Презентации по Педагогике

ВВЕДЕНИЕ Привет! В этом курсе мы рассмотрим работу диспетчера, которая, в основном, заключается во взаимодействии с клиентами и водителями службы доставки. Обращаем внимание: на некоторых слайдах будет встречаться такой значок Нажав на него можно узнать дополнительную информацию.

Рот широко открывать и закрывать. В зоопарк пойдем теперь, Открываем шире дверь. Губы тянуть вперед «хоботком». Нас встречает добрый слон. Длинный хобот тянет он.

Характеристика жанра работы. В качестве итоговой работы предлагаю эссе на тему «Проектно-исследовательская деятельность на уроках физической культуры» Актуальность умения учиться для современного человека подчеркивается практически во всех документах, касающихся реформирования системы образования. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном

Как работать с презентацией. Привлеките внимание ребенка к картинке, расскажите о том, что на ней нарисовано так, чтобы малыш заинтересовался. В игровой форме озвучьте звукоподражание, попросите малыша повторить его за вами. Во время работы с презентацией повторяйте звукоподражания вместе с малышом

 Прошлое своей страны надо знать для того, чтобы избежать ошибок, которые были допущены нашими предками.   История преподносит нам уроки, учит рассудительности, мудрости, воспитывает любовь к Родине. Без знания и умения анализировать прошлое, нельзя до конца понять происходящее. Нужно знать

. Теория и практика. Из опыта работы. Воронина Р.Е. Учитель МОУ многопрофильной гимназии №12 города Твери.      В

Аннотация Данный коллективный проект предназначен для реализации в 1 классе на уроке окружающего мира по теме: «Как живут растения?» (УМК «Школа России»). Отдельные этапы работы над исследованием имеет место провести во время занятий внеурочной деятельностью Работа над проектом позволит

Цель: формирование представления о соли как необходимом для человека продукте, путем наблюдений и экспериментирования. Задачи: Выяснить, можно ли обойтись без соли? Для чего она нужна? Исследовать свойства соли опытным путем. Провести опыты по выращиванию кристаллов соли. Защита проекта:  После чтения детям сказки

Основные понятия Человек – это живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе труда, представляющее собой единство физического и духовного, природного и социального, наследственного и приобретенного. Индивид – человек как единичное природное существо,

Гипотеза Гипотеза = предположение

1. УСТНО - § 5 (пункт 1 – стр. 39-41) –читать, выделять и запоминать главное, учить термины, определения 2. ПРЕЗЕНТАЦИЯ – просмотреть, вспомнить о чем говорилось на уроке, выписать то, что не успел на уроке (термины, схемы и т.д 3. ПИСЬМЕННО

Краткая характеристика жанра работы Паспорт проекта «Я плюс компьютер равно здоровье?» Руководитель проекта: учитель математики и информатики Консультанты проекта: учитель химии, биологии и ОБЖ учитель физики медицинский работник Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту: информатика и

Содержание: «Чунга-Чанга» «Львёнок и Черепаха» «Дельфины» «Кот Леопольд» «Коробка с карандашами» «Птички» «Лошадки» «Том и Джерри» «Чебурашка» «Винни-Пух»

«Правовое поле» Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования. Забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей (ч.2 ст.38 Конституции РФ).

Поймай шарик Спрячь шарики в две коробочки

Эта передача для заботливых и мудрых родителей, и детей 6-9 лет, а также для будущих родителей, бабушек, дедушек, воспитателей, учителей. Сначала было Утро и Холм.  На рассветном солнце, в окружении свежего воздуха, щебета птиц и благоухания трав собралась Команда

Каткая характеристика жанра работы Настоящая рабочая программа кружка «Город мастеров» разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями основной образовательной программой примерных программ основного общего образования по технологии «Технология. Техническийтруд», «Технология.

1. Дидактик уен “Чана шуа” 2.Дидактик уен “Китап укый”

РАССМАТРИВАНИЕ ЛУКА. «ПОКАЖИТЕ, ГДЕ ДОНЦЕ У ВАШЕГО ЛУКА? ПОКАЖИТЕ, ОТКУДА БУДЕТ РАСТИ ЗЕЛЕНЫЙ ЛУК?» ЛУК НАДО САЖАТЬ ДОНЦЕМ ВНИЗ. ДАВАЙТЕ ПОСАДИМ ЕГО В ЗЕМЛЮ.

Логопедический пункт   сокращенно «логопункт» — это место, где оказывается помощь детям с речевыми нарушениями без перевода ребенка в другую(специализированную) группу ЛОГОПУНКТ ДОО Положение о ЛП ДОУ (по ОВЗ ориентироваться на приказ минобрнауки РФ №

ПОНЯТИЕ – ОБЩЕНИЕ. Общение – один из важнейших факторов психического и социального развития ребёнка. Общение педагогическое – воздействие на ребёнка с помощью коммуникативных средств, направленных на обеспечение эффективности обучения, на установление гуманных отношений между детьми, на создание здорового благоприятного микроклимата

Цель разработки: помочь педагогам организовать проектную деятельность с учащимися; 2.учить учащихся выполнять проекты с целью демонстрации своих достижений в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и видов деятельности (учебно-познавательной, конструкторской, социальной, художественно-творческой). Задачи: