Презентации по Математике

17 4 10 7 13 20 1 1 4 7 10 13 17 20 2 15 6 11 18 9 18 15 11 9 6 2

Тема урока: Умножение на двузначное и трёхзначное число 1.Совершенствовать умение умножать на двузначное и трёхзначное число, вычислительные навыки. 2. Закрепить умение решать задачи, уравнение, находить периметр и площадь фигуры. 3. Развивать память, мышление, внимание и речь. Воспитывать интерес

Устный счет Найти сумму чисел 12 и 8; Назови следующее число за числом 15; Назови предыдущее число за числом 9; Какое число больше 7 на 5? Уменьши 18 на 7; Назови число, в котором 1 десяток и 8 единиц.

Возраст: средний дошкольный Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие Художественно-эстетическое развитие Цель проекта: Использование дидактических игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников. Задачи проекта: Формирование элементарных математических представлений у дошкольников.

8 +6 -9 +7 -4 +9 _8 10-6+3 (10-6)+3 10-(6+3) Как вы думаете, ответ будет одинаковым? Сравни выражения

А В С Д Р О Н К АВСДРОНК – … Точка Д – его… Отрезок АВ – его… Прямоугольник АВСД – его… 2) Назовите равные ребра прямоугольного параллелепипеда АВ=СД=КН=РО АД=РК=ОН=ВС

В Древней Руси, как и во многих других странах, после появления и распространения письменности при княжеских дворах и больших книжных библиотеках начинают вести записи о происходивших событиях. Для удобства читающего все эти записи распределялись по годам. Так появлялись на свет первые

Счет и вычисления основа порядка в голове. (Песталоцци) Математический диктант: 6 2 5 3 8 9 2,3,5,6,8,9, 11, 12

Беритесь, ребята, скорей за работу! Учись размышлять выбирать, рассуждать. Для этого надо отлично считать! Число должно быть больше. Надо часть

Какие же «секреты» мы можем разгадать в простой таблице умножения? Таблица умножения на 9 Поиск «секретов» начнём с 9. Что же можно увидеть в таблице умножения девяти? 9 ∙ 2 = 1 8 9 ∙ 3 = 2

Повторение и закрепление по теме: «Числа от 1 до 10. Число 0». Урок по математике в 1 классе УМК « Перспектива» авторы учебника Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова 9 9 9 9 4 7 1 6

Задачи на деление Интересны, в том нет сомнения. Зайка в уроке примет участие, Научит числа делить на равные части. Цель: Устный счёт В книге 12 страниц. Буратино читал по 4 страницы в день. За

Загадка На дворе переполох, С неба сыплется горох Съела шесть горошин Нина У нее теперь ангина. Град

А н н о т а ц и я . Предложенный урок –проект соответствует требованиям программы обучения во втором классе. Опираясь на свой жизненный опыт, учащиеся должны создать страничку в учебнике «Математика 2 класс», которая будет

Задачи на смекалку, головоломки, занимательные игры вызывают у ребят большой интерес. В таких занятиях формируются важные качества личности ребёнка: самостоятельность; наблюдательность; находчивость; сообразительность; вырабатывается усидчивость; развиваются конструктивные умения Занимательный материал

ДРОЗД 100 – 50 + 10+ 9 = ? ДЯТЕЛ 2 × 49 + 51 × 0 = ?

Оглавление Сравнение предметов по длине Сравнение предметов по ширине Сравнение предметов по цвету Сравнение предметов по материалу Сравнение предметов по массе Сравнение предметов по площади Сравнение предметов по объёму Сравнение предметов по количеству Моделирование отношений равенства или неравенства

Задачи «Концовки» 1. Если Саша по росту равен Пете, то Петя… 2. Если Катя стоит левее Тани, то Таня… 3. Коля и Петя живут в соседних домах. Идя в школу, Коля вышел из дома одновременно с Петей, значит, Петя вышел из

О коллекции Все игры интерактивные. Копированием слайда могут быть перенесены и встроены в мультимедийный урок математики в начальной школе. Переход от описания к игре осуществляется кликом на свободном поле слайда, либо по стрелке Темы заданий Цепочки Числовой отрезок Состав

Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.

Угадай сколько лет Красной шапочке (посчитай количество свечей на торте И выбери правильный ответ) 5 8 3 А сколько лет Незнайке? 1 5 4

Математика нас ждет! Начинаем устный счет! Устный счёт Чтобы найти уменьшаемое, нужно к вычитаемое прибавить разность. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность. 6 6 6 6 6