Презентации по Математике

1 задание. Уменьшить 490 в 70 раз 2 задание К числу 240 прибавь произведение чисел 150 и 3

Вопрос №1 Вычислите: 9 + 6 = ? А) 13 Б) 15 В) 14 НЕПРАВИЛЬНО! Вернуться к вопросу

Покажите № верного равенства 1)5+4=10 4)7+2=9 7)5+2=7 2)6+3=9 5)4+4=7 8)4+2=6 3)4+3=6 6)8+2=10 9)4+1=6 -

Экскурсия в … 2 5 8 10 4

Элементы театральной математики, маскирует ту математику, которую многие считают сухой, неинтересной и далёкой от жизни детей.     Театр – это волшебный край, В котором ребёнок радуется, играя, А в игре он познаёт мир. Огромная роль в развитии

Цель урока Закрепление знаний о днях недели и цветах радуги и умения соотносить цифру с количеством предметов в пределах семи. Задачи I.Образовательные : Закрепление умения определять место цифры в числовом ряду Закрепление умения соотносить цифру с количеством предметов

МОЛЧАНКА + 2 1 7 5 4 6 8 3 Проверь! 3 9 7 6 8 10 5

«Сложение и вычитание чисел в пределах 1000» Найди лишнее число в каждой группе: 76 53 458 27 99 31 52 48 300 100 542 700 900

"Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед!" А.Нивен Страна Геометрия

Выполни правильно задания… Тогда кролик не вымокнет до нитки. Задание №1 Задание №2 Задание №3 Задание №4 Задание №5 На сколько в одном пучке больше моркови, чем в другом? 3 4

Незнайка записал по порядку все числа от 1 до 100. Сколько раз Незнайка записал цифру 7? Запишем все числа от 1 до 100, в которых встречается цифра 7: 7, 17, 27, 37, 47, 57. 67, 70, 71, 72, 73, 74,

ПРОБЛЕМА Недостаточное насыщение развивающей предметно-пространственной среды группы в области математического развития. АКТУАЛЬНОСТЬ: Одним из важнейших факторов развития личности ребёнка является среда, в которой он живёт, играет, занимается и отдыхает. Влияние предметно-развивающей среды на математическое развитие детей достаточно велико.

Устный счёт ? 3 2 + 1 = Слон, слониха, 2слонёнка Шли толпой на водопой. А навстречу 3 тигрёнка С водопоя шли домой. Сосчитайте поскорей, Сколько встретилось зверей? 3 7 4 + =

НАЗОВИTЕ ЧИСЛО 5 2 7 1 6 3 4

Дорогой друг! На одной стороне карточки записан пример, а на другой – ответ. Вначале реши пример. После этого можешь

Устный счёт 60, 100, 56, 94, 61, 42. Устный счёт 23, 39, 20, 30, 40, 5.

Счёт "цепочкой" 63 : 7 · 2 - 6 : 3 · 8 : 4 = 80 - 40 : 8 · 4 - 2 : 2 · 8 = 8 72 В книге поместили 24 стихотворения

1 2

Найди произведение 3 и 10. Число 2 увеличить на 5. Делимое 15, делитель 5 найдите значение частного. Найдите произведение чисел 3 и 8. Найдите произведение чисел 4 и 8. математический диктант Путешествие в сказочную страну

Цели урока: закрепить умение выполнять деление на числа, оканчивающиеся нулями; повторить разные способы деление числа на произведение: по действию удобным способом продолжить работу по совершенствованию умения решать задачи на движение, на нахождение доли числа, периметра и

Способы сравнения площади фигур На глаз. Наложить одну фигуру на другую. Определить количество одинаковых мерок в каждой фигуре. Цель урока: Открыть единицу измерения площади геометрических фигур.

Наши солнышки проснулись? И друг другу улыбнулись!