Презентации по Педагогике

Содержание: ВВЕДЕНИЕ 1 Краткая биографическая информация 2 Достижения 2.1 Учебная деятельность и профессиональная подготовка 2.2 Научная деятельность 2.3 Спортивная деятельность 2.4 Творческие достижения 3 Социальная деятельность 3.1 Общественная деятельность 3.2 Хобби и интересы ЗАКЛЮЧЕНИЕ  

Жанр работы Планирование работы 5-6 классах в области исследовательской/ проектной деятельности (биология и химия ) Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дальневосточный федеральный университет ДВФУ, Университетский комплекс «Гимназия-колледж» ДВФУ Университетский комплекс "Гимназия-колледж" - структурное подразделение Дальневосточного федерального

Содержание Введение Требования к результатам освоения образовательных программ УУД как основа освоения образовательных программ Проектная технология Сущность проектной технологии Типология проектов Требования к организации проектной деятельности Проектная деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения Организация Проектной деятельности в МБОУ «СОШ

Жили старик со старухой. У них была дочка да сынок маленький. Поехали они однажды на работу, а дочке поручили присмотреть за братом. Дочка, забыв, что ей приказали, побежала играть с подругами. Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.

1. Сделайте горизонтальный перегиб. 2. Согните по вертикали.

ТЕМА: Организация коллективного труда по уходу за растениями и мытье игрушек ВИДЫ ТРУДА: Труд в природе. Хозяйственно-бытовой труд.

Учебная программа Используемые образовательные технологии Ассоциативно-рефлекторная теория - процесс освоения как постепенное образование в сознании обучаемого новых связей, "ассоциаций" по признаку сходства или различия изучаемых свойств и сторон предметов, явлений. Технология развития критического мышления - сложный процесс творческого

Литература для подростков Самая требовательная, внимательная и серьезная аудитория – молодежь. Определяя в процессе взросления собственные приоритеты, интересы и желания, ребята ищут родственные души на страницах произведений, насыщая свою жизнь приключениями и переживаниями, порой даже отождествляя себя с

  Одним из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности в основной школе является включение обучающихся в учебно-исследовательскую и проектную деятельность. Программа учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся МКОУ СОШ № 6 обеспечивает требования Стандарта к организации системно-деятельностного подхода

Однажды ранним утром на листочке одуванчика появилась капелька воды – Росинка. Она так обрадовалась своему рождению, ее окружал огромный мир, и Росинке захотелось немедленно с ним познакомиться.

Чтение – это... Чтение – это... аналитико-синтетический процесс восприятия и обработки графической формы в содержательно-языковую

1. Сложить квадратный лист по диагонали – получится треугольник 2. Треугольник сложить пополам и развернуть.

Організація самостійних занять студентів Основною проблемою залучити студентів до систематичних занять ФК і С - це створити мотивацію до цього роду діяльності. Тут необхідно враховувати масу факторів і ознак: історичні, природно-кліматичні, полові, вікові, соціально-групові, психологічні, екологічні, сімейні і т.д. Звичайно, багато

What can we do? Recycling of plastic

ЗАДАНИЯ НА УМЕНИЕ ПРИМЕНЯТЬ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ ЗНАНИЯ В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ Задания 28-31 Задания 28-31 объединены в составное задание с фрагментом неадаптированного текста. Задания 28 и 29 направлены преимущественно на выявление умения находить, осознанно воспринимать

Научные теории, на которых базируются программы: - личностно-ориентированный подход, концепции гуманной педагогики, некритичного гуманного отношения к внутреннему миру каждого ребенка; - зоны ближайшего развития (Л.С. Выгодского, Д.Б.Давыдова); - рефлексивно-деятельностный подход - развитие психических функций через использование различных видов деятельности, свойственных

Цель проекта: организация «Научного общества учащихся гимназии» на основе учебного проекта, созданного в летнем профильном лагере «Звездный городок». Основные этапы создания проекта:   Организация инициативной группы учащихся и выбор темы проекта. Определение цели и задач НОУ,

Что такое проект? В жизни мы постоянно сталкиваясь с проблемами, и решаем их. Поэтому можно сказать, что мы постоянно разрабатываем и реализуем проекты, но разной сложности, масштабов, значения. Проекты

ВМЕСТО СКУЧНОЙ КАШИ – БЛИНЫ, ХЛОПЬЯ, КРУАССАНЫ Вместо тихого часа

Задача современной школы – включить каждого ученика в «процесс добывания знаний» Критическое мышление – способность анализировать информацию с позиции логики, умение выносить обоснованные суждения, решения и применять полученные результаты как к стандартным, так и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам.

Обучение в ДДТ «Искорка» носит воспитывающий характер. При отборе программного –методического обеспечения учитывается его воспитывающая направленность,  необходимость формирования таких черт характера и всей личности в целом, которые помогут выпускникам стать полезными, полноправными членами общества. Программы, составлены с

Дорогой друг! Я приготовил задания. Чтобы они появились, нужно нажать на старт. Прочитай внимательно слово и нажми на нужный ответ, чтобы себя проверить. Желаю удачи! солнце существительное прилагательное глагол Подумай! СТАРТ Отлично!

Цели игры Обучающие: Закрепление умений по существенным признакам и предметам определять времена года систематизация знаний о последовательности наступления времен года Развивающие: развитие внимательности, мышления