Презентации по Педагогике

Проект сприятиме самовдосконаленню дитячої особистості та корекції таких рис характеру: відповідальність, справедливість, повага до себе та інших, тактовність, культура поведінки та мовлення, доброта, милосердя, працелюбність, дисциплінованість, скромність, справедливість, почуття колективізму, інтелігентність. Виявить умови ефективного формування моральної культури та стане

План лекции Физическая культура: основные ценности и понятия Организации физического воспитания студентов в вузе Содержание и критерии здоровья и здорового образа жизни Социальная функция физической культуры – воспитание всесторонне

Сегодня играла я Бабу Ягу, А завтра Снегурку сыграть я могу. Угадайте-ка, друзья, Какая профессия у меня? АКТРИСА Он приучает детишек к порядку, Он проверяет ребячьи тетрадки. Научит детей и писать, и читать, И складывать цифры, и вычитать.

Ольга Евгеньевна Громова, логопед высшей категории, кандидат педаго-гических наук, доцент, ст. научный сотрудник Института коррекционной педагогики, автор книг: "Логопеди-ческое обследование детей 2—4 лет", "Методика формирования начального детского лексикона", серии "Мои первые слова" и др.

Чиполлино

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: * Изображение на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти и по представлению); * Декоративная и конструктивная работа; * Лепка; * Аппликация; * Объемно-пространственное моделирование; * Проектно-конструктивная деятельность;

Голосовой аппарат – это система органов, служащая для образования звуков голоса и речи. органы дыхания артикуляционный аппарат резонаторы гортань с голосовыми складками.

Одним из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности в основной школе является включение обучающихся в учебно-исследовательскую и проектную деятельность. Программа учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся МБНОУ Гимназия №59 обеспечивает

Лекция 1. Методика обучения ИЯ как наука, ее связь с другими науками М как учебная, научная и практическая дисциплина Связь М с другими науками Стратегическое направление развития школьного образования в мире это ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, реализующее -

Формы организации учебной деятельности Индивидуальная – при решении вопросов, связанных с конкретными трудностями студента; Групповая – при решении вопросов актуальных для всей студенческой группы; Корпоративная- сочетающая индивидуальную С.Р., объединяющую затем результаты в общий результат Формы самостоятельной работы Аудиторная –

ЦЕЛЬ игры – расширение знаний детей о видах музыкальных инструментов (струнные, духовые, ударные, клавишные). ЗАДАЧИ – Развивать: слуховое и зрительное внимание; тембровый слух; музыкальную память. - Учить: пользоваться компьютерной мышкой. ОПИСАНИЕ - игра состоит из 2-х частей:

Инновационный ПОДХОД в организации профессиональной деятельности – это повседневная реальность успешной обучающейся (инновационной) организации Области для внесения инноваций: многообразие миссий, которые реализует ОО; новое измерение вклада образования в социокультурное развитие общества, его

Семья и семейные отношения «Любая дорога начинается с первых шагов, здание – с фундамента, а человек становится человеком только в семье» Как вы понимаете эти слова? Согласны ли вы с ними?

Метод проектов зародился во второй половине XIX века в сельскохозяйственных школах США. Метод проектов – способы организации самостоятельной деятельности обучающихся по достижению определенного результата. Он ориентирован на интерес, на творческую самореализацию развивающейся личности обучающегося, развитие его интеллектуальных и

Выписки Правила фиксирования выписок: Вчитайтесь в название статьи (параграфа, раздела), осмыслите его. Внимательно читайте текст и по ходу чтения кратко записывайте основные мысли. Стремитесь к лаконичности. Отделяйте одну мысль от другой. В конце работы выпишите все библиографические данные источника

Тема 1. ВВЕДЕНИЕ План. Особенности учебной дисциплины. Цели, задачи, функции, структура и содержание учебного курса. Формы учебной деятельности студентов. Теория и методика обучения как научная дисциплина. Объект и предмет методических исследований. Структура методических знаний. Интегративный характер методических исследований. Связь

Краткая характеристика жанра работы Образовательная программа внеурочного курса по математике «Мир, который нас окружает» для учащихся 7 класса. Внеурочная деятельность школьников – это совокупность всех видов деятельности школьников, в которой в соответствии с основной образовательной программой образовательного учреждения решаются задачи

«Кем я хочу стать?» Цель: Уточнить и обобщить представления детей о профессиях. Задачи: Понимать значимость профессии в жизни людей. Воспитывать уважение к результатам труда людей разных профессий. Развитие монологической речи детей (речь-рассуждение; речь- доказательство). Развитие элементов

Ябеда Мультимедийное сопровождение к сказке по программе психолого-педагогических занятий для детей 6-7 лет «Цветик-семицветик» Куражева Н.Ю, Козлова И.А. Педагог-психолог Селиванова Наталья Борисовна МБОУ «С(к)НШ-ДС№2» г. Нерюнгри, Республика Саха(Якутия)

Определимся в понятиях Семиотика – наука о знаках разной природы (слово, образ, жест и пр.) Многообразие * Семиотический // множественный интеллект *

Образец оформления портфолио Название методики: «Найди отличия» Цель: повышение уровня сформированности внимания. Ход проведения : взрослый предлагает ребенку посмотреть на две картинки и найти имеющиеся отличия. Инструкция: «Посмотри на картинки и найди 10 отличий». Стимульный материал: (2 картинки) «Какую букву

Разработка предназначена ученикам и молодым специалистам, начинающим работать по методу проектов. Цель: - помочь при оформлении портфолио проектной работы. Задачи: - определить основные структурные элементы портфолио проекта; - сформулировать рекомендации по оформлению проектных работ. О письменной части

ОГО «ОГО класс» Догоняй ОГО

Программа развития ГБОУ Школа № 853 в соответствии с Концепцией развития научно-исследовательской и инновационной деятельности в системе образования города Москвы на 2012 – 2016 годы, предусматривает развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности, приоритетные направления которой: разработка и внедрение новых технологий обучения и