Л.3. Общая логика, этапы и структура педагогического исследования Логика и этапы педагогического исследования Структура педагогического исследования 1. Логика и этапы педагогического исследования Можно выделить три этапа подготовки и проведения исследования: планирование, этап реализации, заключительный
Цель: вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях, узнать о его пользе, заинтересовать этапами проведения опытов. Задачи: Закрепить представления о луке, особенностях внешнего строения, находить донце и верхушку. Формировать представления об основных потребностях
Воспитательный процесс - это целенаправленный процесс взаимодействия педагогов и учеников, сущностью которого является создание условий для самореализации субъектов этого процесса. Гуманизация воспитательного процесса возможна при реализации целого комплекса следующих принципов: безоговорочное принятие ребенка, устойчиво положительное отношение к нему; проявление
Проблема Дети не знают сказки. Родители заменяют общение с ребенком на включение телевизора и не придают значения того, что сказка имеет огромное воспитательное значение на развитие личности ребенка. АКТУАЛЬНОСТЬ В последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого развития дошкольников. Одной
Что такое проектная деятельность и нужна ли она библиотеке? Проектная деятельность – это учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, и заранее выработанные представления о продукте деятельности. Проектная деятельность учащихся под
Джон Локк о воспитании Система Джона Локка Система воспитания базируется на том, чтобы формировать определенного человека. Обеспечение счастья индивида. В нравственном воспитании важно формировать волю и дисциплину (с одной стороны нравственное знание, с другой — поведение). Умственное воспитание. Это
Основное назначение воспитания - передача подрастающим поколениям накопленных знаний и общественно-исторического опыта В процессе воспитания новые поколения должны овладеть знаниями, определенными трудовыми умениями, усвоить нормы поведения в обществе, выработать определенную систему взглядов на жизнь. ©Костарева Е.А.,2016 В первобытном обществе
«Жизнь - это система творчества, постоянного напряжения и преодоления, постоянного комбинирования и создания новых форм поведения». Развитие творческого потенциала обучаемых можно отнести к одной из наиболее актуальных задач педагогики. Важной педагогической задачей образовательной системы является поддержка и развитие
Цель исследования – выявление способов воспитание добрых чувств у младших школьников. Объект исследования – процесс воспитания добрых чувств. Предмет исследования – способы воспитания добрых чувств у детей младшего школьного возраста. Гипотеза исследования: мы предполагаем, что у детей младшего школьного возраста необходимо
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Педагогика .
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть