Презентации по Русскому языку

Аз да буки избавят нас от скуки. Тест Укажите местоимения 2-го лица: А) я, мы Б) ты, вы В) он, она, оно, они 2. Укажите строку, где все местоимения единственного числа: А) я, ты, вы, она, он Б) ты, он,

Язык - есть исповедь народа, В нём слышится его природа Его душа и быт родной…

школа школьница школе

Вадим, Софья, Кирилл 19,21,27,6,19,20,3,10,20,6,13,30,15,16, 6 С у щ е с т в и т е л ь н о е

правильно

Загадки ДЕНЬ И НОЧЬ СТУЧИТ ОНО, СЛОВНО БЫ ЗАВЕДЕНО. БУДЕТ ПЛОХО, ЕСЛИ ВДРУГ ПРЕКРАТИТСЯ ЭТОТ СТУК. Не огонь, а больно жжёт. Не фонарь, а ярко светит.

Верно ли, что при разборе простого предложения по членам, сначала определяют его второстепенные члены? Обоснуйте своё мнение

Цель проекта. Улучшение качества произносительной стороны речи дошкольников 4-5 лет путём использования современных технологий. Задачи : Развивать артикуляционную и пальчиковую моторику; Расширить словарный запас и представления об окружающем мире дошкольников; Формировать фонематический слух, речевое дыхание, голосообразование, слоговую структуру слов

подлежащее сказуемое Грамматическая основа Члены предложения глаг. сущ.

. ? ! ТЕМА УРОКА: ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ЦЕЛЬ: НУЧИТЬСЯ СТАВИТЬ ЗНАКИ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ Вперёд, друзья Сколько грамотных у нас Стойте В школу Сегодня четыре урока В библиотеке много книг ! ? ! ? . .

Проверь воробей ворона сорока Тема урока: Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова

Берёза Толкование: Лиственное дерево с белой корой. Однокоренные слова: Берёзка, берёзовый, подберёзовик. Загадка. Стоят в поле сестрицы: Платья белены, шапочки зелены. Предложения, тексты. Берёзы жёлтою резьбой блестят в лазури голубой.

НАЙДИ ЛИШНЮЮ ЧАСТЬ РЕЧИ: МОЛОДОСТЬ, ДОБРОТА, КРАСНЫЙ. ДРУГ, НАПИСАТЬ, ЛОНДОН. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

ЗВУКИ И БУКВЫ СЛОГ поиграемвэхо

Вид проекта: Групповой Продолжительность проекта: долгосрочный. Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители воспитанников, педагог – психолог. Охватываемые образовательные области «Речевое развитие» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Социализация» «Физическая культура» «Здоровье».

п…льто к…ньки с…л…вьи м…рковь м…двежьи пом…щь а о о о о о е в…р…бьи о о ?

Звуки гласные и согласные Схема «Звуки гласные и согласные» Схема «Звуки гласные и согласные (звонкие и глухие)» Схема «Звуки гласные и согласные (твёрдые и мягкие)» Как составить звуковую схему слова? А Схема «Звуки гласные (ударные и безударные)

Цв..тущий, улы..ка, д..рить, зв..нок, сосе..ка, пр..мой, ука..ка, пиро.. . безуд.глас. в корне парн.согл. в корне Тема: Глаголы Цель: узнать, что такое глагол; на какие вопросы отвечают глаголы; какие общие свойства

Определи часть слова ПОД ОСИН ОВ ИК 1. приставка 2. корень 3. суффикс 4. окончание ЗВЁЗД Определи часть слова ОЧК А 1. приставка 2. корень 3. суффикс 4. окончание

Театрализованная деятельность-это… …не просто игра! Это прекрасное средство для интенсивного развития речи детей, обогащения словаря, развития мышления, воображения, творческих способностей. На что направлена театрализованная деятельность? На развитие у ее участников ощущений, чувств, эмоций; На развитие мышления,