Презентации по Русскому языку

31 ОКТЯБРЯ. Классная работа. К_рн_вальный – Вн_мательный – Р_ш_тельный – К_р_дорный – _ктивый – Ф_нтастика – Тр_вожный – А_куратный – _лмазный – Карнавал внимание, внимательность решительность,

Привет, друзья! Примите приглашенье. На островах Морфемики Познаете вы много разных тайн, И части слов живут и тут и там.

Я на уроке русского языка; Я все знаю; Я все умею. Я желаю тебе добра; Если тебе будет трудно, я помогу. Буду учиться…. Звонкие и глухие согласные Парные согласные –  Самые опасные. Парный в слове проверяй, Рядом гласный

ча Я с с с с с с с с с с с с с ти кар д а ро о та на

3 балла 1. Ваня шёл по деревне и встретил каких-то животных. От испуга он забыл, как они называются. Когда мама спросила, много ли их было, Ваня ответил: “Очень! Целый табун!”. Мама сразу догадалась, что это были: (А) лошади; (Б) собаки;

Доброе утро! Округ область район край Уральский Челябинская Саткинский какой? горный пещерный озер и рек

Е,Ё,Ю,И,Я. Е,Ё,Ю,Я. Два звука: в начале слова; после гласных; после разделительного Ъ и разделительного Ь.

Цели мероприятия: Повторить в занимательной форме пройденный материал по теме «Глагол». Формировать умение учащихся работать в группах. Развивать орфографическую зоркость. Воспитывать культуру учебного труда, любовь к русскому слову. Эпиграф Что без тебя предметы? Лишь названия. А я приду

Поговорим о начальной форме глагола ? ? ? ПЛАН УРОКА 2. Что такое глагол? 3. Как изменяется? 4.Как определить начальную форму глагола? 6. Как по

Марабаева Л.А. СОБАКА. У меня отличный слух, Умный взгляд и тонкий нюх.

Жил на свете гусёнок, по имени Уильям. Но мама звала его всегда Вилли. — Гулять пора, Вилли! — говорила ему мама. — Зови остальных, га-га-га! Вилли очень любил гагагакать, сзывая всех на прогулку. — Га-га-га! Га-га-га! Га-га-га! Га-га-га! — так и

о а и а а а ы о я о а а ы о о о Зеленый цвет - верно; красный

ударение замок замок плачу плачу

На первых этапах речевого развития перед ребенком ставятся следующие задачи: Понимание смысла сказанного; Использование того или иного грамматического средства в собственной речи; Самостоятельное образование формы нового слова по аналогии со знакомыми; Оценивание правильности речи, умение определить, можно так говорить или нет.

Цели и задачи урока. Образование: научить детей находить и различать однородные главные и однородные второстепенные члены предложения Развивающая: развивать логическое мышление, память, внимание, речь, языковое чутье, интерес к предмету русского языка у учащихся, творческие способности. Воспитательная: воспитывать аккуратность, дисциплинированность, положительные качества

учитель весёлый солнце осина лодка играть сосед майка умница столик м.р. учитель сосед столик лодка осина майка солнце ж.р. ср.р. он (мой) она (моя) оно (моё) умница

«Наступление зимы» «Опасность» «Спасение утки»

Инструкция Вовка попал в тридевятое царство «Имён существительных Р.п. мн.ч.». Ему предстоит выполнить задание: поставить имена существительные в форму родительного падежа множественного числа. Помогите ему справиться с заданием. Правило м.р. ж.р. ср.р. место – мест дело – дел

Верно: 6 Ошибки: 4 Отметка: 3 Время: 0 мин. 11 сек. ещё исправить ек ик Замоч…к

Выведение общего правила правописания безударных падежных окончаний имён существительных 1-е склонение И.п. погов`орка Р.п. погов`орки Д.п. погов`орке В.п. погов`орку Т.п. погов`оркой П.п. о погов`орке И.п. лун`а Р.п. лун`ы Д.п. лун`е В.п. лун`у Т.п. лун`ой П.п. о

Цели: повторить различные разборы слов и предложений, повторить части речи. Технологии: взаимного диалога; использование ИКТ; оценивания. Прочитайте предложение. Спишите его. Разберите предложение по членам предложения и частям речи. На старой березе поют скворцы. Объясните знакомые орфограммы.

Составление описательных рассказов Работа со сказками Коллаж Формирование навыка звукового анализа и синтеза слов