Презентации по Русскому языку

Продолжи ряд слов. Зима – это мороз, снеговик… Выбери наиболее удачный заголовок. «Зимние забавы». «На горке». «Наступила зима». «Зимний денёк».

Главные члены предложения: Подлежащее - о ком или о чём говорится в предложении. Сказуемое - что говорится о подлежащем. Второстепенные члены предложения:

Найди картинки, в названии которых есть звук [р] Произнеси прямые и обратные слоги со звуком [р] Ра-ра-ра Ро-ро-ро Ру-ру-ру Ры-ры-ры Ра-ро-ру-ры Ар-ар-ар Ор-ор-ор Ур-ур-ур Ыр-ыр-ыр Ар-ор-ур-ыр

Результат теста Верно: 2 Ошибки: 7 Отметка: 2 Время: 0 мин. 11 сек. ещё исправить Глагол Имя прилагательное Имя существительное Дополнение Сказуемое Подлежащее исправить ответ готов! Укажи части речи

Цель :  формирование коммуникативно - речевой активности родителей Задачи :  - активизировать речь взрослых - развивать память и логическое мышление - формировать умение получать удовольствие от общения друг с другом - способствовать установлению партнерских отношений в коллективе

Найди закономерность и продолжи цепочку о т ё н к о т н о к т е л н о к у щ е н о к р е б н о к ц ы

Цель: Приобщение детей к народным традициям. Формирование чувства добра и радости от встречи с праздником Новым годом и главным персонажем Дедом Морозом. Задачи: Дать представления о празднике Нового года, его традициях и особенностях. Вызвать желание общаться. Воспитывать интерес к русским народным

Цели и задачи урока: Познакомимся с особенностями имён существительных в именительном падеже; их существенными признаками; ролью в предложении; Узнаем новые словарные слова; Будем развивать орфографическую зоркость. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Наступила х..лодная

автомобиль велосипед самолёт паровоз пароход

Распределите по группам Звезда, ночной, снег, мы, летит, плывет, пушистый, я, восемь, десятый. Сформулируйте тему урока. Что мы должны узнать нового на уроке? (отличительные признаки частей речи, роль в предложении)

[с] [с’] согласный, глухой, твёрдый. согласный, глухой, мягкий. 20 сентября Классная работа

Боль, больной, болеет, пыль, пылит, пыльный. боль больной пылит пыль

Грамота – это овладение умением читать и писать тексты, излагать свои мысли в письменной форме, понимать при чтении не только значение отдельных слов и предложений, но и смысл текста, то есть овладение письменной речью. Подготовка

тр. па ст . на .кно .зёра .жи с .ды стр. на с. ло Молодец! Подбери проверочное слово а о е и а о о а е и а о о а и е о о е а

Как определить род имени существительного Имя сущ. Чей? Чьё? Чья? м.р. с.р. ж.р.

Глагол – это Значимая часть речи, которая обозначает действие предмета что делает? Что сделал? Что будет делать? Глаголы изменяются по: Временам Лицам Числам Родам

МОЛОКО

, ′ ученик Разгадайте ребус , уч ник уч ница е е

Подготовительная работа. Какое время года изображено? Дайте имена детям. Что делает каждый из них? Какое настроение у ребят? Почему ты так думаешь? Продолжи ряд слов. Зима – это

Цель: повторить части речи. Часть речи Что обозначает? На какие вопросы отвечает? Примеры

Мы изучаем перенос. Вот как слова я перенёс. Едва – е-два. И получил за это два. Укол – у-кол. И получил за это кол. Опять – о-пять

СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ. Какие служебные части речи вы знаете? Какова роль служебных слов? Какие предлоги вы знаете? С какими частями речи употребляются предлоги? Как отличить предлог от приставки?