Презентации по Русскому языку

Знать: изобразительные средства языка, их виды. Уметь: находить изобразительные средства языка в предложениях и тексте; решать тестовые задания по теме с наименьшей затратой времени; свободно употреблять выразительные средства языка в речи. С русским языком

Чистописание.

В сочетаниях жи - ши Только и всегда пиши! В сочетаниях ча – ща Пишем только букву а. В сочетаниях чу – щу Пишут только букву у. Отгадайте загадки и запишите без ошибок отгадки. Мы – проворные сестрицы

ОБЪЯСНЯЕМ ПОЯСНЯЕМ ВНОСИМ ЯСНОСТЬ ПРОЛИВАЕМ СВЕТ РАСТОЛКОВЫВАЕМ ИНТЕРЕСНО ДОСТУПНО ВРАЗУМИТЕЛЬНО ДЕТАЛЬНО ДОСКОНАЛЬНО ПО ПУНКТАМ ДО ТОЧКИ . появление логотипа ОГО. слайд Учись учиться. ←

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ П…льто, п…сс…жир, п…н…дельн…к, пр…красная, пятн…ца, п…года СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ Пальто, пассажир, понедельник, прекрасная, пятница, погода

Прозвенел уже звонок, начинается урок! Минутка чистописания и а е п т ю ы Запишите только гласные буквы. Запиши предложение

берёза п, б, ф, к, т, х, е, ш, с, р, ч, ё, щ, з, ц, а

ГЛОКАЯ КУЗДРА ШТЕКО БУДЛАНУЛА БОКРА И КУРДЯЧИТ БОКРЕНКА Имя существительное: трудные случаи употребления

Имя существительное как часть речи Морфологические признаки Синтаксическая роль Общее грамматическое значение Берег лесного зарос густой травой. ручья Задание. Найдите имена существительные и кликните по овалу под нужными словами. заполняла тихая Душу радость.

Лексические нормы – это нормы, которые регулируют правила использования и сочетания слов в речи. Лексическое значение – содержание слова, в котором отображено знание и представление о предмете, явлении, свойстве или процессе. Аспекты лексических норм Точность

Консенсус – согласие, соглашение; релятивистский – относительный; транснациональный – международный; электорат – народ; парламентарии – представители законодательной власти; эмиссия – выпуск в обращение банковских и казначейских билетов, бумажных денег и ценных бумаг; ратификация – утверждение верховным органом государственной власти международного договора,

КАК ПЕРЕДАТЬ ? событие праздник открытие Прогноз погоды встреча Дата прибытия теплохода ☺ ЗАФИКСИРОВАТЬ? ВОСПРИНЯТЬ? средством взаимодействия является ЯЗЫК! Стиль – это особенность языка, проявляющаяся в отборе, сочетании и организации языковых средств связи с задачами общения.

План лекции Предмет синтаксиса. Синтаксис в системе языка. Основные синтаксические единицы. Соотношение синтаксических единиц. Синтаксические связи и грамматические значения синтаксических единиц. Аспекты изучения синтаксиса. Термины, которые необходимо знать: Синтаксис Синтаксическая единица Логический аспект Семантический аспект Коммуникативный аспект

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Уровни образования: дошкольный – 3-7 лет начальный Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение гимназия № 8 г. Сочи 2012 – Победитель ПНП «Образование» 2013 – ТОП 500 школ РФ 2014 –

Редактирование научного текста В зависимости от целей и задач общения, содержания и речевой ситуации в функциональном стиле активизируются определенные языковые единицы в определенном семантическом значении. Так например, термины могут использоваться в любом стиле, но чаще всего встречаются в

НЕПЛОХО… Повтори тему!

Синтаксические средства Синтаксические средства

Язык – это форма отражения реальной действительности в сознании человека, которая выражается естественной, исторически сложившейся и развивающейся в человеческом обществе системой звуковых, лексических (словесных) и грамматических средств, предназначенных для общения (коммуникации). Русский язык – это национальный язык русского

Самовлюблённый (не)вежда, шапка-(не)видимка, (не)друг, а враг, ошибся из-за (не)внимательности, ужасная (не)погода, (не)заяц. На основе представленного материала и изучаемой части речи сформулируйте тему урока.

Выборочный диктант Задание: выпишите фразеологизмы, распределяя их на три группы в зависимости от значения. «Бездельничать» «Хорошо работать» «Болтать, сплетничать»   Ключи к заданию «Выборочный диктант» Значение фразеологизма «Бездельничать» Бить баклуши Валять дурака Палец о

«Дилетант полностью поглощен проблемой самовыражения. А профессионал думает, как овладеть вниманием зрителей». (А. Митта «Кино между Адом и Раем» Задачи публичного выступления Привлечь внимание к своему докладу Удержать внимание на проблеме Вызвать интерес («зацепить») Донести до слушателей необходимую

Откройте флеш-схемы и поработайте с ними http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a69da8cf-ab9d-4437-a4c1-7cbec489e692/%5BRUS7_132%5D_%5BIA_193%5D.swf http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a69da8cf-ab9d-4437-a4c1-7cbec489e692/%5BRUS7_132%5D_%5BIA_193%5D.swf http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/032c0d9a-b7d2-43dd-be48-34ad1b273f6d/%5BRUS7_132%5D_%5BIM_196%5D.swf http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ca58df7d-e227-455e-b157-2c44be09d11e/%5BRUS7_132%5D_%5BIM_197%5D.swf http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6cafbccb-25bb-40a4-a8f0-a3ba2038f8d4/%5BRUS7_132%5D_%5BIM_198%5D.swf

ИМЯ ОБЪЕКТА Все объекты реальной действительности имеют имена (названия). Зачем? Кто их придумывает?