Презентации без категории

ПОВЕСТКА ДНЯ “Ребенок, что тесто, как замесил, так и выросло” 2 3 4 1 3 класс: программа, режим, требования, ведение электронного журнала Жизнь класса Разное Ребенок учится тому, Что видит у себя

ДРУЖБА и СМЕКАЛКА УМЕНИЯ и ЗНАНИЯ СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ и НАХОДЧИВОСТЬ

Домашние задания – без проблем! Успехи в учебе зависят от многих важных моментов жизни ученика: полноценный сон, рациональное здоровое питание, позитивное отношение к окружающим людям, стремление к успеху, наличие жизненно важных целей. 

…Дайте же детям играть, пока игра их радует, влечет к себе и вместе с тем приносит им громадную пользу!...Своей игрой они служат и отечеству!

Наш малыш - «наше сокровище, наше счастье, свет наш в окошке» - уже немного подрос, начал ходить, бегать и говорить. Пора отдавать в детский сад! Ребенок привыкает к посещению детского сада в течении одного-двух месяцев. Любая адаптация идет на

ӘЙДӘГЕЗ, ТАНЫШ БУЛЫЙК! Рания Фаил кызы Гомәрова Хәерле көн, дуслар! Исәнмесез! Сәлам белән башлыйм сүземне. Таныштырыйм дип чыгып бастым, ләкин Читен икән мактау үзеңне. Рания Фаил кызы

Аппликация ,голубцы, ворота Дрожжи, мгновение, мурашки Крахмал, рюкзак, макулатура Искусство, каникулы, сумерки аппликация, мгновение, рюкзак, искусство

Здесь наша пристань, здесь наш общий дом, Здесь мы растем, не по годам взрослея, Бывает трудно, но зато потом Идти по жизни будем мы смелее! Цель : Создание условий для разностороннего гармонического развития личности в условиях личностно-ориентированной коллективной творческой

Великий князь киевский Владимир Мономах в своём «Поучении» оставил мудрое замечание: ...более же всего чтите гостя... Русь достаточно долгое время жила замкнуто и практически не имела контактов с восточными и европейскими странами.

учебная зона игровая зона интеллектуальная зона зеленая зона бытовая зона двигательная зона творческая зона

Здоровьесберегающие технологии обучения и воспитания, формирование культуры здоровья учащихся. Учитель начальных классов МОАУ СОШ №2 Захаренко Елена Владимировна. Объект исследования – пути сохранения и укрепления здоровья учащихся в образовательном процессе.

Цели и задачи: воспитывать любовь к ближнему (матери), послушание, непротивление злу; осуществлять знакомство детей с образом Богородицы – Матери Божией; ввести в круг основных православных праздников - познакомить с праздником Покрова Пресвятой Богородицы; формировать

Актуальность проекта связана с обращением к ТРИЗу как эффективному средству решения проблемы развития творческого мышления старших дошкольников. Умелое использование приемов и методов ТРИЗ помогает успешно развивать у дошкольников изобретательскую смекалку, творческое воображение, диалектическое мышление. Педагогическая идея проекта: для воспитателей дошкольных

Информация (от лат. Informatio - разъяснение, изложение, осведомленность) - сведения о чем-либо, независимо от формы их представления.

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт. В ФГОС говориться что ученик должен уметь: искать, анализировать, преобразовывать и применять информацию, а так же говориться, что любой современный человек должен самообразовываться, то есть быть готовым конструировать и осуществлять собственную

«С первых дней школьной жизни на тернистом пути учения перед ребёнком появляется идол – отметка. Для одного ребёнка он добрый, снисходительный, для другого – жёсткий,безжалостный, неумолимый… Ребёнок старается удовлетворить или – на худой конец – обмануть идола и привыкает учиться

«МУДРОСТЬ РОДИТЕЛЬСКОЙ ЛЮБВИ» Лев родится львом, львом и останется. Человек родится человеком – человеком может стать. В.Г.Белинский ПРИЧИНЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЗАПУЩЕННОСТИ слабое общее развитие; дефицит общения с родителями (с детьми не занимаются или дети живут с бабушкой);

Школа России педагогическая технология «Росток» Валентина Васильевна Степанова Школа полного дня

Память-это форма отражения действительности, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении человеком своего опыта. Виды памяти I деление памяти по времени сохранения материала: - мгновенная; - кратковременная; - оперативная; - генетическая. II деление памяти

ЦЕЛЬ: развитие наблюдательности, формирование умения распределять внимание. . ИНСТРУКЦИЯ: посмотри внимательно , найди среди них берёзу, ёлочку, сосну, самую маленькую ёлочку. ЦЕЛЬ: развитие концентрации и объёма внимания,

ЗАДАЧИ: 1.Формировать круг семейного чтения для укрепления семейных  и семейно-родственных связей поколений. 2. Пропагандировать широкие возможности организации семейного досуга  на основе детской литературы и привлекать родителей к их использованию. 3. Помочь родителям осознать ценность детского чтения, как эффективного средства развития личности,

Одним из важных компонентов социально-личностного развития, как и в любой образовательной деятельности, является игра. Особое место в социально-личностном развитии во всех возрастных группах занимает сюжетно-ролевая игра. Данный вид игр расширяет кругозор детей, формирует представления

Как известно, с самого рождения игра в жизни ребёнка приобретает большое значение. Предлагаем вашему вниманию ряд игр, которые используются в работе с детьми, задача которых: укрепить эмоциональные контакты между детьми, снятие эмоционального напряжения, развитие взаимопонимания между детьми, игры воспитывают доброту.