Презентации по Русскому языку

язык - средство общения, состоящее из знаковой системы и множества смыслов этой системы; универсальное средство отображения посредством слов, знаков, совокупность словаря и синтаксиса; система знаков для передачи сообщений; система символов, отображающая некоторую систему объектов; инструмент понимания и общения; знаковая коммуникативная система;

Работа в учебнике. Стр.118, упр.191. Посмотрите на картину. Что изображено на ней? Опишите, какими изобразил лосей художник? Как вы думаете, почему взрослые не едят? Что мы видим на заднем плане картины? Какое общее впечатление от картины А.С. Степанова? Почему картина

Абр…кос и е а…роном аквар…ум ас…альт ап…льсин б…нзин б…тон б…бліотека г ґ і є ф в е и е е і и и и в…рблюд велос…пед

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым Чаще всего ошибка проявляется в предложении следующим образом: не совпадает число подлежащего и сказуемого; не совпадает род подлежащего и сказуемого.   Пример1 Те, кто придут позже, займут свободные места.

1В каком слове звуков больше, чем букв? 1.братья 2.проезд 3.коньки 4.есть 2.В каком слове есть гласный звук О?   1.родные 2.радость 3.отказ 4.шелковый

(1)Красив и печален ру..кий лес осенью.(2)На з..л..том фоне листвы видны яркие пятна клёнов, осин.(3)Тихо падают с берёз лёгкие листья. (4)От дерева к дереву прот..нулись тонкие с..р..бристые нити паутины.(5)Кр..снеет кое-где шапка поз(?)него подосиновика. (6)Тиш(?) в осеннем лесу. (7)Ш..лестит под ногами сухая

Спишите, расставляя ударения в словах: Аллегория, апостроф, аналогия, багроветь, бижутерия, баловать, блокировать, бутафория, верование, грильяж, дремота, дублировать, жаловать, жалюзи, иконопись, знамение, кашлянуть, премировать, украинский, черпать ПРОВЕРКА: Аллегория, апостроф, аналогия, багроветь, бижутерия, баловать,

Фонология (от греч. phone ‘звук’ и …логия) - раздел языкознания, наука о звуковом строе языка, изучающая строение и функционирование мельчайших незначимых единиц языка. Объект фонологии - фонема (от греч. phonema - звук) - минимальная структурно-функциональная звуковая единица. В языке представлена рядом

Функции языковых средств выразительности Экспрессивная функция: - эмоциональность — отражение личностного взгляда человека на мир, выражение оценки, чувства; - наглядность — способствует наглядному отражению картины внешнего мира, внутреннего мира человека; - оригинальное отражение действительности — показ предметов и явлений с

Окончание -ов Названия овощей и фруктов (абрикосов, помидоров, мандаринов) ИСКЛ.: дынь, слив, яблок Запомнить! бронхов граммов гектаров георгинов дебатов каратов килограммов нервов Нулевое окончание Парные предметы (брюк, туфель, погон, ботинок) ИСКЛ.: гольфов, джинсов, кедов, клипсов, лампасов, носков,

Синтаксические нормы. это нормы построения словосочетаний, простых предложений, сложных предложений. Виды нарушений синтаксической нормы. Согласование и управление. Построение предложений с деепричастным оборотом, с причастным оборотом, с однородными членами. Сложноподчиненные предложения . Предложения с прямой и косвенной речью.

Характеристики урока Уровень образования: профессиональное образование Целевая аудитория:  Учитель (преподаватель) Класс(ы):  10 класс Предмет(ы):  Русский язык Цель урока: повторить и обобщить знания  учащихся о глаголе как о части речи. Тип урока:  Урок обобщения и систематизации знаний Место проведения: кабинет № 9 Используемые учебники и учебные пособия: Русский

БАХТИН, МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ (1895–1975), русский философ, филолог, историк культуры. Учился на историко-филологическом и философском факультетах. Преподавал в педагогическом институте и консерватории. Подвергся аресту и ссылке за опубликованную книгу. В период между 1930 – 1963 практически не печатался, был забыт современниками

А вы помните, что…. МЫ ПОМОГАЕМ СОГЛАСНЫМ БЫТЬ ТВЁРДЫМИ А МЫ ПОМОГАЕМ СОГЛАСНЫМ БЫТЬ МЯГКИМИ Поиграй с нами в игру «Всё наоборот». Измени мягкие звуки на твёрдые, а твёрдые поменяй на мягкие звуки. И не забывай, что мы

Официально-деловой стиль – это стиль, который обслуживает правовую и административно-общественную сферы деятельности. Он используется при написании документов, деловых бумаг и писем в государственных учреждениях, суде,  а также в разных видах делового устного общения. Среди книжных стилей  официально-деловой стиль выделяется относительной устойчивостью и замкнутостью. С

Речь какого-нибудь лица, передаваемая буквально так, как она была произнесена, называется прямой речью (direct speech). Речь, передаваемая не слово в слово, а только по содержанию, в виде дополнительных придаточных предложений, называется косвенной речью (reported speech). ПРАВИЛО СОГЛАСОВАНИЯ

Чистота речи – отсутствие чуждых литературному языку элементов и слов, отвергаемых стилистическими, этическими, нравственными нормами. Виды нарушений чистоты речи

Выдели основание для классификации Раздели на группы. Луч, дочь, стеречь, меч, ночь, мышь, беречь, лещ, помощь, стриж, испечь, выигрыш, трубач, вещь, течь, помочь, дичь, стричь.

Виды вторичных текстов? Их место в обучении? Цель написания изложения? Виды изложений Индивидуальное /коллективное Классное / домашнее Устное / письменное Аудиальное / визуальное / аудиально-визуальное / кинестетическое предъявление Описание /повествование / рассуждение Художественный /публицистический / разговорный / научный

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Н.С.Валгиной: «Функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой принадлежностью текста, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую особенность оформления текста». Абзац 1.Отступ вправо

В каждом слове спряталось животное, насекомое или птица. Найди их и напиши эти слова Минутка , камыши, телевизор, баранка, коньки, черёмуха, стрекоза, листок, воронка, коса, сибиряк, трактор, чертёж, стрижка, котлета. Ударение- это выделение голосом одного из слогов в

восстание галерея сверхъестественный коллективный декабрист эффективный пропаганда

Мо-му-ма – на улице зима То-ти-та – какая красота! Га-го-гу – деревья все в снегу Ко-ку-ка – слеплю снеговика

ТЕХНИКА РЕЧИ – ДЫХАНИЕ, ГОЛОС, ДИКЦИЯ ЛОГИКА РЕЧИ – ПОСТРОЕНИЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЕ РЕЧИ, НАПОЛНЕННОЕ ОБРАЗАМИ, СРАВНЕНИЯМИ