Презентации по Математике

8 4 7 5 2 9 3 6 Страна Смешариков

Тема урока "Закрепление знаний таблицы умножения и деления на 2 и 3" Цели и задачи Закрепить знания таблицы умножения и деления на 2 и 3 ; Формировать вычислительные навыки, навык решения уравнений, задач; Развивать

Заливистый школьный звонок Позвал опять на урок. Будьте все внимательны, А ещё старательны! Арифметический диктант 1. Восемь тысяч; 2. сто двадцать четыре тысячи пятьсот шестьдесят четыре; 3. четыреста двадцать пять тысяч; 4. сто двадцать три тысячи; 5. двадцать

Технология развивающих игр Б.П.Никитина Игрушки, игры - одно из самых сильных воспитательных средств в руках общества. Игру принято называть основным видом деятельности ребенка. Именно в игре проявляются и развиваются разные стороны его личности, удовлетворяются многие интеллектуальные и эмоциональные потребности, складывается

8 5 3 7 2 4 1 6 3

Цель начального курса математики: – создать дидактические условия для овладения учащимися УУД личностные; познавательные; регулятивные; коммуникативные. Учебные универсальные действия: формирование познавательного интереса к учебному предмету «Математика»; развитие пространственного воображения, потребности и способности к интеллектуальной деятельности; овладение

Сформулировать задачу, решением которой является данное выражение: (56 – 32) : 8 Сформулируйте задачу в парах, решением которой является это выражение 56 : 8 – 32 : 8

2 4 5 7 8 6 9 10 3 2 1 1

Чудо-карандаши До чего же хороши Новые карандаши! Мне рисуют всё подряд. Вот — солдаты стали в ряд. А в ряду их сколько? 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Тройка лошадей пробежала 3 км. Сколько пробежала каждая вторая? 3 км каждый За исключением одного, каждый месяц оканчивается либо 30-м, либо 31-м числом. Какой месяц имеет 28-е число?

Распредели выражения в 2 группы и найди их значения 9+5= 8+3= 6+7= 13-9= 12-5= 14-8= Распредели выражения в 2 группы и найди их значения 9+5= 8+3= 6+7= 13-9= 12-5= 14-8= 14 1

Устный счёт Запишите числа, в которых: 7дес. 5ед. 6дес. 4ед. 6 ед. 3 дес. 6дес. 1 ед.

Цель: совершенствование математических умений. Технологии: взаимного диалога; использование ИКТ; оценивания. Определите порядок действий. Вычислите. 96:(26+6)+5*13+27=

Тема: « Связь умножения и деления. Решение задач». Цели

9*6= 3*9= 8*3= 4*8= 7*6= 6*8= 5*4= 7*8= 3*9= 4*8=

Мы едем, едем , едем в далекие края… Как хорошо путешествовать!

УРАВНЕНИЕ 1) Х + 60 = 100 2) 30 – 5 = 25 3) 78 – У = 50 4) 45 >

Ваше настроение в начале урока Устный счёт ИГРА «НАЗОВИ СОСЕДА» 7 8 9 6

Математический диктант 4 7 2 3 5 10 1 2 3 4 5 10 8 1 2 3 4 5 6 7 6 7 4 3 2 1 5

Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень строгая наука, Очень точная наука, Интересная наука - Это математика! 4+7=? 2 ·2=4 9 ׃ 3= 12 - 6 5 > 1 1) 21 - п 2) 6 -

Ответьте "Да" или "Нет" Результат умножения - произведение да Высказывания бывают истинными и ложными да да да да Первый компонент вычитания- слагаемое нет 12 - четное число Сумма - результат сложения Уменьшаемое результат вычитания нет 1 м=100 см