Презентации по Философии

Шесть типов личности согласно теории выбора карьеры Д.Л. Голланда Реалистический (предпочитает деятельность, связанную с инструментами, механизмами) Исследовательский (предпочитает быть аналитиком, методичным, точным) Артистический (экспрессивный, оригинальный) 4. Социальный (любит работать вместе с коллективом) 5. Предпринимательский (любит

Основные положения неофрейдизма. Акцент на роль социальных и общественно-культурных факторов на жизнедеятельность личности и общества.  Перенос центра тяжести на исследование межличностных отношений. Расщепленность и конфликтность внутреннего мира отдельной личности. Основные вопросы неофрейдизма. о том, как правильно человек должен жить

ПЛАН: 1. Понятие о мотивах 2. Типы мотивации учебной деятельности 3. Формирование мотивации учения. А.Н. Леонтьев различает понятия «мотив» и «цель». Мотив — побуждение к достижению цели. Цель — это предвидимый результат, представляемый и осознаваемый человеком.

ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ Навыки успешного делового общения и понимание особенностей личности собеседника, его интересов являются определяющим фактором в процессе ведения деловых встреч. Этика делового общения преобладает не только в деловых переговорах, но и в повседневной жизни – она позволяет эффективно взаимодействовать

Цели и задачи данной бакалаврской работы Цель работы: изучить социально-психологическую работу по профилактике суицидов в подростковой среде. Задачи: изучить теории суицидального поведения; рассмотреть особенности суицидального риска подростков; - проанализировать теоретические аспекты профилактики подростковых суицидов; - описать опыт социально-психологической профилактики подростковых

План Биография Три задачи Канта Этапы творчества Работы философа Условная схема теории познания Канта Вопросы Иммануила Канта Кант о конце сущего Иммануил Кант (22 апреля 1724 г.-12 февраля 1804

СПОСОБНОСТИ Способности - это индивидуально психологические особенности человека, проявляющиеся в деятельности, характеристики личности, выражающие меру освоения деятельности. От способностей зависит скорость, глубина, легкость и прочность процесса овладения знаниями, умениями и навыками. Развитие способностей идёт в процессе индивидуальной жизни, среда, воспитание активно

Никандров Виктор Викторович кандидат психологических наук, доцент факультета психологии СПбГУ. 1. Инженер-строитель. Ленинградский институт инженеров железнодорожного транспорта, факультет «Мосты и тоннели», кафедра «Мосты», 1967 г. Историк, преподаватель Ленинградский государственный университет, исторический факультет, кафедра археологии, 1974 г. 3.

Возрастная психология – это область психологии, которая изучает психологические особенности формирования личности на разных возрастных этапах. Возрастная периодизация: Раннее детство Младенчество (0 - 1 год) Ранний возраст (1 - 3 лет) Детство Дошкольный возраст (3 -

1. Предпосылки формирования философии в Киевской Руси крещение Руси в 988 г., создание славянской азбуки и перевод с греческого на старославянский язык богослужебных книг; приобщение к духовному наследию Византии; влияние позднеантичной философии и восточноевропейской

ПОТРЕБНОСТЬ – испытываемый недостаток к чем-либо необходимом для обеспечения нормальной жизнедеятельности организма, развития человеческой личности и общества в целом. МОТИВАЦИЯ – функциональное состояние мозга, формирующееся в результате сложноорганизованных возбуждений различных мозговых структур и обеспечивающее возможность организма осуществлять активное целенаправленное поведение.

Россия - самое большое государство в мире. Здесь живут представители более 180 народов, говорящих на 239 языках и диалектах. Это уникальное многонациональное и многоконфессиональное общество. Оно основано на принципе «единство в многообразии». Как верно заметил Владимир Путин, «Россия и стала

кінець  XIX – перша половина XX ст. Модерністська методологія – оновлення класичного раціоналізму Некласичний тип раціональності Системна методологія – пізнання через системи Кібернетична методологія – пізнання через кількісні кібернетичні моделі 1. МОДЕРНІЗМ ТА НЕКЛАСИЧНА РАЦІОНАЛЬНІСТЬ. Основні досягнення

Когнитивная психология охватывает весь диапазон психологических процессов, от ощущений до восприятия, распознавания образов, внимания, обучения, памяти, формирования понятий, мышления, воображения, запоминания, языка, эмоций, и процессы развития; она охватывает всевозможные сферы поведения» Термин «когнитивный»

Структура деятельности Для производящего открытого общества характерна стратегия производства жизненных средств. При этом общество производит все, что ему необходимо для жизни. Объем производства превышает необходимый уровень потребления внутри общества. Излишки обмениваются или продаются между людьми. Производство реализуется по трем основным видам

Центральное место в психике человека занимают познавательные процессы: ощущение; восприятие; представление; воображение; внимание; память; мышление; речь. Ощущение — это простейший психический познавательный процесс отражения в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов

Актуальность проблемы: для всех очень важно придать слову «талерантность» новое звучание, осознать, что наша способность ценить каждого без исключения человека, является нравственной основой мира,безопасности и диалога между культурами. Цель:

Элиот Туриэль акцент на роли социальных взаимодействий в интерпретации нравственности; Нравственность рассматривается как индуктивно определяемая, основанная на наблюдении индивидом существенного значения тех или иных поступков; С точки зрения нравственности рассматриваются поступки, наносящие ущерб или нарушающие права другого человека Элиот

Этап 1 Ответьте на вопрос: какую работу ищем? Этап 2 Где и как ищем работу? Варианты поиска: Через родственников, друзей, знакомых Через кадровые агентства Через службу занятости Через специализированные сайты Методом «прямого предложения»

Решите кроссворд. 1 2 3 4 Если все слова разгаданны верно, по вертикали получится слово, которое характерезует один из

Мышление Основными формами мышления являются понятие, суждение и умозаключение.

Мышление Мышление — это процесс познавательной деятельности человека, характеризующийся опосредованным и обобщенным отражением действительности; Человек познаёт с помощью теоретического мышления такие явления внешнего мира, которые недоступны чувствам; Мышление — это высшая форма отражения действительности, связанная с формированием нового знания; Мышление — всегда

Что является объектом исследования психологии? Объектом исследования психологии является человек, человек как личность, включенный в определенные виды деятельности и общности людей. Что является предметом психологии? Предметом изучения в психологии является ПСИХИКА, закономерности ее развития, механизмы функционирования, а также психическая деятельность