Презентации по Педагогике

Краткая характеристика образовательного учреждения МБОУ МО г. Нягань «НОШ № 11» более 20 лет. В школе разработана и успешно реализуется программа развития школы, направленная на личностно-ориентированное образование школьников. Она

Задержка психического развития — понятие, сложившееся в отечественной психологии в 60-х гг. XX в. на основе и в результате начавшегося на десятилетие раньше изучения детей, как испыты­вающих стойкие трудности в обучении в обычной (массовой) школе, так и таких, которые, будучи

Кейс –стади амал-тәсілі немесе оқытудың нақты жағдаяттар әдісі(метод конкретных учебных стиуаций») xx ғасырдың басында Америка Құрама Штаттарының Гарвард университетінің бизнес мектебінде пайда болған. Кейс-стади амал-тәсілі термині алғаш рет американдық ғалым Коплендтің еңбектерінде пайдаланылған. Копленд 1921 жылы

Артикуляционный профиль звука И Характеристика звука И

Повтори правильно предложения, растягивая ррр, и открывай картинки. Дровосек колет дрова. Друзья дружат. Драгоценности надевают в театр. Матросы трудятся, тянут трос. Подруги идут по тропинке. Трофим и Пётр затеяли драку. Трофим дрожит. Дрозды – дружные птицы. У матроса ведро.

Задание 26 Задание требует составить план текста, выделив его основные относительно завершенные смысловые фрагменты и озаглавив каждый из них. План– это  четкое последовательное представление частей содержания текста в кратких формулировках, отражающих тему и/или основную идею соответствующего фрагмента.

Какие вы оказывается внимательные друг к другу! Любо дорого поглядеть! Здравствуйте! Добрый день! Привет ! Поглядите, какая красота! Ваня из бересты плетёт, я лоскутным шитьём увлекаюсь. Старшой наш выжигает отлично по дереву, средняя стихи сочиняет, да фотографией увлекается,

Многие школьники при выполнении домашних заданий охотно делают те уроки, которые даются им легко, без особого напряжения мысли. Трудности ведут к нежеланию учиться. Нежелание учиться к неуспеваемости. Совет 1 С первых

Восстановление памяти о наших предках, о людях, пострадавших в годы гонений, богоборчества, об уничтоженных памятниках отечественной культуры – важнейшее дело, не требующее отлагательства. Задачи деятельности Центра: Сохранение преемственности поколений; Развитие национальной культуры; повышение эффективности духовно – нравственного и

Артикуляция звука Г Губы принимают положение следующего звука. Кончик языка опущен и не касается нижних резцов. Боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам. Воздушная струя идет через рот. Голосовые складки смыкаются и вибрируют.

Успешная работа по достижению целей образования, стоящих перед современной общеобразовательной и профессиональной школой, требует соответствующей им модели обучения, а также ее последовательной реализации на практике. Такая модель должна в первую очередь обеспечивать учащихся систематизированными, прочными и одновременно оперативными знаниями, а также,

Краткая характеристика образовательного учреждения Курченский филиал МКОУ «СОШ с. Старокучергановка» Началось все в далеком 1932 году. В малограмотном татарском селе Курченко произошло огромное событие не только для маленьких жителей, но и для всего села в целом. Открылась своя школа. Школа

Этапы написания исследовательской работы (проекта) 1. Выбор темы исследования Требования к теме: актуальность, отражение злободневных проблем современной науки и практики, соответствие насущным запросам общества; содержательность, информативность и разработанность в науке; возможность поиска достаточного количества литературы; наличие элемента новизны (работа

Цель: Установление партнерских отношений участников педагогического процесса, приобщения родителей к жизни детского сада. Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями. Вовлечение семьи в единое образовательное пространство. Задачи: Повышение уровня компетентности родителей и привлечение их к сотрудничеству в вопросах

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ САМООБРАЗОВАНИЯ Бабанский Ю.К, «Оптимизация процесса обучения: общедидактический процесс» - М., 1997. Бабанский Ю.К. изб. Пед соч. / Сост. М.Ю. Бабанский – М., 1989. Дидактика средней школы / Под. ред. М.Н.Скаткина. – М., 1982.

ЗАЛ ЗАЛП

Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.  ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения

Эпиграфом к проектному обучению может служить следующая китайская пословица: “Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню. Вовлеки меня – и я научусь”. Краткая характеристика жанра Метод проектов – это целенаправленная, в целом самостоятельная деятельность учащихся,

Что такое «портфолио»? Портфолио – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений обучающегося в определенный период его обучения. Портфолио – это «коллекция работ и результатов обучающегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях». Что

Цель мероприятия по поликультурному воспитанию: знакомство детей с понятием «толерантность, толерантное отношение»; воспитание уважения и доброго отношения к другим людям; формирование человека, способного к эффективной жизнедеятельности в многонациональной и поликультурной среде, обладающего обостренным чувством понимания и уважения других культур, умениями жить

Слово "эссе" пришло в русский язык из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium (взвешивание). Французское еззаi можно буквально перевести словами опыт, проба, попытка, набросок, очерк. Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и

«Easy English grammar» «Легкий английский» Элективный курс по английскому языку в 9 классе 2015 - 2016 Общий объем – 34 часа (1 раз в неделю) В изучении любого иностранного языка особенную сложность представляет овладение типовыми речевыми моделями,

В соответствии с требованиями стандартов второго поколения для повышения качества знаний обучающихся, развития их познавательных и творческих способностей деятельность учителя должна быть направлена на формирование положительной мотивации обучающихся, самостоятельное овладение знаниями, творческий подход в обучении. Поэтому среди разнообразных направлений новых педагогических