- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Математика, українська мова, читання. Контроль і корекція знань (2 клас) презентация
Содержание
- 1. Математика, українська мова, читання. Контроль і корекція знань (2 клас)
- 2. Математика Тема уроку: Коло і круг. Розв*язування виразів і задач на вивчені випадки арифметичних дій.
- 3. Контроль і корекція знань Завдання 1 Повторити
- 4. Вивчення нового матеріалу 1. Підготовча робота Порахуй
- 5. Зі скількох кружечків складається сніговичок?
- 6. 2. Пояснення нового матеріалу. Ця фігура має
- 7. Круг будувати дуже просто: Ставиш крапку
- 8. Окрім точки О та межі (кола)
- 9. Перш ніж малювати круг, необхідно визначити, яких
- 10. Робота по підручнику Завдання 533 (усно) Задача 536 (усно) Приклади 538 (усно)
- 11. Домашнє завдання Приклади 539 – письмово, задача 540 – письмово.
- 12. Українська мова Тема: Закріплення знань про будову
- 13. Актуалізація опорних знань 1. Бесіда - Що
- 14. 2. Індивідуальне завдання Познач послідовність частин тексту
- 15. Виконання вправи 216 (усно) а) Читання
- 16. -Поміркуй, чи сподобалось таке рішення білочкам. Чому?
- 17. Виконання вправи 217 (усно) а) Робота із
- 18. б) Робота над складанням тексту. -Прочитай початок
- 19. Самостійна робота Добери заголовок до тексту (усно)
- 20. Домашнє завдання Вправа 219 – письмово.
- 21. Літературне читання Тестування
- 22. 1.Автором вірша «Сніжинки» є: а)Микола Вороний б)Любов
- 23. 3.Познач, хто така мавка. а)співуча пташка б)казкова
- 24. 5.Допиши загублене слово Ви краще їй _________
- 25. Перевір себе! 1.а 2.а 3.б 4.б 5.сестричку 6.метелиця-заметіль, дітоньки-малята, нива-поле.
Математика Тема уроку: Коло і круг. Розв*язування виразів і задач на вивчені випадки арифметичних дій.
Слайд 2Математика
Тема уроку: Коло і круг. Розв*язування виразів і задач на вивчені
випадки арифметичних дій.
Слайд 3Контроль і корекція знань
Завдання 1
Повторити таблицю множення числа 3.
Завдання 2
Кругові приклади.
2*3 6+15
11-8 27-25
3*9 21-10
Слайд 4Вивчення нового матеріалу
1. Підготовча робота
Порахуй кількість кружечків у даному ряді фігур.
Слайд 62. Пояснення нового матеріалу.
Ця фігура має назву круг.
коло
круг
Лінія, яка є межею
круга називається колом.
Слайд 7
Круг будувати дуже просто:
Ставиш крапку – точку О, яка є центром
круга.
В точку О вставляєш голку циркуля.
За допомогою циркуля (частинкою з олівцем на кінці) креслиш круг.
Побудуй круг у себе в чорновику.
В точку О вставляєш голку циркуля.
За допомогою циркуля (частинкою з олівцем на кінці) креслиш круг.
Побудуй круг у себе в чорновику.
Слайд 8
Окрім точки О та межі (кола) круг має радіус та діаметр.
Радіус
– відрізок від точки О до будь-якої точки межі (тобто кола)
Діаметр – відрізок від однієї точки кола до іншої, який обов*язково! проходить через точку О.
Поглянь на малюнок.
Відрізок ОА – радіус, відрізок ВС – діаметр.
Проведи у своєму кругу радіус та діаметр, назви їх великими літерами латинського алфавіту. B
A
O
C
Діаметр – відрізок від однієї точки кола до іншої, який обов*язково! проходить через точку О.
Поглянь на малюнок.
Відрізок ОА – радіус, відрізок ВС – діаметр.
Проведи у своєму кругу радіус та діаметр, назви їх великими літерами латинського алфавіту. B
A
O
C
Слайд 9Перш ніж малювати круг, необхідно визначити, яких розмірів він буде. Для
цього візьми лінійку і циркуль.
Голку циркуля постав біля позначки 0 на лінійці. Збільшуй відстань між «ніжками» циркуля на необхідну кількість сантиметрів.
Таким чином, ти можеш визначити радіус свого майбутнього круга.
Голку циркуля постав біля позначки 0 на лінійці. Збільшуй відстань між «ніжками» циркуля на необхідну кількість сантиметрів.
