Презентации по Русскому языку

Тест 1. 2. 3. 4. 5. Тест Выбери ряд слов в котором пропущена буква «о». г.лубой, б.лото, д.рога в.робей, г.тов, к.мыш к.манда, м.лодия, ог.нь

Падать снег. Небо сыпаться крупа. Кружиться снежинка.

Какие? Какое? Какая? Какой? ВОПРОСЫ Цвет Размер Вкус Чёрный Красный Большой Маленький Кислый Сладкий Деление по группам

Привет, Дима. Я иду домой. А ты? - Привет, Алёна. Жду Машу. Она помогает Пете. Он дежурный. Привет, Дима. Я иду домой. А ты? - Привет, Алёна. Жду Машу. Она помогает Пете.

Радуга – одно из красивейших явлений природы. Человек с незапамятных времён задумывался над её природой и связывал появление на небе разноцветной дуги с множеством поверий и легенд. Люди сравнивали радугу то с небесным мостом, с которого на землю спускались боги или

Тип проекта: Групповой, творческий Сроки реализации проекта: 11.03.2018 – 23.03.2018 Участники проекта: Воспитанники подготовительной группы, воспитатели, родители, инструктор по плаванию

СЛОВАРНАЯ РАБОТА ЗАСМ…ЯЛИСЯ К…СТРЮЛИ, САМ…ВАРУ ПОДМИГНУЛИ. Старый знакомый – Дядюшка Глагол ________ Вспомни, что ты знаешь о глаголе?

Словарная работа заяц ворона сорока воробей ВОРОБЕЙ ВОРОНА СОРОКА ЗАЯЦ

Продолжите «цепочку» слов: письмо, записка, инструкция… и другие виды текстов, имеющие свои особенности построения, -это _________ _______ . Жанры речи Продолжите «цепочку» слов: письмо, записка, инструкция, загадка, этюд, дневниковая запись, объявление

Цель: Познакомить детей с наиболее часто встречающимися насекомыми и их образом жизни. Он прыгает под небо, взлетая высоко. И крылышками машет свободно и легко. Он не простой прыгучий чудо человечек. А маленький,весёлый зелёненький кузнечик. Кузнечик

В .се .. ие дни г.товил . сь к .тлёту б.льш .. стая белых л . б . дей. Кому и в чём подчиняются имена существительные?

ОФОРМЛЕНИЕ ПОЛНОТА БЕЗ ОШИБОК АККУРАТНО СОДЕРЖАНИЕ

Дорожки Дождик

Смекалка. Отгадайте метаграмму – загадку, по условиям которой из загаданного слова путём замены одного звука на другой получается новое слово. Смекалка. Со звуком [с] я не вкусна, Но в пище каждому нужна. С [м] берегись меня, не то Я съем

Актуальность Звуковая культура речи является составной частью речевой культуры. Дети дошкольного возраста овладевают ею в процессе общения с окружающими их людьми. Большое влияние на формирование высокой культуры речи у детей оказывает воспитатель. Воспитание звуковой культуры речи осуществляется одновременно

Р-чной, л-сной, г-ристый, М-рской, р-дной, л-систый. Проверь слова, да не сп-ши, Красиво, грамотно сп-ши. Речной, л-сной, г-ристый, М-рской, р-дной, л-систый. Проверь слова, да не сп-ши, Красиво, грамотно сп-ши.

ТЕМА: ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ О ПРИЗНАКАХ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО КАК ЧАСТИ РЕЧИ С л о в а р ь: имена существительные из сказок Пушкина Александра

...БЩЕНИЕ О А ОБЩЕНИЕ

Сматрел, дежурили, покармили, выглодил, сламали, замаразки, галадал. «Кто меня признаёт. Тот в беду попадёт»

краски открыть аккуратно до урока; не оставляй кисть в воде, она испортится; не маши кисточкой по сторонам, замараешь соседа; грязную водичку в банке тихо встань и поменяй; работай аккуратно.

Распределите по группам Звезда, ночной, снег, мы, летит, плывет, пушистый, я, восемь, десятый. Сформулируйте тему урока. Что мы должны узнать нового на уроке? (отличительные признаки частей речи, роль в предложении)

. Учите ребенка каким – нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету. К.Д.Ушинский Скрайбинг Скрайбинг (от английского scribe — набросать

Вы получите Деда Мороза и Снегурочку, если выполните мои условия! Условие первое: Запишите число. Классная работа.

« ХОБОТОК» «НЕПОСЛУШНЫЙ ЯЗЫЧОК» Непослушный язычок Прикушу губами Пя-пя-пя