Презентации по Математике

Определения Треугольник Периметр, полупериметр Равнобедренный треугольник Прямоугольный треугольник Неравенство треугольника Теорема Пифагора Формула Герона Палочки Кюизнера Имеется пять палочек с длинами 2, 3, 4, 5, 6. Сколько равнобедренных треугольников можно сложить используя все палочки?

«Высшее назначение математики состоит в том, чтобы находить скрытый порядок в хаосе, который нас окружает». Н. Винер Применение подобия треугольников Геометрические приложения Практические приложения Средняя линия треугольника Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике Определение высоты заданного

Жыл мезгілдері Көктем Слайд 22 Жаз Күз Қыс Көктем

Развертка тетраэдра ЗАДАНИЕ Для изготовления тетраэдра из бумаги вам потребуется  следующая развертка, ее нужно перенести  на плотную бумагу, вырезать, согнуть по пунктирным линиям и склеить. Развертка параллелепипеда ЗАДАНИЕ Для изготовления тетраэдра из бумаги вам

Цель исследования изучить признаки делимости натуральных чисел и их применение при решении нестандартных задач и головоломок. Для достижения цели были поставлены задачи: Изучить теоретический материал по данной проблеме. Отработать при решении задач полученные теоретические знания. Составить комплекс наиболее

Геометрические построения – решение геометрических задач на построение геометрических фигур с помощью различных инструментов. Древнегреческие математики считали истинно геометрическими лишь построения, производимые циркулем и линейкой. При этом они рассматривали линейку как неограниченную и одностороннюю, а

Проблема исследования: каким должен быть комплекс нестандартных задач, способствующий формированию исследовательских умений обучающихся 8 класса при обучении алгебре? Объект исследования: средства формирования исследовательских умений школьников 8 класса при обучении алгебре.  Предмет исследования: нестандартные задачи по алгебре, направленные на формирование

Основні поняття Дисципліна обслуговування з очікуванням, згідно з якою вибір заявок для обслуговування проводиться у відповідності зі ступенем їх важливості, називається пріоритетною дисципліною. У будь-якій пріоритетній дисципліні мають бути визначені правила для прийняття таких рішень. 1. Яку заявку брати на

Определим цель урока целеполагание Проверяем домашнее задание Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.     Как решить 14 (б)? ЗАДАЧА 3 Бутылки с апельсиновым соком более вместительные

Асимметрия, эксцесс, модальность Распределение оценок студентов по разным разделам дисциплины: А – отрицательная асимметрия, В – положительная асимметрия, С – симметричное распределение, D – отрицательный эксцесс, E – положительный эксцесс, F – бимодальное распределения Параметры главной тенденции: «Каково типичное

Система m линейных уравнений с n переменными в общем случае имеет вид: 2.1. ПОНЯТИЕ СИСТЕМЫ ЛИНЕЙНЫХ УРАВНЕНИЙ 1 Где числа называются коэффициентами при переменных; - свободные члены; - переменные. Иначе систему (1) можно записать:

Функцией двух переменных называется правило, по которому каждой паре чисел некоторого множества М соответствует единственное число другого множества N. и - независимые переменные (аргументы);

Корреляционная теория Далее увидим, что вторые моменты обладают замкнутостью для линейных систем – корреляционная теория Рассматривать процесс как элемент некоторого функционального пространства, в котором введена мера что позволяет в средне-квадратичном смысле ввести все понятия анализа: Важнейшую роль в функциональных пространствах играет

1. Характеристика основных форм предвидения Понятие «прогнозирование» рассматривается как одна из форм предвидения. Предвидение — это опережающее отображение действительности, основанное на познании законов природы и общества. В зависимости от целей исследования будущего, назначения и области использования полученных результатов могут

Дві різні прямі у просторі Лежать в одній площині не лежать в одній площині перетинаються не перетинаються мимобіжні паралельні b α а С а ∩ b=C, a ⊂ α, b ⊂ α b α а а ll

Содержание Введение Оригами в геометрии Аксиомы оригаметрии Доказательство теорем с помощью оригами Пример решения задач Заключение Литература Введение Общее понятие об оригами. Оригами -одно из традиционных японских искусств, а также

Пифагор Самосский Пифагор Самосский ( 570—490 гг. до н. э.)— древнегреческий философ, математик и мистик, создатель религиозно-философской школы пифагорейцев. Историю жизни Пифагора трудно отделить от легенд, представляющих его в качестве совершенного мудреца и посвящённого во все таинства греков и варваров. Ещё

Основные понятия Комплексным числом z называют выражение: где а и b – действительные числа, i – мнимая единица, определяемая равенством: а называется действительной частью числа z, b – мнимой частью. Их обозначают так: Если а = 0, то число i

Цель урока: -познакомиться с прямоугольным параллелепипедом, кубом, их элементами; -научиться чертить эти фигуры; - находить длину ребёр и S поверхности Что лишнее? -треугольник -квадрат -площадь -круг -прямоугольник

Учебные вопросы: 1 Математический аппарат моделирования на основе проверки многомерных статистических гипотез 2 Методика принятие решений на основе проверки статистических гипотез Методические основы проверки многомерных статистических гипотез

РЕБУСИ РЕБУСИ

Мета дослідження: - Дослідити кореляційну залежність між економічними показниками; - Встановити, що розгляд економіко-математичної моделі надає можливість отримати характеристики та показники існуючого економічного об’єкта або системи.

Завдання 1. Алгоритмічна структура розгалуження Завдання 2. Ліс ЗАВДАННЯ Завдання 4. Привид-дослідник Завдання 3. Географія Завдання 5. Транспорт Розгалуження Завдання. Використовуючи інструменти графічного редактора для поданих фрагментів програм, що містять структуру розгалуження

Номер первый (выбор ответа) Так как числа 3 и 5 – взаимно простые, то общий знаменатель будет найден как 3·5=15. Тогда первую дробь домножим на 5, а вторую – на 3. Получим: . Выбираем правильный ответ: