатель знакомит детей с символами, после чего предлагает задавать вопросы по карточкам. Из чудесного мешочка вынимается

Если буква гласная Вызвала сомнение, Ты её немедленно Ставь под ударение! з, к, а, в, е, н, м, и, ю, б

Непоседа птица эта одного с берёзой цвета. Отгадай ребус

Второстепенный член предложения – дополнение автор Н.В.Марфюк Маршрутный лист исследователя Тема: __________________________ 1шаг: Наблюдение. Выдели в предложениях главные члены. Саша кидает. Саша кидает мячик.

1.Найди слово, которое командует существительным. 2. Задай от слова-командира падежный вопрос . 3. По падежному вопросу узнай и назови падеж. Памятка

Ушол щасвирнусь! К.Р. Игра «Убежали гласные» Крндш, чнк, чтль, рнц, ттрдь, скзк.

Одеваемся - наряжаемся. Вы внимательны, как прежде, И загадки про одежду Сразу отгадаете, потому что знаете: В чем гулять, а в чем играть, В чем укладываться спать, Что зимой надеть, что летом - В этом нет для вас секрета, Только время

На берегу разгуливала семья медведей: медведица и два медвежонка. Они что-то подбирали с земли и ели.

То академик, то герой, То мореплаватель, то плотник Он всеобъемлющей душой На троне вечный был работник. Памятник «В ознаменование 300-летия российского флота». Автор Зураб Церетели. Воздвигнут в 1997 году. Общая высота – 98 метров.

Спишите поговорку, как её понимаете? Не стыдно не знать, стыдно не учиться. Прочитайте, найдите слова схожие по звучанию. Вокруг деревни раскинулись леса. Лиса живёт в норе. Волосы у отца уже начали седеть. Хорошо вечером сидеть у

Петропавловская крепость Дворцовая площадь

Работа с повествовательным текстом 25.01.2012 Текст 1. Текст- это много предложений. 2. Текст- это предложение, записанное в тетрадь. 3. Текст- это два или несколько предложений, объединённых по смыслу. Текст можно озаглавить. 25.01.2012

Мы рады приветствовать вас в классе нашем, Возможно, есть классы и лучше и краше. Но пусть в нашем классе вам будет светло, Пусть будет уютно и очень легко! Поручено нам вас сегодня встречать! Начнем же урок не будем зря время

РЫЛОВ Аркадий Александрович (1870-1939) «В голубом просторе» «Зеленый шум» Аркадий Александрович Рылов (1870-1939 г.) – талантливый пейзажист. Всем известны его прославленные картины «Зелёный шум» и «В голубом просторе», воспевающие красоту земли. Природа в этих картинах предстаёт как чудесный,

Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь. Неспособность грамматически правильно построить предложение. Бедность речи. Недостаточный словарный запас. Употребление нелитературных слов и выражений. Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно

Морфология Тема урока: « Правописание глаголов прошедшего времени.»

Дайте определение имени прилагательному Имя прилагательное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? Мужской род день город шарф (какой?) (какой?) (какой?) тёпл ый родн ой син ий -ый,

Связная речь Развитие связной речи – одна из основных задач речевого развития дошкольников Связная речь – смысловое развёрнутое высказывание (ряд логически сочетающихся предложений), обеспечивающее общение и взаимопонимание людей. Речь считается связной, если для неё характерны: содержательность – это

ещё исправить м . л а я

Выберем заголовок Вот и осень пришла Осень Осенний наряд В лесу поселилась осень Золотой ковер земли Какое чувство, настроение вызывает у тебя осень?