Нормативно-правовая основа федеральных государственных образовательных стандартов Конституция Российской Федерации, ст.43 Федеральный закон от 01 декабря 2007г. № 309-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта»; Закон Российской Федерации «Об
Преемственность: Рекомендовано Министерством образования РФ Соответствует ФГТ Соответствует ФГОС ДО Авторы программы Руководители авторского коллектива: Веракса Николай Евгеньевич — доктор психологических наук, профессор, декан факультета психологии образования Института психологии им. Л. С. Выготского РГГУ; ректор АНО ВПО «Московская педагогическая академия
Дошкольное образовательное учреждение как система — сложное социопсихопедагогическое образование, состоящее из совокупности: а) системообразующих факторов, б) структурных, в) функциональных компонентов, г) условий функционирования. Системообразующие факторы устав программа развития, программа дошкольного образования, фиксирующие совокупность ведущих идей, цель и
Сегментация школ (школы для мигрантов и малообеспеченных, объединение школ и центров доп.образования, корпоративные и элитные школы) Деградация индустриальных школ (увеличение противостояния родитель – учитель, массовое вымывание сильных учителей) Новые образовательные форматы, альтернативные школе (центры модульного образования, широкополосное образование, компетенционный
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Белогорье» г.Белгорода является правопреемником муниципального детского подросткового клуба по месту жительства «Белогорье», созданного в 1997 году. «Белогорье»- многопрофильное учреждение, осуществляющее образовательную деятельность по 4 направленностям: • художественной; • технической; • физкультурно-спортивной; •
Структура презентации 1. Обзор технологий малоэтажного строительства 2. Сравнение технологий по характеристикам 2.1. Теплоизоляционные показатели стен 2.2. Прочность материалов стен 2.3. Экологичность стен 2.4. Технико-экономические показатели стен (толщина стен) 2.5. Пожароопасность конструкции стен 2.6. Ценовые показатели дома 2.7. Сводные данные по
Комплексный проект модернизации образования Новосибирской области обеспечить системные изменения по основным направлениям развития образования области; сделать систему образования открытой, создать условия для активного, заинтересованного участия общественности в его развитии; сформировать реальный приоритет образования в области. Комплексный проект модернизации
Я работаю учителем английского языка в муниципальном образовательном учреждении « Средняя общеобразовательная школа №11» г. Подольска Московской области. С переходом на новые ФГОС мы поняли, что без исследовательской и проектной деятельности обучение невозможно. В программу по английскому языку были включены
ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧИТЕЛЕ Образование: высшее педагогическое. Стаж педагогической работы: 25 лет. Внештатный методист ВОИПКиПРО и руководитель МО учителей «Технология. ИЗО. Музыка» в школе. Эксперт аттестационной комиссии учителей технологии на ВКК в ВОИПКиПРО (с 2006 года по настоящее время) Руководитель творческих проектов
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Образование.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть