Образовательная программа дополнительного образования «ЛОГИКА» Срок реализации – 1 год Возраст детей – 6 – 7 лет Виды практической деятельности воспитанников: коммуникативно-личностная; познавательно-речевая; художественно-эстетическая; физическая. Краткая характеристика образовательного учреждения Год создания: 1936 Полное наименование: Муниципальное казенное общеобразовательное
Данная аттестационная дополнительная общеобразовательная программа «Физика: путь поисков и открытий» составлена для обучающихся, проявляющих интерес к физике, желающих познакомиться с историей развития представлений человека о мире, в котором мы живем. Программа опирается на знания и умения, полученные учащимися при изучении физики
В процессе рисования развиваются: Наблюдательность, Эстетические эмоции Художественный вкус Творческие способности Творческая активность Творческое воображение Ориентировка в эстетической и художественной культуре своего народа Доброта сердца Чуткость души Действенная любовь ко всему прекрасному Важность рисования для детей оно
Наука , проектирование и инновации. Научные исследования как инновационный проект : Алхимия как лженаука, поиски философского камня. Открытие пороха, амальгамы(купола Исакиевского собора, фальшивомонетчики), исследование электролиза М.Фарадеем и др. Открытие радио А.С. Поповым ,производство радиоприемников как инновационный проект -Маркони.
Педагогическая технология – это : совокупность психолого-педагогических установок, определяющих набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; организованное, целенаправленное педагогическое влияние и воздействие на учебный процесс; организация педагогического процесса в соответствии с конкретной педагогической парадигмой;
Аннотация Данный проект позволит привлечь учащихся к творческой деятельности во внеурочное время, показать значимость творческого проявления личности в учебной деятельности и в жизни. Творческая деятельность способствует обогащению словарного запаса, формированию умения держаться на сцене, сопереживать выступающим, поддерживать их. Проект способствует развитию
Биография с.т. шацкого Шацкий Станислав Теофилович (1878 – 1934) родился 13 июня в г. Смоленске, происходил из дворянской семьи, многолюдной, с выраженными религиозными настроениями (католицизм). Окончил шестую московскую гимназию. С14 лет зарабатывал на жизнь репетиторством, давал частные уроки. Биография
Характеристика жанра работы Работа представлена в виде урока-исследования. Все современные методики изучения иностранных языков включают в себя элементы исследования, прежде чем учащиеся примут какой-либо феномен этого языка за норму. В предложенной разработке исследовательского урока я показала работу учеников
ПЕРЕЧЕНЬ: Уголок для родителей . Выставки поделок детей с родителями Информационные листы. Памятки для родителей. Папки-передвижки. Родительская газета. Тетрадь «Образовательная деятельность» ПОДГРУППЫ: Наглядно-информационные формы условно разделены на две подгруппы: Задачами одной из них — информационно-ознакомительной — является ознакомление родителей с самим
Множество школ по всей России внедряют аддитивные технологии в свои программы обучения. Прививая любовь к творчеству, развивая пространственное мышление и интерес к инновациям, преподаватели с малых лет развивают в детях инженерные компетенции, способные в будущем сделать из них поколение инженеров
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Педагогика .
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть