Презентации по Математике

Модель выпускника ДОУ по разделу «Развитие математических представлений дошкольника» составлена с учётом «Программы воспитания и обучения в детском саду» 2015 г. под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации Под моделью выпускника

Найди выход по дорожке из ответов таблицы умножения на … 2

Сколько белых медведей ты видишь на льдине? 2 5 0 6 3 ПРАВИЛЬНО!!! 0

Сантиметр.Величина. Длина

Жил-был царь. И была у него дочь - красавица.

По дороге мальчик и девочка шли, Оба по два рубля нашли. За ними ещё трое идут. Сколько они денег найдут? Повезло опять Егорке, У реки сидит не зря. Два карасика в ведёрке И четыре пескаря. Но смотрите – у ведёрка

Вот один, иль единица, Очень тонкая, как спица. Она похожа на крючок, А может, на обломленный сучок.

60 см - мм 600 17 дм - см 170 34 м - дм 340 3 км -

Цели урока: Познакомиться с цифрой 7 Научиться писать цифру 7

Спокойствие! Только спокойствие! 8

Многоугольники и четырехугольники Цель: знакомство c четырехугольниками. Задачи: выделить из множества многоугольников четырехугольники; определить количество вершин и сторон у четырехугольника; научиться строить прямоугольник на клетчатой бумаге; выполнить творческий проект «Строим башню»

Тема урока у р а в н е н и е

Получили ответы 8 – 5 = 3 7 - 7 + 1 = 1 4 + 2 = 6

Из истории: В старину на Руси использовались следующие меры длины:   Пядь - длина от конца указательного пальца до большого, как показано на рисунке. Шаг – среднее расстояние одного шага взрослого человека, примерно равен 70 см.

9 18 22 7 37 70 212 55 690 9 11 22 17 18 100 30 44 710

Подготовительный этап 1. Вид проекта 1.Воспитывать интерес к занятиям математикой 2.Развитие логико - математических представлений О геометрических фигурах О пространстве О величинах О времени О числах 3. Развитие логических способов познания Обследование, сравнение

Два цыплёнка стоят, Два в скорлупке сидят Шесть яиц под крылом У наседки лежат. Сосчитай поточней, Отвечай поскорей: Сколько будет цыплят У наседки моей? Три гуся летят над нами, Три других – за облаками, Два спустились на ручей. Сколько

Какая картинка лишняя ?

Назови числа в порядке возрастания 954 495 108 336 460 78 230 680 Какое число лишнее? Какое число является предыдущим для числа 231? Какое число является последующим для числа 679? В каком числе количество сотен и

8 9 5 3 Игра «Укрась елочку бусами» 2 4 6 7 10 1 10 7 9 6 4 1 3 Игра «Укрась елочку бусами» 5 8 2

Цели проекта: Формировать систематизированные, осознанные представления детей о времени Развивать причинно – следственное и теоретическое мышление Обогатить познавательный интерес к разным параметрам времени Расширить представление детей о различных видах календарей, развивать умение пользоваться календарём. Расширить и обогатить словарный запас по

5:1 4:1 10:1 3:1 7:1 2:1 11:1 6:1 9:1 8:1 7 9 1 3 1 10 5 4 1 5 8 1 9 1 6 8 11 5 2 1 Молодец!