Презентации по Математике

Числовая последовательность 1 2 3 4 … n… 2 4 8 16 … 2ⁿ… а1 а2 а3 а4 … аn… -аргумент -члены последовательности : 1/2, 1/3, 1/4, …. Предел числовой последовательности 0 1 a1 1/2 a2 a3 a4 1/3 1/4

Вопросы к зачёту Закон иерархий с примерами (не менее трех) из разных направлений человеческой деятельности. Принцип подобия с примерами (не менее трех) из разных направлений человеческой деятельности. Фрактальное подобие. Примеры. Иерархия Иерархия – это структура в виде нескольких уровней, причем

Характеристика образовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха "Средняя общеобразовательная школа № 15" образовано 01.09.1965 года. "Средняя общеобразовательная школа № 15" реализует программы начального общего образования, основного общего образования и среднего (полного) общего образования. Школа обеспечивает высокий уровень образования

9.1. ПРАВИЛО ЛОПИТАЛЯ Теорема Предел отношения двух бесконечно малых или бесконечно больших функций равен пределу отношения их производных (конечному или бесконечному). То есть если существует неопределенность вида то

Произошедшие в последние годы изменения в практике отечественного образования не оставили без изменений ни одну сторону школьного дела. Пробивающие себе дорогу новые принципы личностно - ориентированного образования, индивидуального подхода, субъективности в обучении потребовали в первую очередь новых методов обучения, о чем

Доказательство: Пусть функция y=f(x) дифференцируема на промежутке Х и в точке принимает наименьшее значение. Тогда если Величина Следовательно при при и По условию функция y=f(x) дифференцируема в точке х0, следовательно ее предел при Переходим в этих неравенствах

В геометрии фигуры одинаковой формы принято называть подобными. Примеры подобных фигур

Цели урока: Сегодня на уроке я хочу: Узнать…. Научиться….. Составлять…. Понять……. Сравнение дробей С одинаковыми знаменателями С одинаковыми числителями С разными знаменателями

Цель учебная: Сформировать у студентов понятие «гармоническое колебание» и научить определять параметры колебаний математическими способами. Задачи урока: 1. Показать аналогию между параметрами, характеризующими механические и электромагнитные колебания. 2.

Вопросы по домашнему заданию Методы решения тригонометрических уравнений Сведения к квадратному уравнению Разложение на множители Однородные уравнения

Мир многогранников МАТЕМАТИКА ВЛАДЕЕТ НЕ ТОЛЬКО ИСТИНОЙ, НО И ВЫСШЕЙ КРАСОТОЙ — КРАСОТОЙ ОТТОЧЕННОЙ И СТРОГОЙ, ВОЗВЫШЕННО ЧИСТОЙ И СТРЕМЯЩЕЙСЯ К ПОДЛИННОМУ СОВЕРШЕНСТВУ, КОТОРОЕ СВОЙСТВЕННО ЛИШЬ ВЕЛИЧАЙШИМ ОБРАЗЦАМ ИСКУССТВА. Бертран

Несобственные интегралы.   Несобственные интегралы. Вводя понятие определенного интеграла, мы предполагали, что отрезок интегрирования конечен, а подынтегральная функция ограничена на этом отрезке. Рассмотрим случаи, когда хотя бы одно из этих условий не выполняется.

План лекции: Понятие вектора. Действия над векторами. Линейно зависимые и линейно независимые векторы. Размерность линейного пространства. Базис линейного пространства Скалярное произведение двух векторов Системы координат. Значение темы Предметом изучения в векторной алгебре являются векторные величины(векторы) и

1. Регрессионный анализ. Основы Основные варианты статистических взаимосвязей между переменными X и Y: Не направленная связь, обе переменные равноценны, наличие и сила взаимосвязи – корреляционный анализ. выделяем одну величину как независимую (объясняющую, факторную, предиктор), а другую как зависимую (объясняемую,

Дәріс мақсаты Студенттерді сапалы белгілерді талдау негіздерімен,сапалық белгілер арасындағы өзара байланысты зерттеумен, сапалық дискреттік белгілерді тарату бойынша салыстырылатын популяциялардың біртектілігін тексерудің маңыздылығымен, 2*2 типті ұқсас кестелерімен таныстыру. Дәріс жоспары 1.Сапалы белгілерді талдау негіздері. 2.Сапалық белгілер арасындағы өзара байланысты

МАТЕМАТИКА В МОЕЙ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ МЕТАЛЛУРГА Работу выполнили: студент группы ДВ-16 Полонский Виктор и студентка группы ОТ-16 Козловская Кристина Руководитель: Афанасенко Н.В. Цели исследования: 1. Изучить какие разделы математики применяются в профессии металлурга.

Если решение системы единственное, то система линейных уравнений называется определенной. В случае, когда решение совместной системы не единственный, систему уравнений называют неопределенной. Две системы линейных уравнений называются эквивалентными (или равносильными), если все решения одной системы является решениями второй, и наоборот.

Для решения многих геометрических задач, необходимо уметь строить сечения призмы различными плоскостями Плоская фигура, образовавшаяся при пересечении какой-либо плоскости с пространственной фигурой, называется плоским сечением или просто сечением этой фигуры.

Студент должен знать понятия неопределённого и определённого интегралов; свойства интегралов; таблицу неопределённых интегралов; методы интегрирования; формулу Ньютона-Лейбница. Заполните таблицу

№ 92 Длина отрезка AB равна a см. Запиши-те выражение для длины отрезка: а) MN, который в три раза длиннее AB; MN = 3a (см) б) KL, который на 25 см длиннее AB; KL = a + 25 (см) в) CD,

Основные обозначения: система линейных алгебраических уравнений (СЛАУ): матричная запись СЛАУ: А⋅ Х=В , где расширенная матрица системы: однородная СЛАУ:

Тема 4.   лекция № 4 Тема 4.   лекция № 4

Свойство 1 Если прямая параллельна или совпадает с прямой l, то ее проекцией в направлении этой прямой является точка. Если прямая не параллельна и не совпадает с прямой l, то ее проекцией является прямая. Свойство 2 Параллельное проектирование сохраняет отношение

Потребности – субъективные желания человека, которые он стремится удовлетворить Потребности, блага, полезности Классификация потребностей © П.Г. Банщиков Потребности, блага, полезности Рис. 4.1. Пирамида потребностей по А. Маслоу