Презентации по Педагогике

Что это за профессия? Профессия рулевого появилась на флоте с появлением первого корабля, ведь любым судном должен был кто-то управлять. С изобретением двигателя внутреннего сгорания и внедрением его в судоходство рулевой стал выполнять еще и обязанности моториста. Так возникла профессия моториста-рулевого.

Задачи: - Просмотреть существующие вертолеты. - Применить знания, полученные на занятиях в творческом объединении «Робототехника для начинающих Lego WeDo» на практике. - Придумать форму модели. -Выбрать механизм, который будет приводиться в движение. - Собрать модель из деталей конструктора. -Запрограммировать

Печь

Основные цели инициативы: Развитие и социализация детей с синдромом Дауна через театрализованную игру и танец, как наиболее доступный и интересный для данной категории детей способ самовыражения; Знакомство общества с самобытным искусством детей-инвалидов и формирование толерантного отношения социума к данной

Краткая характеристика Полное наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная кадетская школа № 4" Сокращенное наименование: МБОУ "СОКШ № 4" Дата создания образовательной организации: 1969 г. Адрес образовательной организации: Адрес: 628307, Российская Федерация, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ

Основы искусства чтения. Выразительное чтение. Техника речи. Выразительное чтение произведений разных жанров. Занятие по выразительному чтению начинают с упражнений по технике речи. К технике речи относятся: дыхание, дикция, голос. Без хорошо поставленного дыхания, четкой дикции, хорошо звучащего голоса,

Осень М. Ходякова Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далёкий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льётся, Это время года осенью зовётся. Три осени ранняя осень полная осень, «золотая» осень поздняя осень, предзимье

АКТУАЛЬНОСТЬ Школьнику проще усваивать материал, через волшебство сказки. ЦЕЛЬ РАБОТЫ Изучение сказок с целью их применимости на уроках.

Конфликт — форма социального взаимодействия между двумя или более субъектами (субъекты могут быть представлены индивидом/группой/самим собой — в случае внутреннего конфликта), возникающий по причине несовпадения желаний, интересов, ценностей или восприятия Типы конфликта Внутриличностный Межличностный Личностно-групповой Личностно-групповой

Обучение — это специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых, закрепление навыков самообразования в соответствии с поставленными целями.

Цели и задачи •Расширить знания учащихся об обработке изделия разнообразной формы из фанеры лобзиком. •Воспитывать бережливость в расходовании материалов, аккуратность и точность в работе. •Изготовить из фанеры салфетницу. Содержание Справка Обоснование Экологичность Внешний вид салфетницы Составные части салфетницы

ВЫБЕРИ НАБОР 1 2 3 1 НАБОР

Проектирование программы духовно-нравственного воспитания предполагает: - создание системы воспитательных мероприятий - формирование активной позиции обучающихся. - формирование целостной образовательной среды

РЕЗЮМЕ Резюме (франц. résumé, от résumer — излагать вкратце) краткое заключительное изложение речи, статьи, доклада, сообщения. Большая советская энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия 1969—1978 Резюме - это краткий вывод из сказанного, написанного или прочитанного, сжато излагающий основные положения (толковый словарь Д.Н. Ушакова).

ЗАДАНИЕ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ Основные требования: Краткость Технологичность Логическая форма высказывания Одинаковость правил оценивания ответов (в рамках принятой формы) Правильность расположения элементов задания 2

Сюрприз в чередовании творческих поручений Сюрприз - сюрприза, м. (фр. surprise):  неожиданный подарок, приятное известие, спрятанный предмет, дополнительный бонус. Что ещё?.... Сюрприз в чередовании творческих поручений Значение сюрприза в жизни класса: это забота о хорошем настроении в

БОУ ОО СПО «ОМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» Отчет о летней педагогической практике Специальность: 050141 Педагогика дополнительного образования Сроки практики: 10.06.2015-28.08.2015 Выполнила студентка 311 группы

Общие сведения об образовании Функции деятельности Планово - прогностическая функция Мотивационна-целевая Контрольно-диагностическая Регулятивно -коррекционная

Особенности развития игровой деятельности Сюжетная игра начинает формироваться как самостоятельная деятельность детей. Малышам, активно познающим окружающий мир, можноежедневно предлагать новые игровые задачи или по-разному проигрывать старые. Дети усваивают обобщенные способы действия с реальными воображаемыми предметами – предметные способы. (сначала с 1-2

Краткая характеристика жанра работы В Базисном учебном плане общеобразовательных учреждений Российской Федерации в числе основных направлений внеурочной деятельности выделено спортивно-оздоровительное направление. Волейбол – один из игровых видов спорта в программах физического воспитания учащихся общеобразовательных учреждений. Он включен

To successfully translate general learning goals into more specific and useful lesson objectives you must ensure your lesson objectives meet three all-important criteria (1) Lesson objectives must be STUDENT-ACHIEVEMENT BASED. “What are my students going to learn and achieve by