Презентации по Математике

Обобщить графический способ решения систем уравнений; Сформировать умения графи-чески решать системы уравне-ний второй степени, привлекая известные учащимся графики; Дать наглядные представления, что система двух уравнений с двумя переменными второй степени может иметь от одного до четырех решений, или не иметь решений.

Рассмотрим основные методы интегрирования тригонометрических функций 1. В приложениях математического анализа важное значение имеют интегралы вида Рассмотрим различные значения параметров m и n а) Если хотя бы одно из m или n нечетное (m>0,n>0), то интеграл

1. Меры длины Меры длины – Это средство измерения, имеющее постоянную длину, выполненную с высокой точностью и обеспечивающие единство измерений всех линейных размеров. Меры длины являются исходными размерами для сравнения с ними измеряемых размеров деталей машин. Плоскопараллельные концевые меры длины

«Эйдетика» представляет новую образовательную технологию, которая позволит каждому ученику комфортно и легко приобретать новые знания в любом возрасте, получая удовольствие от реализации своих способностей. Методы обучения, которые предлагает эйдетика, опираются на образное мышление ребёнка, они соответствуют законам природы. Эйдетика, способствуя

Крестьянские хозяйства подразделяются по процентам земельных угодий следующим образом: Найти: 1. Средний размер земельных угодий. 2. Показатели вариации: размах, среднее линейное, среднее квадратическое отклонение, коэффициент вариации. Оценить количественную однородность совокупности.

Лекция 4 Методы математического программирования при автоматизации конструирования ЭА 1 Основные классы задач математического программирования. Линейное программирование в ИТАП 2 Нелинейное программирование в ИТАП 3 Целочисленное программирование в ИТАП 4 Динамическое программирование в ИТАП Вопрос 1 Основные классы задач

Ввести понятия угла между векторами и скалярного произведения векторов. Рассмотреть формулу скалярного произведения в координатах. Показать применение скалярного произведения векторов при решении задач. Цели урока: Повторение: Какие векторы называются равными? Как найти длину вектора по координатам

х1 Решить уравнение Определение арктангенса и арккотангенса Арктангенс а – это такое число из интервала , тангенс которого равен а Вычислить:

Формулы сокращенного умножения (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 – квадрат суммы (a – b)2 = a2 – 2ab + b2 – квадрат разности a2 – b2 = (a – b)(a + b) – разность

А. Основная литература Волченская Т.В., Князьков В.С. Компьютерная математика: ч.2. Теория графов: Учеб. пособие. - 2007. – 124 с.-//www.intuit.ru Харари Ф. Теория графов: учебник для вузов / Ф. Харари. – М.: УРСС, 2006. Иванов Б.Н. Дискретная математика. Алгоритмы

Определение функции Функция – это зависимость переменной у от переменной х, при которой каждому значению переменной х соответствует единственное значение переменной у. х – независимая переменная или аргумент у – зависимая переменная или значение функции Если зависимость переменной у

ЦЕЛЬ РАБОТЫ Рассмотреть примеры уравнений, содержащих неизвестное под знаком модуля с точки зрения геометрического смысла модуля и алгебраического определения модуля. Научиться применять эти методы при решении уравнений, содержащих неизвестное под знаком модуля. Этапы работы над проектом: Теоретическая часть работы. Исследовательская

Цель урока: Сформировать навык решения задач на нахождение целого по его части на основе формального правила Вычислите:                

ТЕОРЕМА Линейно независимая система векторов в пространстве Rn является базисом тогда и только тогда, когда число векторов этой системы равно размерности пространства n. ТЕОРЕМА Разложение любого вектора в данном базисе является единственным.

Дәріс жоспары: Динамикалық қатарлардың түрлері. Тренд түсінігі. Динамикалық қатарларды түзету әдістері. Динамикалық қатарларды болжау. Динамикалық қатардың көрсеткіштері. Динамиқалық қатардың анықтамасы Динамикалық (уақытты) қатар – бірнеше реттелген кезеңдердің немесе периодттардың қандайда бір мәндерінің көрсеткіштерінің жиыны. Кез келген уақытты

Линейное пространство: основные определения и понятия Линейное пространство: определение

Содержание Перпендикулярные прямые в пространстве Лемма Определение прямой, перпендикулярной к плоскости Теорема о перпендикулярности двух параллельных прямых к плоскости Теорема о параллельности двух перпендикулярных прямых к плоскости Признак перпендикулярности прямой и плоскости Теорема о существовании и единственности прямой, перпендикулярной к данной

10. 02. 11 Классная работа Тема урока: «ПОНЯТИЕ ДЕСЯТИЧНОЙ ДРОБИ. ЧТЕНИЕ И ЗАПИСЬ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ» «Знания имей отличные по теме ДРОБИ ДЕСЯТИЧНЫЕ!» Цели: ввести понятие

1. Введение. 2. Основная часть: - задачи на движение навстречу друг другу - задачи на движение в одном направлении - задачи на нахождение длины

A ИЗМЕРЕНИЕ ВЫСОТЫ ПРЕДМЕТА a H B C a A ИЗМЕРЕНИЕ РАССТОЯНИЯ ДО НЕДОСТУПНОЙ ТОЧКИ C d B c

Преобразование сигнала Дискретное преобразование Фурье

«Математика и музыка требуют единого мыслительного процесса» (А. Энштейн)

Краткая характеристика ОУ В современных условиях выпускнику школы не достаточно просто владеть набором знаний, умений и навыков, надо уметь их приобретать все в большем объеме, уметь применять их в реальной жизни, реальной ситуации. Уровень сложности подобранных заданий позволяет привлечь значительное