- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Теория и практика презентация
Содержание
- 2. .
- 3. В современном российском обществе возрастает потребность
- 4. Создавая условия для мотивации учащихся на
- 5. Использование приемов и методов мотивации работы учащихся
- 6. Эмоциональные методы мотивации -поощрение -порицание
- 7. Наиболее часто используются приемы
- 8. Наиболее часто используются приемы эмоциональной мотивации: ПООЩРЕНИЕ
- 9. Из практики работы - на уроках обществознания.
- 10. Учащиеся любят выполнять Загадки Считалочки Считалочки-физкультминутки
- 12. Познавательные методы мотивации Опора на жизненный опыт
- 13. маргинал Феодал вассал маргинал каши
- 14. Налоги Елка, Заяц Отметки(в дневнике)
- 15. Волевые методы мотивации Предъявление учебных требований Информирование
- 17. Т в о р ч е с
- 19. Социальные методы мотивации Развитие желания быть полезным
- 20. Творческое задание. Работа в группах – обсуждение,
- 22. Уважаемые коллеги
Слайд 2.
Теория и практика.
Воронина Р.Е. Учитель МОУ многопрофильной гимназии №12 города Твери.
Слайд 3 В современном российском обществе возрастает потребность в людях неординарно мыслящих,
Слайд 4
Создавая условия для мотивации учащихся на уроке, мы обогащаем их не
Слайд 5Использование приемов и методов мотивации работы учащихся на уроке позволяет увидеть
общие способности или общие моменты способностей, обуславливающие широту возможностей учащегося,
уровень и своеобразие его деятельности (это позволяет лучше находить индивидуальный подход к обучению ребенка)
Такая работа учителя формирует у учащихся внутренние условия для высоких достижений не только в учебной – в различных видах деятельности
Слайд 6 Эмоциональные методы мотивации
-поощрение
-порицание
-свободный выбор задания
-создание ситуации успеха
-создание ярких наглядно-
-учебно-познавательная игра
-стимулирующее оценивание
-удовлетворение желания быть значимой личностью
Слайд 7 Наиболее часто используются приемы эмоциональной мотивации:
Слайд 8Наиболее часто используются приемы эмоциональной мотивации:
ПООЩРЕНИЕ
Слайд 10Учащиеся любят выполнять
Загадки
Считалочки
Считалочки-физкультминутки («упражнения» с легкостью придумают дети)
Творческое эссе
Задачи-головоломки
Мини-плакаты
Кроссворды и
Здесь представлены различные задания, которые можно использовать для реализации методов:
-свободный выбор задания
-создание ситуации успеха
-учебно-познавательная игра
-стимулирующее оценивание
-удовлетворение желания быть значимой личностью
Эмоциональные методы мотивации
Слайд 11 Из опыта работы. Считалочка
Раз, два, три, четыре, пять
Вышли деньги погулять
Одни в одежде
меры стоимости
Другие как
средство обращения
Надели кепку
платежа
И не забыли
сбережения
А что забыли
мировые деньги
Слайд 12Познавательные методы мотивации
Опора на жизненный опыт
Познавательный интерес
Создание проблемной ситуации (например из
Побуждение к поиску альтернативных решений
Выполнение творческих заданий
«мозговая атака»
Развивающая кооперация
Слайд 13
маргинал
Феодал
вассал маргинал
каши не едал
Из опыта работы. Можно работать в группах,
Слайд 14
Налоги
Елка, Заяц
Отметки(в дневнике)
Налоги
Из опыта работы. Можно работать в группах- «придумывать»,
Слайд 15Волевые методы мотивации
Предъявление учебных требований
Информирование об обязательных результатах обучения
Формирование ответственного отношения
Познавательные затруднения
Самооценка деятельности и коррекция
Рефлексия поведения
прогнозирование будущей деятельности
Слайд 16 Д е
Средство
накопления (сбережения)
Мировые деньги
всеобщий эквивалент, выражающий стоимость товара
мера стоимости
всех товаров
средство
обращения
средство
платежа
Слайд 17Т в о р ч е с к о е з
Из опыта работы. Задание ( объясни письменно; можно перевести в дискуссию с обязательным доказыванием своей точки зрения).
Встретились как-то на рынке спрос, предложение, цена.
Место встречи изменить нельзя?
рынок
спрос
предложение
цена
Слайд 19Социальные методы мотивации
Развитие желания быть полезным Отечеству
Побуждение подражать сильной личности
Создание ситуации
Поиск контактов и сотрудничества
Заинтересованность в результатах коллективной работы
Взаимопроверка
Рецензирование
Слайд 20Творческое задание. Работа в группах – обсуждение, создание ситуации взаимопомощи, взаимопроверка –знание
Собрались вместе товар, покупатель(спрос) , продавец(предложение), цена
Где они встретятся?
Место встречи изменить нельзя?
Слайд 21 Из опыта работы. Считалочка
Раз, два, три, четыре, пять
Рынок к нам пришел опять.
Вместо системы простой ,
традиционной.
В рынке есть
разделение труда –
любимую профессию
ты выберешь всегда.
Поэтому, ты не ленись
зарабатывай
на хорошую жизнь!
