Презентации без категории

Раунд "Живой мир" Назовите талисмана Олимпийских игр в Москве 1980 году. А) Петух Б) Заяц В) Медвежонок Миша

Актуальность Игровое обеспечение детских видов деятельности и их интеграция Полноценное развитие личности ребенка во всех образовательных областях Оборудование, необходимое для выполнения Стандарта (ФГОС ДО) Цель Создать условия для полноценного интеллектуального и творческого развития детей дошкольного возраста посредством применения развивающих

“Курчакны киендер” Максат. Киемнәр турында белемнәрен камилләштерү.Киемнәрнең төсләрен, билгеләрен, зурлыкларын әйтү.Сыйфатлар ярдәмендә тиңдәш кисәкләр кулланып җөмләләр төзү. Җиһазлау: Зур һәм таратма карточкалар. Уен барышы.Уенда 8 бала катнаша ала. Балаларга малай һәм кыз курчагы бирелә. Өстәлдә төрле төстәге, кышкы

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: Сохранение, укрепление и развитие здоровья личности школьника. Задачи программы: Формирование навыка здорового образа жизни Совершенствование профилактической деятельности, направленной на стабилизацию и улучшение здоровья детей МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ: Улучшение качества медицинского обслуживания: осмотр, диспансеризация с

Основные показатели нарушения мелкой моторики Не умеют удерживать определенную позу рук; Переключаться с одной позы на другую; Ограничение объема движений; Пониженный тонус мышц во время движений; Снижение темпа, точности движения пальцев рук. Основная цель программы Повысить уровень речевого развития, подготовить

Тема проекта Кто раскрасил радугу? Вид проекта: познавательно–исследовательский Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители Срок реализации: краткосрочный Цель проекта Провести исследования с целью выяснения причин появления радуги

Патриотическое воспитание детей старшего возраста на основе проекта посвящённого победе в великой отечественной войне 1941-1945 годов. Аннотация к проекту: Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Изменились не только жизнь, но и мы сами. Чувство любви к Родине

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя) Тип проекта: творческий, здоровье-сберегающий. Участники проекта: дети подготовительной группы 6-7 лет, педагоги, родители. Общие сведения Цель проекта: Формирование положительного отношения к труду. Задачи проекта: Для детей: Расширить знания детей о профессиях,

Для чего все это нужно Портфолио помогает решать следующие важные педагогические задачи: - создать для каждого ученика ситуацию переживания успеха; - поддерживать высокую учебную мотивацию учащегося; - поощрять его активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения; -

Автор создания проекта: Воспитатель: Амирова Анжелика Ринатовна Сроки:07.12.2015-27.12.2015г По продолжительности: краткосрочный По доминирующему виду деятельности : творческий Тип проекта По составу участников: групповой

Характеристика-представление

"Над проселочной дорогой Пролетали самолеты... Мальчуган лежит у стога, Точно птенчик желторотый. Не успел малыш на крыльях Разглядеть кресты паучьи. Дали очередь – и взмыли Вражьи летчики за тучи..." В тот далекий летний день 22 июня

Рекомендации При выполнении упражнений необходимо соблюдать определенную последовательность – от простых упражнений к более сложным. На начальном этапе упражнения выполняются в медленном темпе, перед зеркалом. Количество повторов каждого упражнения от 2-10-15 раз. Главное, чтобы упражнение выполнялись правильно. Комплекс гимнастики должен выполняться

Печать поролоном+ трафарет Печать любыми подручными предметами

Трудовая деятельность - специфический вид деятельности, направленный на создание материальных и духовных ценностей, необходимых для жизнедеятельности людей. Виды труда: самообслуживание, хозяйственно - бытовой труд, труд в природе ручной труд.

Перед школой всегда стоит цель: создать условия для формирования личности, способной к творчеству и готовой обслуживать современное производство. Поэтому начальная школа, работающая на будущее, должна быть сориентирована на развитие творческих способностей личности. Креативные способности

Формирование системы универсальных учебных действий у младших школьников на уроках математики для повышения качества образования. Цель: Задачи: --- знакомство с методами изучения окружающего мира (наблюдение, сравнение, измерение, моделирование) и способами представления информации; — формирование

Тест “Готовы ли вы отдавать своего ребенка в школу?” 1. Мне кажется, что мой ребенок будет учиться хуже других детей. 2. Я опасаюсь, что мой ребенок часто будет обижать других детей. 3. На мой взгляд, четыре урока — непомерная

Родимая сторона - мать, чужая - мачеха. Москва - всем городам мать. Кто в Москве не бывал, красоты не видал. В Москве сорок сороков церквей. Московский Кремль XVI — XVII вв.

Цель: Раскрытие творческого потенциала ребенка и развитие

Посмотри на картинку. Запомни её. Найди такую же картинку.

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ ТЕМА: «Формирование у детей сознательной дисциплины» «Сознательная дисциплина» ( по мнению детей) Хорошее поведение на уроке и на перемене; Умение слушаться учителя и воспитателя;

Все волшебные снежинки , в небе радостно кружат Это значит- скоро будет, светлый праздник у ребят. Радуются дети , завтра Новый год. Это значит, скоро Дед Мороз придет А мы потихоньку Собрались сегодня Ему приготовить  Сюрприз новогодний!