Презентации без категории

Средства развития мелкой моторики (как на уроках так и во внеурочное время) Пластилин Природный материал Песок Куклы Нитки, тесьма, веревки, шнурки Крупа, бусы, пуговицы Вода Бумага Карандаши, счетные палочки

Цель: освоение организации исследовательской и экспериментальной деятельности с детьми и её последующее активное применение в практической деятельности педагогов. Задачи: - повысить уровень профессиональной компетенции педагогов по развитию познавательной активности дошкольников через поисково-исследовательскую деятельность; - представить участникам семинара одну из форм проведения

Диплом Мои курсы

Фисташковые орешки — очень вкусный и полезный продукт. На востоке их употребляют в пищу более 2,5 тысяч лет. Они придают силы и помогают снять усталость. Не случайно фисташковое дерево в южных странах называют «Деревом жизни», а его плоды — «магические орехи». Скорлупе этих орехов тоже можно найти применение.

Критерии школьной готовности Интеллектуальная зрелость Эмоциональная зрелость Социальная зрелость Интеллектуальная готовность Знать и обобщать названия предметов, их назначение; Знать предлоги, правильно их употреблять; Называть основные цвета и оттенки; Знать имена и отчества родителей, свой

Каждый заботливый родитель знает, что самое главное – это счастье и здоровье его ребёнка! Для того чтобы легче было осуществить всё задуманное, были собраны уникальные советы для родителей. Они помогут вырастить ребёнка активным, успешным, инициативным и жизнерадостным. Жизнь ребёнка

Универсальные учебные действия в широком значении умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта в узком значении совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих

ПЕРВЫЙ ПЕРИОД - период предложений, состоящих из аморфных слов-корней (от 1 года 3 мес. до 1 года 10 мес.). Этот период включает в себя 2 этапа: этап однословного предложения и этап предложений из нескольких слов-корней. На этом кратковременном

Цель Эстетическая и экологическая организация пространства детского сада, повышение экологической культуры всех участников проекта. Задачи Пополнить знания детей и родителей о природе и повысить культуру всех участников проекта по экологии. 2. Развивать творчество, фантазию, речь, логическое мышление,

ИННОВАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ .

  Это период интенсивного развития и роста детского организма: существенно меняется характер ребенка; активно совершенствуются познавательные и коммуникативные способности.   улучшается координация, движения становятся все более уверенными; активно развивается моторика. ! Физическую нагрузку

Основной целью является вовлечение семьи в единое образовательное пространство. Мы работаем над решением следующих задач: - установить партнерские отношения, учитывая личностно -ориентированный подход с соблюдением интересов семьи и ребенка -объединить усилия семьи и детского сада для развития и

Лисина Мая Ивановна (1929 - 1983) - выдающийся детский психолог, основатель оригинальной научной школы, автор концепции генеза общения ребенка со взрослым, она фактически стала основательницей отечественной психологии младенчества. В 1952 г. окончила отделение психологии философского факультета МГУ, училась в аспирантуре у

Культурно –досуговая деятельность в детском саду Культурно- досуговая деятельность осуществляется в процессе развлечений, праздников, а также самостоятельной работы ребенка с художественными материалами. Культурно- досуговая деятельность Вызывая: радость эмоций, развлечения одновременно закрепляет знания детей об окружающим мире, развитии речи, творческую

Найди на картинке: СОБАКУ, ТРИ ЗВЕЗДЫ, ПТИЦУ, ВЕДРО, КЛЮЧ, ДВА СТЕКЛЯННЫЙ ПРЕДМЕТА, ЧЕТЫРЕ КОЛПАЧКА. Найди на картинке все игрушки и назови их. Представь, что твои игрушки научились разговаривать. Что бы они смогли рассказать о себе, друг

В главных ролях: Волк – Солодовник Алексей Мама коза – Киряева Софья Козлята – Гирлин Славик, Шевченко София, Колесникова Инна, Потемкин Егор, Климова Алена, Винокуров Максим, Башлакова Ксения. Кукушки – Лукина Таня, Коханова Алиса. Опята – Яковлев Даня, Печковский

Диагностика эмоционально-личностных особенностей и уровня развития социального интеллекта у дошкольников с использованием последовательных картинок Социальный интеллект – интегральная интеллектуальная способность, определяющая успешность общения и социальной адаптации. Чем выше социальный интеллект, тем более адаптивен человек. Социальный интеллект обеспечивает понимание поступков

«Плетение из бумажных трубочек» Цели и задачи: Развитие творческих способностей и интересов Воспитание эстетического и нравственного вкуса Развитие мелкой моторики рук Преимущество плетения из бумаги Доступность материала Возможность плетения широкого спектра изделий Возможность применения различных средств декорирования

«Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности. Чувство красоты музыкальной мелодии открывает перед ребенком собственную красоту — маленький человек осознает свое достоинство, развивает духовные силы ребенка, его творческую активность. Жизнь детей без музыки невозможна,

Ранний возраст (2-3 года) Возникновение активной речи Формирование наглядно-образного мышления Усвоение предметных действие Восприятие носит непроизвольный характер Постановка цели в играх и поведении Восприимчивы к эмоциональному состоянию окружающих Основными чертами ребенка 2-3 лет является открытость, честность и искренность. Рекомендации

ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ ВСЕ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ ЗНАТЬ ДОЛЖНЫ ЗВЕРЮШКИ: БАРСУКИ И ХРЮШКИ, ЗАЙЦЫ И ТИГРЯТА, ПОНИ И КОТЯТА. ВАМ, РЕБЯТА,

ПРИТЧА Прежде чем положить карандаш в коробку, карандашный мастер отложил его в сторону. “Есть 5 вещей, которые ты должен знать, – сказал он карандашу, – прежде чем я отправлю тебя в мир. Всегда помни о них и никогда

цель: сохранение и укрепление здоровья детей на всех этапах дошкольного детства задачи: Формировать у дошкольников ценностное отношение к здоровью. Создать условия для развития речи у детей дошкольного возраста с использованием инновационных и здоровьесберегающих технологий в играх и