Презентации по Русскому языку

Этапы метода Способы выбора объекта

Слова образуются не только при помощи суффиксов и приставок, но и сложением двух основ. пароход пешеход Основы в сложных словах соединяются при помощи буквы О или Е. сам, катится пыль, сосёт

Окончание, как в слове весёлый. Корень, как в слове водит. Суффикс, как в слове лесной. Приставка, как в слове подъём. подводный подводный вода водовоз водный провод водичка водопад РОДСТВЕННЫЕ

Цель: провести полный анализ слова «здравствуй» Задачи: Определить значение слова; Выявить его происхождение; Соотнести произношение и написание данного слова; Подобрать однокоренные слова; Проверить, как часто это слово употребляется в про- изведениях художественной литературы. Гипотеза:

1.После какой части слова пишется Ъ? а) После корня. б) После приставки. в)После суффикса. 2.Перед какими буквами пишется Ъ? а) е, ё, и, ю, я. б) а, о, е, ё. в) е, ё, ю,

Первое слово в предложении пишется с … буквы Например: ОРФОГРАММА №1 Большая буква в начале предложения         ОРФОГРАММА №1 Большая буква в начале предложения Слова из одной строчки на другую переносятся по …

Громко прозвенел звонок – Начинается урок. На уроке я сижу, не кричу и не стучу, Руку тихо поднимаю, если спросят, отвечаю. 7 апреля.

. Ну – ка, юный мой дружок Ты готов начать урок? Всё в порядке на столе? Есть порядок в голове? Чтоб иметь знания ?????????????????

тигр тигрёнок тигрица тигриный Корень общая часть родственных слов Родственные или однокоренные слова имеют общую часть – корень близки по значению

ТЕМА УРОКА

В двух словах. Идти гуськом. От мала до велика. У чёрта на куличках. Быть на седьмом небе. Вылетело из головы. далеко забыть радоваться друг за другом все коротко В один миг. Золотые горы сулить. Не ударить лицом в грязь. Пускать

Среди устаревших слов выделяются две группы: историзмы и архаизмы. Историзмы - это слова, которые обозначают прежние, не существующие сейчас понятия (латы, кокошник, повойник, кольчуга, боярин).

Десятое декабря. Классная работа. Новая тайна русского языка.

План проведения педсовета : Актуальные проблемы речевого развития. (выступление заведующего) 2. Анализ диагностической карты воспитателей. 3.Инновационные технологии по развитию речи. (домашнее задание) 4. Основные направления организации речевой развивающей среды разных возрастных групп. 5. «Творческая

СОБАКА Косточки собака гложет, Злых людей кусает тоже – Чтобы не забрался вор, Сторожит и дом и двор. щенок На лугу телёнок скачет, «Му-у-у» – кричит, Но он не плачет, Мать-коровушку зовёт. Молоком поит она И телёнка, и

Какие буквы нужно вставить В рона Учит ль Дев чка Уч ник Б реза Р бята е о е е о е Сколько букв в русском алфавите? А Б

Восьмое декабря. Классная работа. План урока. Применяем новые знания. Повторяем, что мы знаем об

Белоручка Водохлёб Черномор Златовласка

Цель: развивать связную речь детей, активизировать словарный запас по теме «Осень». Задачи: -обогащать активный словарь детей по теме «Осень», учить отвечать на вопросы полным предложением; - учить подбирать прилагательные к заданному существительному; - учить составлять рассказ по картинке, используя опорные

Осень – грибная пора… Что за шляпка из травы А под ней нет головы? Только толстенькая ножка… Но не скачет по дорожке! Это - самый вкусный гриб: Отгадай загадку: Осень грибная пора…

Какое слово «лишнее» ? Какое слово «лишнее»?

Иван Сергеевич Тургенев просил: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достижение передано нам нашими предшественниками». Разминка «Угадай название команды»