Презентации по Русскому языку

(1) Люди стали людьми, когда они придумали слово, чтобы общаться друг с другом. (2)И всё же человек оставался диким, пока не изобрёл письмо. (3) после этого он всё время придумывал для языка что-нибудь новое: он без устали искал пути к тому,

Цель Повторить пройденный материал по теме «Имя числительное» Задачи 1) Вспомнить и повторить материал по теме «Имя числительное»; 2) Провести викторину про числа; 3) Создать презентацию, объединив весь материал.

Пояснительная записка. Данный тренажёр предназначен для учащихся 1-4х классов и направлен на формирование навыка правильного написания словарных слов, развитие орфографической зоркости, самоконтроля, интереса и позитивного отношения к изучению русского языка. Тренажёр содержит 50 изографов со словарными

Ошибка в ударении Граничит с преступлением, Пускай запомнит это млад и стар. Ни молодым, ни старым Нельзя одним ударом Не то, что нужно, ставить под удар. В классе, дома, на лужайке повторяй запоминайки!

Пояснение высказываний

, текст Текст Текст состоит из нескольких предложений, связанных по смыслу, раскрывающих одну тему. В тексте должна прослеживаться основная мысль, которая в заключительной части должна быть доведена до логического завершения.

Непроизносимые согласные Часто встречаются в словах с сочетаниями вств, здн, лнц, нтск, ндск, стл, стн, рдц и т.д. Нужно подобрать однокоренное слово, в котором согласный произносится отчетливо (солнце – солнечный) Обращайте внимание на лексическое значение: изморось (моросит дождь) – изморозь (морозно),

Морфологические нормы. Что это такое? Морфологические нормы – это правила образования слов разных частей речи. Сравни: Типология заданий Укажите ошибку в образовании формы слова: 1) лягте на пол; 2) самый красивейший; 3) пара носков; 4) пятисот лет. Укажите

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ Самая красочная часть речи Урок-исследование Цель: определить место и значение имени прилагательного в русском языке Задачи: - научиться находить имена прилагательные в тексте; - уметь применять прилагательные в речи; - развивать творческие способности.

Язык по своей природе полифункционален Основные функции: Коммуникативная: язык – важнейшее средство человеческого общения (коммуникации), т. е. передачи от одного лица другому какого-либо сообщения с той или иной целью. Язык существует, чтобы обеспечивать общение (коммуникацию). Когнитивная функция язык –

Цель работы: выявить основные критерии, которые соблюдают при выборе никнейма участники опроса. Актуальность темы исследования обусловлена сравнительно недавним возникновением такого лингвистического феномена, как никнейм, и определяется такими факторами, как его чрезвычайно широкое распространение, возрастающая роль в процессе онлайн-коммуникации, явно недостаточно

Русский алфавит – часть русской культуры. Кирилл и Мефодий 836 год Судьба буквы ё.

Ь после шипящих на конце наречий Цели урока: 1. 2. 3.

Термин «спичрайтер» пришел в Россию из английского языка в начале 1990-х гг. По сути, это человек, который занимается написанием текстов выступлений политических деятелей, бизнесменов и других публичных людей. Родом из Древней Греции Несмотря на то, что даже в

Прочитайте предложения, выделяя голосом обособленные определения. Перепишите, расставляя запятые и графически обозначая интонацию. Корявые дубы и вязы поломанные грозами вздымали к небу свои старые дуплистые стволы. В ласковый день бабьего лета Артамонов усталый и сердитый вышел в сад. Обвитое виноградником место

Ребята, разгадайте филворд по правилам: Слова не пересекаются и не разрываются. Слова могут изгибаться вверх и вниз, влево и вправо. Слова не могут идти по диагонали. Каждая буква может входить только в одно слово. Правила убираются щелчком. (попробуйте)

Вариативность программ в МКОУ Инзенская СШ №2 им. П.И.Бодина реализуется посредством  различных направлений деятельности:  спортивно-оздоровительного, гражданско-правового, духовно-нравственного, художественно-эстетического, социального. На базе школы работают 18 кружков, 5 секций, которые позволяют учащимся  реализовать свои способности, а также  определиться в направлении будущей профессиональной деятельности. Учащиеся

Содержание задания 17 определено так: слова и конструкции, грамматически не связанные с членами предложения. Что имеется в виду? В языке есть обращения, вводные слова и сочетания, вводные предложения, вставные конструкции. Все эти явления относятся к теме. Но в

Изобразительно-выразительные средства Ознакомимся с тропами.

Этапы учебно-исследовательской деятельности Выпускная квалификационная работа ВКР является заключительным этапом проведения государственных аттестационных испытаний. Цель ВКР: систематизация, обобщение и закрепление теоретических знаний, практических умений; развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладения обучающимися методикой исследовательской деятельности; выявление умений

Как оптимизировать подготовку выпускников к части «С» ЕГЭ? изучить критерии оценивания работы; начать подготовку с «нуля»; исключить психологический барьер отказа от выполнения данного вида работы C1 Напишите сочинение по прочитанному

Содержание 1. Состав слова. 2. Фонетический анализ слова. 3. Главные члены предложения. 4. Подлежащее. 5. Сказуемое. 6. Второстепенные члены предложения. 7. Определение. 8. Дополнение. 9. Обстоятельство. 10. Части речи.