Презентации по Педагогике

Форма воспитательной работы: - основной компонент педагогического процесса, регулирующий отношения педагогов и учащихся (М.И. Рожков, Л.В. Байбородова); - порядок организации конкретных актов, ситуаций, процедур взаимодействия участников воспитательного процесса с целью решения определенных педагогических задач; совокупность организаторских приемов и воспитательных средств,

АКТУАЛЬНОСТЬ Нравственность человека – актуальная тема для всех времен и народов; современный ребенок стал неуважительно относиться к старшим, склонен к насилию и употреблению спиртных напитков и наркотических веществ, не умеет предвидеть негативное последствие своих поступков, принимать правильное решение Возникла необходимость поменять

Лягушонок - сын лягушки Ротик, глазки, голова. Есть ли у лягушки ушки? Слышит ты мои слова? Как родился, чем он дышит, Есть ли польза от него? И правдивы все слухи, Что разносят про него? Может ли вдруг сбросить шкурку И

ПЛАН КЛАССНОГО ЧАСА ДОБРОТА – ЧТО ЭТО? ДЕЛА НАШИ НАСУЩНЫЕ: выбор актива группы, dress – code дни рождения и пр. Проблемы → Задачи Избавляемся от проблем или решаем задачи??? СЕМИЦВЕТИК– группа современных, стильных, воспитанных девушек! СЕМИЦВЕТИК

1. В чем сущность и особенности воспитательного процесса? Подходы к трактовке понятия «воспитание»: Воспитание в широком смысле Воспитание в узком смысле

Краткая характеристика жанра работы Программа проектной и исследовательской деятельности предназначена для обучающихся начальной школы, интересующихся исследовательской и проектной деятельностью. По содержательной направленности программа является метапредметной, по функциональному предназначению – познавательно – исследовательской, по форме организации – коллективной, групповой и индивидуальной в

Уважаемые родители, предлагаем вашему вниманию первый Weekly mail нашей группы. Период адаптации воспитанников проходит легко, дети с удовольствием занимаются, проявляют свою инициативу в образовательной деятельности, отвечают на поставленные им вопросы и сами задают не мало вопросов. В течении этих

Психические явления 1. Психологические познавательные процессы 2. Психические свойства человека 3. Психическое состояние человека 4. Биологические особенности человека Речь Мышление Воображение Ощущения Восприятия Представления Память Темперамент Способности Характер Направленность личности Эмоции Чувства: бессознательное, подсознательное, сознательное (бытийные, рефлексивные)

Математика Тема уроку: Коло і круг. Розв*язування виразів і задач на вивчені випадки арифметичних дій. Контроль і корекція знань Завдання 1 Повторити таблицю множення числа 3. Завдання 2 Кругові приклади. 2*3 6+15 11-8 27-25 3*9 21-10

Дидактическая игра «Волшебный кубик –Светофорчик» Цель: формировать у детей представления о правилах безопасного поведения на дороге. Задачи: Знакомить детей с понятиями «улица», «дорога», «пешеход», «тротуар»; Уточнение знаний детей о светофоре; Знакомство с дорожными знаками; Закрепление знаний о цвете(красный, желтый, зеленый, синий).

Цель Распространение опыта инновационной деятельности по формированию навыков организации проектной и исследовательской  деятельности учащихся в условиях модернизации отечественного образования. Задачи: трансляция педагогического опыта организации проектно-исследовательской деятельности учителям округа; ознакомление с возможными способами использования современных информационных и

Тәрбиесі қиын балалармен жұмыс «Қиын» балаларды анықтау, есебін алу диагностикалық картасын жасау Педагогикалық кеңес беру Жанұясымен, ата-анасымен байланыс орнату Жасөспірімдер инспекторымен бірлесіп жұмыс жасау Әкімшілікпен байланыс жасау Психологиялық көмек беру Қадағалау және бақылау жұмыстарын жүргізу Алдын алу іс шараларын өткізу

Выберите один вариант ответа 1. Методология – это: а) направление научного познания; б) учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности; в) учение о принципах построения, формах и способах научного познания; г) научные рекомендации для практической деятельности; д)

Мой дядя Костя работает в «Облаках». Вы подумаете: «Как это возможно? Кем? А может быть это он пускает молнии, когда гроза и льет сильный дождь?» Я вам отвечу: «Не совсем так. Но яркие искры он делает каждый день. Это опасно,

ДУБ Он из жёлудя пророс, А потом всё рос и рос, Год за годом подрастал - И могучим дубом стал! Я из крошки-бочки вылез, Корешки пустил и вырос, Стал высок я и могуч, Не боюсь

Станция озонирования представляет собой целую комплексную систему, и осуществляет качественную очистку перед использованием. На станции озонирования воды устанавливаются специальные устройства, контролирующие заданную концентрацию.

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ И ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ (В ТОМ ЧИСЛЕ СИСТЕМЕ ДО) АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ Проектно – исследовательская деятельность: - учит детей ставить и решать проблемы, которые требуют не только применение полученных знаний, но и приобретения новых

Сабақта көп нәрсені түсінбедім, сабақтағы мәліметтер маған керек емес, сабақта белсенді бола алмадым, жауап берген жоқпын. Сабақта көп нәрсені түсінбедім, сабақтағы мәліметтер маған керек емес, сабақта белсенді бола алмадым, жауап берген жоқпын.

Тест на командные роли Инструкция: Выберите один ответ на каждый вопрос. В одном вопросе (в котором вы больше всего сомневаетесь) допускается выбор двух ответов. Поэтому, на 7 вопросов у вас будет 8 ответов. 1. Какой вклад я могу внести

Қыздар арасында жүргізілген сауалнама бойынша қарастырсақ: 44% жасөспірімдер 14-22 жас аралығында жыныстық қатынасқа түседі, тең жартысы кәмілеттік жасқа дейін; 50% жуығы ең алғаш рет жыныстық қатынасқа наркотикалық немесе алькогольді масаю кезінде түскен; 17% партнерін жиі ауыстырады; 71,1% жыныстық

"Расскажи - и я забуду, покажи - и я запомню, дай попробовать - и я пойму"  Цель:  познакомить детей с многообразием слов родного языка. Задачи:   - на уровне наблюдений сформировать у детей начальные представления о многообразии слов

Краткая характеристика Аттестационная работа представляет собой методические рекомендации сайт школы http://gimnazia86.ru Проектная деятельность учащихся 7-9 классов строится в рамках междисциплинарной программы ООП ООО «Основы учебно- исследовательской и проектной деятельности» на основе курса «Проектная деятельность» (в 7-8 классах – по 1

Інна Микитюк 17 березня 2001р. Навчається в Путильській ЗОШ I-III ступенів, в 4 класі 10 жовтня в місті Сторожинець відбувся регіональний фестиваль дитячої та юнацької творчості «Джерело надій». Інна Микитюк в