Таким чином, ти можеш визначити радіус свого майбутнього круга.
Слайд 12Українська мова
Тема: Закріплення знань про будову тексту. Спостереження за відповідністю заголовка
змістові тексту. Вимова і написання слова ВУЛИЦЯ.
Слайд 13Актуалізація опорних знань
1. Бесіда
- Що таке текст?
- Як речення розміщені у
тексті?
- Що можна дібрати до тексту?
- З яких частин складається текст?
- Що таке абзац?
- Що можна дібрати до тексту?
- З яких частин складається текст?
- Що таке абзац?
Слайд 142. Індивідуальне завдання
Познач послідовність частин тексту (частини переплутані місцями): зачин –
цифрою 1, основну частину – 2, кінцівку – 3.
(Усно)
Першими до нас прилетіли шпаки. Чорними грудками вони сидять на гілках дерев. Відпочивають після далекої дороги.
Ранок шпаки зустрічають веселою піснею. Радіють весні!
Прокинулися від зимового сну дерева. З вирію повернулися птахи.
(Усно)
Першими до нас прилетіли шпаки. Чорними грудками вони сидять на гілках дерев. Відпочивають після далекої дороги.
Ранок шпаки зустрічають веселою піснею. Радіють весні!
Прокинулися від зимового сну дерева. З вирію повернулися птахи.
Слайд 15Виконання вправи 216 (усно)
а) Читання тексту.
- Прочитай уривок казки і з*ясуй
значення невідомих для тебе слів.
б) Бесіда за змістом казки.
-Хто вчинив сварку за горіх?
-Хто взявся помирити білок?
-Чи справедливим було рішення лисиці?
б) Бесіда за змістом казки.
-Хто вчинив сварку за горіх?
-Хто взявся помирити білок?
-Чи справедливим було рішення лисиці?
Слайд 16-Поміркуй, чи сподобалось таке рішення білочкам. Чому?
-Який висновок із цієї ситуації
повинні зробити білочки?
Завдання:
Придумай свій зачин та кінцівку до цієї казки.
Завдання:
Придумай свій зачин та кінцівку до цієї казки.
Слайд 17Виконання вправи 217 (усно)
а) Робота із словниковим словом.
-Прочитай словникове слово у
рамочці.
-Уважно роздивись це слово: на якому складі наголос, яка буква виділена чорним. Буква «и» – це орфограма слова. Ти маєш запам*ятати, що в слові «вулиця» четверта літера завжди літера «и».
-Уважно роздивись це слово: на якому складі наголос, яка буква виділена чорним. Буква «и» – це орфограма слова. Ти маєш запам*ятати, що в слові «вулиця» четверта літера завжди літера «и».
Слайд 18б) Робота над складанням тексту.
-Прочитай початок тексту і його кінцівку.
-Розглянь малюнок
і подумай, які події відбувались в основній частині.
Допоміжні питання:
Що сталося з бабусею?
Як відреагували діти?
Що зробив хлопчик? Що дівчинка?
Що вони відчували?
(Дітям можна дати імена)
в) Створення цілісного тексту.
Розкажи свій текст рідним.
Допоміжні питання:
Що сталося з бабусею?
Як відреагували діти?
Що зробив хлопчик? Що дівчинка?
Що вони відчували?
(Дітям можна дати імена)
в) Створення цілісного тексту.
Розкажи свій текст рідним.
Слайд 19Самостійна робота
Добери заголовок до тексту (усно)
Мурашки – дуже корисні тварини.
Живуть вони
переважно у лісах. Охороняють дерева від шкідливих комах. Житла влаштовують під старими пеньками.
Мурашині сім*ї дуже дружні і працьовиті.
Мурашині сім*ї дуже дружні і працьовиті.
Слайд 221.Автором вірша «Сніжинки» є:
а)Микола Вороний
б)Любов Забашта
2.Про яку пташку згадує Л. Забашта
у вірші «Біле свято зими»?
а)про снігура
б)про синичку
а)про снігура
б)про синичку
Слайд 233.Познач, хто така мавка.
а)співуча пташка
б)казкова істота
4. Познач, яке прохання лунає у
вірші «Берізонька»
а)траву не топчіть
б)соку не точіть
а)траву не топчіть
б)соку не точіть
Слайд 245.Допиши загублене слово
Ви краще їй _________ зелену посадіть.
(сестричку, вербичку)
6. З*єднай близькі
за значенням слова
Метелиця поле
дітоньки заметіль
нива малята
Метелиця поле
дітоньки заметіль
нива малята
