Чтение. 2 ступень презентация

ко м о к на бы ло г не з до ла с то че к. О д на ж ды и з г не з да вы па л п те не ц. Ла с то ч ки к ру жи ли сь на д ни м и з ву ч но пи ща ли. Э то у ви де л Пе тя. О н по д ня л п те н ца и по са ди л е го в г не з до. Ла с то ч ки ве се ло за ще бе та ли.

Чи та е м те к с т.

Огромное спасибо!

ч ны е лу чи па да ю т на о пу ш ку ле са. Та м де ре вь я на де ли о се н ни е на ря ды. Ли с то ч ки бе рё зы с та ли жё л ты ми. К лё н вы к ра си л се бя ра з но ц ве т ны ми к ра с ка ми. На ка ж ду ю ве то ч ку ря би на на б ро си ла к ра с ны е бу сы. То ль ко ё ло ч ка не по ме ня ла с во и х зе лё ны х и го ло к.

Читаем по единицам чтения.

Премного благодарны.

ОГО

На с тя по с ле ш ко лы. О д на ба бу ш ка бы ла до ма. На с тя се ла у с то ла, в зя ла к ни гу и п ро ч ла с ка з ку. Ба бу ш ка бы ла ра да. Бу де шь к ни ги чи та ть – бу де шь м но го з на ть.

В ни ма те ль но чи та ем! Надо успеть за появляющимися словами.

ОГО

ли де ти в ле су я го ды.
В д ру г не бо по те м не ло.
Ка тя г ро м ко к ри к ну ла: - Г ро за!
Ту т с ве р к ну ла мо л ни я, у да ри л
г ро м и по ли ло как из ве д ра.
С ко ре е по д вы со ко е де ре во! –
по з ва ла ре бя т Га ля.
А Ка тя го во ри т: - Не т. Во в ре мя
г ро зы по д де ре во м о па с но.
Бе ги те с ко ре е к до ми ку ле с ни ка.

ОГО

ши с ты й с не г у ку та л зе м лю. У да ри л си ль ны й мо ро з. То л с ты м ль до м по к ры л ся п ру д. На у ро к фи з ку ль ту ры ре бя та п ри не с ли ко нь ки. У чи те ль ни ца вы ве ла их на лёд. О на у чи ла де те й ка та ть ся на ко нь ка х. Мо ро з х ва та е т за щё ки и но с. А ре бя та м ве се ло!

…и снова по единицам чтения.

ГОРЯЧЕЕ Спасибо!

ОгО

Ли си ца.

У ку му ш ки – ли сы зу бу ш ки о с т ры ,

ры ль це то не нь ко е, у ш ки на ма ку ш ке,

х во с ти к на о т лё те, шу б ка тё п ле нь ка я.

Хо ро шо ку ма п ри на ря же на: ше р с ть

пу ши с та я, зо ло ти с та я; на г ру ди жи ле т,

А на ше е бе лы й га л с ту че к.

Хо ди т ли са ти хо хо нь ко, к зе м ле п ри ги ба е т ся,

бу д то к ла ня е т ся; с во й пу ши с ты й х во с т но си т

бе ре ж но; с мо т ри т ла с ко во, у лы ба е т ся,

зу б ки бе лы е по ка зы ва е т.

ОГО

Во ро на и га л ка.

Ра з ли чи ть во ро ну и га л ку ле г ко.

Га л ка в д во е ме нь ше во ро ны и в ся чё р на я,

то ль ко во к ру г ше и се ры е пё ры ш ки,

бу д то о на се ры м п ла то ч ко м по вя за на.

А у во ро ны на о бо ро т: в сё ту ло ви ще се ро е,

чё р ны е то ль ко го ло ва, ше я, к ры ль я да хвост.

Мо ло де ц! А се й ча с во п ро с. В ни ма ни е!

По каким признакам можно отличить ворону от галки?

ОГО

Во ро ны.

Во ро ны м но го е з на ю т и п ре д чу в с т ву ю т.

О ни бе зо ши бо ч но мо гу т вы да ть п ро г но з по го ды.

В на ро де по д ме че но: п ря чу т во ро ны к лю в в пе рь я

п ле ча, у са жи ва ю т ся на ма ку ш ки де ре вь е в -

мо ро з к ре п ча е т. На ч ну т в во з ду хе хо ро во ды

с га л ка ми во ди ть - к с не го па ду. Бу ду т ра с са жи ва ть ся

по ни ж ни м су чь я м, к зе м ле п ри жи ма ть ся -

не ми но ва ть ве т ро ду я.

Закончили. Расскажи, что ты узнал о вороне.

ОгО

По пу т ны й ве тер.

Во в ре ме на па ру с но го ф ло та п ла ва ни е

за ви се ло о т по го ды, о т на п ра в ле ни я ве т ра.

Д ля вы хо да в мо ре ну же н бы л по пу т ны й ве те р.

Ве те р на ду ва л па ру са и на п ро в ля л су д но в пе рё д.

Вы ра же ни е по пу т ны й ве те р с та ло и с по ль зо ва ть ся в ре чи

и в д ру го м з на че ни и .

По же ла ть ко му - ли бо по пу т но го ве т ра - з на чи т

по же ла ть у да чи.

ОгО

За я ц. В ра го в у за й ца м но го. И в сё – та ки жи вё т за я ц, не ту жи т. Вы ру ча ю т е го но с, чу т ки е у ши, бы с т ры е но ги и шу б ка. Ле то м за я ц се ры й. К зи ме у за й ца – ру са ка шу б ка с ве т ло – се ра я, а у бе ля ко в - со в се м бе ла я. А з на е шь ли ты, по че му за й ца на зы ва ют ко сы м? Г ла за у за й ца на вы ка т и ра с по ло же ны по бо ка м го ло вы. И ми о н мо же т ви де ть, ч то де ла е т ся не то ль ко в пе ре ди, с бо ку, но и с за ди. У ши у за й ца д ли н ны е – и ми он с лы ши т да же с ла бы й мы ши ны й шо ро х и в ка ко й с то ро не.

Прочти текст ещё раз, пожалуйста.

ОгО

узнать.

Кора на его стволе белая.

Совсем не то что на других деревьях.

Приложи к коре свою ладошку.

Чувствуешь какая она гладкая?

Подними голову – там гибкие ветви.

На ветках маленькие листочки.

А между ними – серёжки, серёжки…

О каком дереве прочитали?

Как можно назвать текст?

Берёза.

Благодарим за хорошее чтение!!!

ОгО

в горах заболел человек.

Как его доставить в больницу?

Автомобиль не проедет, самолёт без аэродрома не сядет.

Выручил вертолёт.

Он быстро домчался до горной деревушки.

Вертолёт сел на маленькой площадке.

Лётчики забрали больного и доставили в больницу.

Вертолёты верно служат людям.

Они помогают в борьбе с вредителями полей.

Вертолёты занимаются охраной нефтепроводов.

Они помогают рыбакам искать рыбу, а пожарникам – тушить огонь.

Вертолёты – надёжные помощники людей.

ТОЧНО
В
ЦЕЛЬ!

Однажды в больницу по телефону сообщили, что в деревушке, в горах заболел человек. Как его доставить в больницу? Автомобиль не проедет, самолёт без аэродрома не сядет. Выручил вертолёт. Он быстро домчался до горной деревушки. Вертолёт сел на маленькой площадке. Лётчики забрали больного и доставили его в больницу.
Вертолёты верно служат людям. Они помогают в борьбе с вредителями полей. Вертолёты занимаются охраной нефтепроводов. Они помогают рыбакам искать рыбу, а пожарникам – тушить огонь.
Вертолёты – надёжные помощники людей.

А теперь прочти уже знакомый тебе текст полностью. Постарайся читать без ошибок

ОгО

прозрачным льдом.

Лучи яркого солнца растопили утренний лёд.

По глубокому оврагу побежал весёлый ручеёк.

Под корнями старого дуба была маленькая норка.

В норке сладко спал колючий ёжик.

Он совсем не хотел вставать.

Но холодный ручеёк забрался в сухую постельку.

Он разбудил ежа.

Ёжик вышел из своего зимнего домика.

Он был очень рад солнцу и весне.

Хо ро шо!

Читаем по мере появления.

ОГО

!

дерево

клониться

плод

от

Ветки деревьев клонятся от плодов.
От плодов клонятся ветки деревьев.
Клонятся от плодов ветки деревьев.

ясный

садовод

в

собирать

день

урожай

В ясный день садоводы собирают урожай.
Садоводы собирают урожай в ясный день.
Собирают урожай садоводы в ясный день.

Прочитаем быстро и чётко слова. Составим с данными словами предложения. Где нужно изменяем форму слова.

ОгО

слова «ТЕТРО», что означает

«сложенный вчетверо». В этом языке слово тетрадь и

обозначало четвёртую часть большого листа бумаги.

Попробуй перегнуть лист пополам, а потом ещё раз пополам.

Остаётся разрезать эту книжечку, сшить её посередине, и

тетрадь готова. В ней будет четыре листа. Такими и были

первые тетради. Потом листов стало больше, но название не

изменилось.

ЧИТАЕМ БЕЗ ОШИБОК.

Читаем весь текст.

ОгО

«Обрывки» слов.

корзинку и пошла в лес.
Много земляники в траве.
Вот бы набрать полную корзинку!
Ползает Зина по земле рвёт землянику.
А про свою корзинку совсем забыла.
Оставила её где - то в кустах, а где – не помнит.
Так и явилась домой в слезах и без корзинки.
Узнала Зоя про это и говорит:
«Не плач. Пойдём вместе твою корзинку искать».
Долго ходили Зоя с Зиной по лесу.
Вдруг видит Зоя: что – то зеленеет возле куста.
«Зина, иди сюда, - зовёт она.– Вот она твоя корзинка!»
Дома все вместе ели замечательную землянику.

Читаем весь текст.

ОгО

ЧИТАЕМ .

«Обрывки» слов.

козой. Дальше не щёлкаем.

Идёт коза… Растёт лоза,
Густой листвой одета.
Глядит коза во все глаза:
НЕ для меня ли это?
Спешит коза – трещит лоза.
Козе и горя мало.
Закрыв глаза, грызёт коза –
Всю красоту сжевала.
Когда, малыш, ты в сад бежишь,
Обрызганный росою,
Не рви цветов не гни кустов!
Не надо быть козою!!!
( П. Воронько)

ЧИТАЙ
СТИХОТВОРЕНИЕ
ПО МЕРЕ
ПОЯВЛЕНИЯ.

ЩЁЛКАЕМ.

и сказал: Большие слоны говорят: «Звёзды – это золотые гвоздики, ими прибито небо». Но ты не верь. Большие медведи думают: «Звёзды – это снежинки, что забыли упасть». Но ты тоже не верь. Послушай меня лучше. Мне кажется, виноват большой дождь. После большого дождя растут большие цветы. А ещё мне кажется, когда они достают головой небо, то и засыпают там. Да, - сказал кузнечик. – Это больше похоже на правду. Звёзды – это большие цветы. Они спят в небе, поджав длинные ножки. (Г. Цыферов).

Читайте , пожалуйста, сначала по мере появления, затем всё предложение.

А теперь прочтите весь текст.

Милая сказка

но теянархо ушан унидоР.

еоворус и еечугом ером отсач теушуб .

могурк инмак.

Брат у Вити служит на границе.

У северного моря он охраняет нашу Родину.

Суровое и могучее море часто бушует.

Кругом камни.

ыджандо тарб лисорп ютиВ талсирп уме косолок ыцинешп.

Однажды брат просил Витю прислать ему колосок пшеницы.

Королевство «КРИВЫХ ЗЕРКАЛ»

еончинешп елоп ястеаничан аз йенверед .

Пшеничное поле начинается за деревней.

мечаз утадлос нежун косолок?

Зачем солдату нужен колосок ?

Вот какие слова и предложения мы читали наоборот.

торобоан