СЕКЦІЯ ПРОГРАМУВАННЯ ТА МАТЕМАТИКИ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Математика в моей будущей профессии металлурга презентация
Содержание
- 1. Математика в моей будущей профессии металлурга
- 2. МАТЕМАТИКА В МОЕЙ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ МЕТАЛЛУРГА Работу
- 3. Цели исследования: 1. Изучить какие разделы
- 4. Выпускники могут занимать должности: техник-технолог, техник-лаборант (металлургия),
- 5. МАТЕМАТИКА НЕОБХОДИМА БУДУЩЕМУ МЕТАЛЛУРГУ: -законы арифметических
- 6. Задача про среднечасовую производительность мартеновской печи
- 7. Решение:
- 8. Планируется произвести эксперимент по изучению свойств стали
- 9. Решение: Число экспериментов вычислим по
- 10. Задача на расчет материального баланса плавки
- 11. Вычисление объёма доменной печи
- 12.
- 13. Задача про прокат и число проходов
- 14. ПРОКАТКА КРУГЛОЙ СТАЛИ
- 16. Выводы: Важный момент в
- 17. I.Список литературы: 1. Математика
- 18. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
МАТЕМАТИКА В МОЕЙ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ МЕТАЛЛУРГА Работу выполнили: студент группы ДВ-16 Полонский Виктор и студентка группы ОТ-16 Козловская Кристина Руководитель:
Афанасенко Н.В.
Слайд 2МАТЕМАТИКА В МОЕЙ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ МЕТАЛЛУРГА
Работу выполнили:
студент группы ДВ-16
Полонский
Виктор и
студентка группы ОТ-16
Козловская Кристина
Руководитель: Афанасенко Н.В.
студентка группы ОТ-16
Козловская Кристина
Руководитель: Афанасенко Н.В.
Слайд 3Цели исследования:
1. Изучить какие разделы математики применяются в профессии металлурга.
2. Рассмотреть некоторые важные для нашей специальности задачи.
3. Показать, как при решение этих задач применяется математические знания.
3. Показать, как при решение этих задач применяется математические знания.
Слайд 4Выпускники могут занимать должности:
техник-технолог, техник-лаборант (металлургия), чертежник-конструктор, диспетчер производства, техник по
подготовке производства, газовщик доменной печи, горновой доменной печи, контролер в производстве черных металлов.
Слайд 5 МАТЕМАТИКА НЕОБХОДИМА БУДУЩЕМУ МЕТАЛЛУРГУ:
-законы арифметических действий и дробей;
-корни, степени, логарифмы;
-объёмы
и площади поверхностей геометрических тел;
-производная и интегралы; -теория вероятностей
и математическая статистика.
-производная и интегралы; -теория вероятностей
и математическая статистика.
Слайд 6Задача про среднечасовую
производительность мартеновской печи
Определить среднечасовую
производительность мартеновской печи, если её годовая производительность составляет 330 000 тонн, а простои на горячих и холодных ремонтах равны 6,5% календарного времени.
Слайд 8Планируется произвести эксперимент по изучению свойств стали за 65 дней в
различных режимах эксперимента. Будет ли завершен эксперимент в срок, если имеется три температурных режима, четыре различных посадки стали и пять различных значений времени. На один эксперимент требуется один день.
Эксперимент по изучению свойств стали
Слайд 9Решение:
Число экспериментов вычислим по правилу умножения независимых событий: выбор
температурного режима, выбор посадки стали и выбор времени: 3∙4∙5 = 60
Таким образом, эксперимент будет завершен за 60 дней, а по плану – 65 дней, следовательно, эксперимент будет окончен раньше планируемого времени.
Ответ: эксперимент будет завершен
на 5 дней раньше срока
Слайд 16Выводы:
Важный момент в жизни любого человека – выбор
профессии. Каждый должен иметь представление о той профессии, которой хочет посвятить свою жизнь.
Мы собираемся после окончания колледжа работать на металлургическом комбинате. Чтобы достичь своей цели, нужно иметь соответствующий уровень образования.
В любом техническом учебном заведении математика – один из основных предметов, она нам пригодится при работе на металлургических предприятиях, как мы сегодня все убедились.
Мы собираемся после окончания колледжа работать на металлургическом комбинате. Чтобы достичь своей цели, нужно иметь соответствующий уровень образования.
В любом техническом учебном заведении математика – один из основных предметов, она нам пригодится при работе на металлургических предприятиях, как мы сегодня все убедились.
07.12.2017
Слайд 17 I.Список литературы: 1. Математика i кибернетика для залізничного транспорту
М.: Мысль, 1974.
2. Заглядимов Д.П. и др. Организация движения на железнодорожном транспорте. — М.: Транспорт, 1985.
3. Гурнак В.М. Залізничний транспорт // Українська Радянська Енциклопедія. – К., 1979.
4. Лецкий, Э.К. Проектирование информационных систем на железнодорожном транспорте / Э.К. Лецкий. - М.: Маршрут, 2014
II.Информационные ресурсы:
http://www.proprof.ru
http://ru.osvita.ua
http://sovsojuz.mirtesen.ru
07.12.2017
