Презентации по Математике

Запишите числа: Двести пятьдесят четыре 2 сотни 7 единиц 5 единиц II класса, 9 единиц III класса Число, которое предшествует числу 390 Число, следующее за числом 489 Соседей числа 659 999. Укажите порядок действий, выполните вычисления столбиком. (952 :

Необходимо разбить данные записи на группы и обосновать своё решение. 7 · 9 = 63 в 4 а : 18

Очень трудная наука Математика для вас. Но учиться в наше время Нужно каждому из нас! Устный счёт Математический диктант. 1*6 3*9 9*4 7*6 6*6 8*9 8*3

8 1 7 7 1

Дидактическая игра: Один из лучших способов мотивации. Развивает творческие способности учащихся. Способствует выполнять действия по алгоритму. Вырабатывает механизм обучения работе в малых и больших группах Определения рейтинг учащихся. Осуществляет контроль учащихся и т. д. Игра - инструмент, который

Универсальные учебные действия личностные регулятивные коммуникативные действия познавательные «Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе» Тема:

Тема: Дециметр Максат: 1.Укучыларны яңа озынлык үлчәү берәмлеге дециметр белән таныштыру. Сантиметр турында белемнәрне ныгыту. 2.Телдән һәм язма исәпләү күнекмәләрен,

2*2= 18-9= 36-14= 8*4= 24:4= 6*4 4-з 6-ч

Бревно распилили на 3 части. Сколько распилов сделали? 6 картофелин сварились за 30 минут. За сколько минут сварилась одна картофелина? На двух полках 20 книг. На верхней полке на 6 книг больше, чем на нижней. Сколько книг на каждой полке?

2*7= … 2*2=… 5*2=… 6*…=12 4*…=8 …*2=18 …*3=6 8*2= …

Вот звонок нам дал сигнал, Поработать час настал. Время зря мы не теряем И работать начинаем. Надеюсь, у вас хорошее настроение?

Какие знаки пропущены? 6 5 4 4 5 + 1 2 5 1 + 7 1 + 3 4

Единица-это птица! Длинный клюв, Сама как спица! Просто птица мало ела И немного похудела. 1 Два на лебедя похожа: Шейка есть и хвостик тоже. Лебедь может подсказать, Как нам цифру два узнать. 2

Победа! Было – 40 т. Подбили – 10 т. Осталось-? т. Задача Решение: 40 – 10 = 30 (т.) – осталось Ответ: 30 танков осталось. Условие: В бой с врагом вступило 40 танков. Во время сражения 10 танков

Пальчиковая гимнастика Мы наши пальчики сплели И вытянули ручки. Ну, а теперь мы от Земли Отталкиваем тучки. Какие цифры спрятались? 2 7 8

Результаты деятельности инновационно-экспериментальной площадки за 2008-2009 гг Содержание инновационной деятельности: реализован III этап (практический); в инновационной деятельности приняли участие 25% педагогов; научный руководитель – Хамченко З.В. Полученные результаты: апробация осуществлялась на базе МОУ СОШ № 1; результаты деятельности были опубликованы:

Чудо-карандаши До чего же хороши Новые карандаши! Мне рисуют всё подряд. Вот — солдаты стали в ряд. А в ряду их сколько? 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Десять – 10 Одиннадцать – 11 Двенадцать - 12 Тринадцать – 13 Четырнадцать – 14 Пятнадцать – 15 Шестнадцать – 16 Семнадцать – 17 Восемнадцать – 18 Девятнадцать – 19 Двадцать - 20

ДЛЯ ЧЕГО НЕОБХОДИМ ЭТОТ ПРИБОР?

Девиз урока: Трудности преодолевают те, кто трудится. 7*2+6*1 (5+5)*10 3*3+5*8 (18+12)*2 10*1+3*30 (20+10)*3

Цель: повторить нумерацию многозначных чисел. Технологии: проблемного диалога; здоровьесберегающие; оценивания. Установите закономерность и продолжите каждый ряд еще на два