КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ ПОПКОВ ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ кандидат технических наук, профессор кафедры «Общая физика» Заслуженный работник высшей школы РФ Почетный гражданин города Брянска Почетный работник газовой промышленности. Член-корреспондент Российской академии естественных наук E-mail:popkov@tu-bryansk.ru ЛИТЕРАТУРА 1. Горбачев, В.В. Концепции современного
Образовательная область «Технология» «… учительству в России предоставлена огромная возможность участия в поиске инновационных подходов, чтобы «Иванов, не помнящих родства» становилось меньше, чтобы утечка славных умов на запад была минимальна, чтобы развитие всей страны шло не вопреки, а благодаря стараниям
Главная цель – к 2030 г. сформировать в Казахстане систему образования информационного общества. Причины снижения личностного потенциала общества: повсеместное падение качества образования; катастрофический разрыв связи между научными и образовательными процессами; низкий социальный статус учителей, преподавателей и научных работников.
Структура занятий Вводная информация (1 час) : А - Инновации как новые знания и как коммерциализация технологий, определения и подходы Б - Способы коммерциализации технологий (особенности для нанотехнологий) В - Проблемы коммерциализации (особенности для медицинских нанотехнологий) Г- Основные направления работ в
Дистанционное обучение – обучение с помощью средств телекоммуникаций при котором удаленные друг от друга субъекты обучения (ученики, преподаватели, тьютеры, модераторы и др.) осуществляют образовательный процесс, сопровождающейся созданием образовательной продукции и их внутренними изменениями (приращениями).
ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНИЙ ЛИСТ «ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ» Інструктивно-методичний лист розроблено з метою реалізації Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 15 серпня 2011 року №
Актуальность учебного модуля - эффективное обеспечение сотрудника ПИППКРО современными компетенциями, что позволит ему, в свою очередь, успешно влиять на качество образовательного процесса в системе основного и дополнительного образования. Основная цель: формирование у слушателей курсов повышения квалификации устойчивой потребности в использовании ИКТ
Муниципальное общеобразовательное учреждение Домодедовская гимназия №5 Миссия гимназии: создание условий для формирования культурной, духовной, социально активной и инициативной личности, обладающей развитой способностью к самостоятельной исследовательской и творческой деятельности; предоставление сферы деятельности для реализации профессиональных творческих потребностей, создание условий, обеспечивающих исследовательскую
СОДЕРЖАНИЕ: Аннотация работы. Понятие «экскурсия». Цели экскурсий. Виды экскурсий. Направления экскурсионной работы. Экскурсия как форма внеурочной работы. Выводы Библиография Экскурсии делают процесс обучения более интересным, качественным и результативным. Проблемы воспитания и обуче-ния диктуют необходимость внедрения новых форм работы. Экскурсии
Тема 1. ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА И ПРАКТИКА Подходы к определению научного статуса педагогики 1) самостоятельная наука, характеризующаяся своим объектом, предметом и методами получения нового знания; 2) прикладная отрасль знаний, не имеющая собственного предмета исследования: а) прикладная философия; б) прикладная психология 3)
Цель исследования: создание единой информационной среды в школе с целью активизации учебно-воспитательного процесса для повышения результативности учебной работы в целом Сунтарская средняя общеобразовательная школа №2 им. И.С. Иванова ш-п СКанЦ ассоциированная школа ЮНЕСКО Задачи: укрепление информационно-технологической базы
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ДЕЛЯТСЯ: Образовательные; Воспитательные; Оздоровительные; Коррекционно-развивающие. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ НАПРАВЛЕНЫ НА: 1. Формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой. Детский возраст является наиболее благоприятным для формирования устойчивого интереса к занятиям физическими упражнениями. Но при этом необходимо соблюдать ряд условий.
«Развитие образования города Москвы на 2012 – 2016 гг.» Приоритетом Московского образования является обеспечение политики Правительства Москвы по развитию системы образования, отвечающей требованиям государственных образовательных стандартов, растущим ожиданиям московских семей и запросам динамично развивающегося мегаполиса.
Здесь, Вы можете изучить и скачать презентации из раздела Образование.
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть