Презентации по Педагогике

Учебно-методический комплект «Гармония» создан на кафедре методики начального обучения Московского государственного открытого педагогического университета им. М.А. Шолохова    Авторы комплекта: • доктор педагогических наук, профессор Наталия Борисовна Истомина

План: Розвиток дитини як особистості. Індивідуальність. Особливості індивідуального розвитку дошкільників. Характеристика компетентності дошкільника у сфері життєдіяльності «Я Сам». Вплив сім’ї на розвиток індивідуальності. особистість, індивідуальність, індивід, індивідний розвиток, індивідуальні відмінності,

Игры с песком. Детей всегда интересует живая и неживая природа, свойства и качества предметов, явлений. Они любят все потрогать, увидеть и услышать. И все это им

ЦЕЛЬ: 1. Учить чётко произносить слова слоговой структуры 1-го типа при образовании имён существительных родительного падежа единственного числа. 2. Развивать зрительное внимание и память Внимательно рассмотреть и запомнить предметы: бык, дом, кот, мак, кит

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА – РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО И ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ: 1.содействие в улучшении экологической обстановки в микрорайоне через благоустройство и озеленение территории пришкольного участка 2.формирование экологической культуры учащихся на основе трудового, духовно-нравственного развития личности через совместную деятельность

Многообразие методов и форм работы при подготовке к ОГЭ на уроках математики ПРОБЛЕМА: Короткие сроки для подготовки к ОГЭ Изучение новых тем в курсе математики 9 класса заканчивается в начале мая

Каковы же главные РИСКИ работы педагога сейчас? (опыт региона и результаты Всероссийских семинаров- совещаний) 1) Не решена проблема обеспечения преемственности между уровнями образования. 2) Образовательное учреждение не может перевести социальные цели в педагогические, конкретизировать их сообразно потребностям детей и педагогической целесообразности.

Тематические экскурсии Как рубашка в поле выросла Исследовательская разведка. Отряд «Истоки»

Профессиональный стандарт учителя Общепедагогическая функция. Обучение Воспитательная деятельность Развивающая деятельность Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных образовательных программ Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования Профессиональный стандарт учителя Обобщенные трудовые функции: Педагогическая деятельность по проектированию и

Краткая характеристика жанра работы Я считаю, что проектно - исследовательская деятельность – одно из важнейших направлений личностно-ориентированного обучения. Моя задача, как учителя в процессе личностно-ориентированного обучения состоит в том, чтобы выявить избирательность ученика к содержанию, виду, форме учебного материала, процессу

Престижность профессии Очень часто выбирая свою будущую профес-сию, молодые люди руководствуются таким фак -тором, как ее престижность. "ПРЕСТИЖ» (франц. prestige, первоначальное зна-чение - обаяние, очарование, от лат. praestigium - иллюзия, обман чувств), авторитет, уважение, до-верие.

2. Сформировать рабочую группу по разработке учебно-методического материала для реализации военной составляющей в 5-9 классах по английскому языку в составе: Оренбургское президентское кадетское училище (ответственный разработчик), Московское суворовское военное училище, Санкт-Петербургское суворовское военное училище, Санкт-Петербургский

ИГРА «ПОМОГИ НЕЗНАЙКЕ» Эта игра поможет вам закрепить у ребёнка понятия «лето» и «одежда», а также будет способствовать развитию у ребёнка мышления, умению анализировать. Как играть: Незнайка собрался поехать отдыхать на море. Как всегда он совсем запутался: какие вещи ему

Тема Сущность воспитания План 1. Понятие «воспитание». Типы воспитательных отношений. Особенности воспитания. 2. Движущие силы и логика воспитательного процесса. 3. Базовые теории воспитания личности. 4. Закономерности, принципы и направления воспитания.

Целью самостоятельных занятий физкультурой является сохранение и укрепление здоровья, полезное проведение времени, воспитание личностных качеств, освоение физкультурных навыков и умений. Занятия физкультурой очень важны для человека. Они улучшают обмен веществ и кровообращение, укрепляют сердце, сосуды и легкие, развивают мышцы, избавляют

12. Уровни владения материалом (когнитивного развития) по Блуму 15. Основные теоретические положения андрагогики 16. Планирование обучения по типам Колба 27. Понятие о личности преподавателя и индивидуальном стиле деятельности 75. Компетентностный подход в образовании 78. Федеральные государственные

Цель исследования: возможность получить источник питания из овощей и фруктов. Задачи: Найти и изучить литературу по данной теме Провести эксперимент по изготовлению и применению батарейки из разных природных материалов (картофеля, лимона, яблока и томата) Экспериментально определить напряжение

Содержание: 1. Андрогогический подход к воспитанию. 2.Понятие воспитания, среда воспитания. 3.Воспитание самостоятельности студентов в процессе обучения в ВУЗе. Выпускная работа По итогам курсов повышения квалификации преподавателей Российского Университета Потребительской Кооперации г. Москва 2006

НАЧНИ ИГРУ НАХОДИ ЧИСЛА

Носов-детских книг творец.            Ну, какой он молодец            Сколько книг смешных, чудесных            Написать он нам успел.          

Во время прогулки рассказывайте и задавайте вопросы о профессиях, который вам встречаются: Как ты думаешь, кто прибирает на улице? Кто работает в магазине? Кто приносит нам письма? Старайтесь подавать ребенку новую информацию в контексте

Планируемые результаты Панируемые результаты начального общего образования: заложены ФГОС; основаны на Примерной программе; описаны в дополнительной литературе по ФГОС; подлежат оцениванию. ФГОС Планируемые результаты делятся на: личностные; метапредметные; предметные.