Презентации без категории

konkurskit.org russian-kenguru.ru

Без новых информационных технологий невозможно представить современную школу. Использование ПК учащимися в возрасте от 7 до 17 лет.

Лэпбук- универсальное пособие, которое может быть итогом любой деятельности и включать в себя любые виды образовательной деятельности. Помогает по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал. Способ повторения пройденного материала. Ребёнок в любое время может

Образовательная область «Коммуникация». Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие».

2011 -2014 Рубрики: Общие сведения об учителе Результаты педагогической деятельности Научно-методическая деятельность Обобщение опыта Внеурочная деятельность по предмету Работа в качестве классного руководителя Фоот Татьяна Васильевна 25.07.1965 г.р. Место работы: МБОУ «Шумановская СОШ» Должность: Учитель начальных классов Стаж

Оглавление: - определение конфликта; - классификация школьных конфликтов; - основные причины возникновения конфликтов. Что такое конфликт? Конфликт – это напряженное столкновение. В английском языке один из синонимов слова conflict – слово clash

АКТУАЛЬНОСТЬ: Актуальность педагогического проекта заключается в существующих противоречиях: между необходимостью воспитывать всех и каждого в отдельности; между необходимостью формировать нравственный опыт на основе общечеловеческих ценностей и практическим опытом, усваиваемым ребенком;

Обучение младших школьников пониманию текста и обеспечение полноценного восприятия литературных произведений через формирование литературоведческих представлений «Читать – это

Цель беседы: выработать рекомендации по воспитанию правильной осанки у ребенка. Задачи: дать представление о причинах возникновения неправильной осанки у ребенка; определить в чем состоит вреде неправильной осанки; познакомить с методами диагностики нарушений осанки у ребенка; определить пути воспитания правильной осанки у

Үзәк универмагта. Күплек сан кушымчалары. Фонетик зарядка Бүре Күлмәк Күмәч Бүлек Үрдәк Үзәк

Психолог – специалист. призванный помочь найти выход в сложной ситуации Психолог поможет Вам лучше узнать себя

История куклы-закрутки. В русских крестьянских семьях игру в куклы не считали пустой забавой. Наоборот, она всячески поощрялась. Крестьяне верили, что чем больше и усерднее ребенок играет, тем больше будет достаток в семье и благополучие

Профессиональный стандарт педагога Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»: утвержден приказом Министерства труда и соцзащиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н.

Объект исследования: семейное насилие в отношении детей. Предмет исследования – специфика социально-психологической реабилитации детей-жертв семейного насилия в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних.

Проектная деятельность младших школьников - совокупность приёмов, действий учащихся в их определённой последовательности для достижения поставленной задачи – решения и оформленной в виде некоего конечного продукта. Этапы работы Погружение в проект Организация деятельности Создание проекта Презентация проекта Рефлексия

«СЕМЬЯ – малая социальная группа, члены которой связаны брачными или родственными узами, общностью быта, взаимной моральной и материальной ответственностью» Педагогический словарь Семья – мама и папа. Семья – это близкие люди. Семья – это счастье.

«КОМПЕТЕНТНОСТЬ» «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ» «КОМПЕТЕНТНЫЙ» ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ (составляющие) СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ (предметные); ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И НАВЫКИ, СПОСОБНОСТИ; ГОТОВНОСТЬ И УМЕНИЕ ОБЕСПЕЧИТЬ ДОЛЖНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА; СПЕЦИФИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ И ВЫПОЛНЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНО-ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ

Развитие психических процессов: восприятие: совершенствуется восприятие цвета, формы, величины; внимание: увеличивается устойчивость внимания, развивается способность к его распределению; память: произвольная; мышление: продолжает развиваться образное мышление, дети способны решать задачу в уме, совершенствуется способность к обобщению; воображение: расцвет фантазии; речь: совершенствуется звуковая

Цели дифференцированного обучения: организовать учебный процесс на основе учета индивидуальных особенностей личности, т.е. на уровне его возможностей и способностей. Основная задача: увидеть индивидуальность ученика и сохранить ее, помочь ребенку поверить в свои силы, обеспечить

В.М.Филиппов "Комсомольская правда" 14.01.2003 "У каждого ученика будет "портфолио", то есть индивидуальный "портфель" образовательных достижений – результаты районных, областных олимпиад, интересные самостоятельные проекты и творческие работы. Это очень важно при определении готовности школьника к углубленному изучению ряда предметов".

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ ФГОС НОО МБОУ «Лицей №14» ЗМР РТ Учитель начальных классов Год рождения – 1976 Образование высшее Педагогический стаж – 18 лет