МБОУ «Булыкская средняя общеобразовательная школа»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentaciya po zdorovyu презентация
Содержание
- 1. prezentaciya po zdorovyu
- 2. ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: Сохранение, укрепление и развитие здоровья
- 3. МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ: Улучшение качества
- 4. 4.Система рационального питания: охват, витаминизация, водотерапия(
- 5. ВЫВОДЫ: Работа по исследованию продолжалась 4
- 6. БЕЛОЗЕРОВА ЛЮДМИЛА МИХАЙЛОВНА - ПЕДИАТР, ВРАЧ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ
- 7. НИМБУЕВА ДУЛМА ВЛАДИМИРОВНА – МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА ОКУЛИСТА ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ
- 8. ЦИВИЛЕВА ЛАРИСА ВИКТОРОВНА – ТЕРАПЕВТ - СТОМАТОЛОГ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: Сохранение, укрепление и развитие здоровья личности школьника. Задачи программы: Формирование навыка здорового образа жизни Совершенствование профилактической деятельности, направленной на стабилизацию и улучшение здоровья детей
Слайд 1 КАК СОХРАНИТЬ И УКРЕПИТЬ ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКА
ВЫПОЛНИЛА: АНИСИМОВА ЛЮБОВЬ ИННОКЕНТЬЕВНА, УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Слайд 2ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:
Сохранение, укрепление и развитие здоровья личности школьника.
Задачи программы:
Формирование навыка здорового
образа жизни
Совершенствование профилактической деятельности, направленной на стабилизацию и улучшение здоровья детей
Совершенствование профилактической деятельности, направленной на стабилизацию и улучшение здоровья детей
Слайд 3МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ:
Улучшение качества медицинского обслуживания: осмотр, диспансеризация с
пролечиванием;
Диагностические исследования: дозировка домашнего задания, нормализация учебной нагрузки;
Система физкультурно- оздоровительных мероприятий: дни здоровья, физминутки, спортивные секции, уроки физической культуры, профилактика плоскостопия, профилактика заболевания суставов, нарушения осанки и укрепление мышечного корсета, танцетерапия, профилактика ОРВИ, ангины, бронхита( самомассаж, полоскание горла, чесноко- лукотерапия), профилактика нарушения зрения( гимнастика для глаз), заболевания щитовидной железы( йодотерапия), упражнения на релаксацию;
Диагностические исследования: дозировка домашнего задания, нормализация учебной нагрузки;
Система физкультурно- оздоровительных мероприятий: дни здоровья, физминутки, спортивные секции, уроки физической культуры, профилактика плоскостопия, профилактика заболевания суставов, нарушения осанки и укрепление мышечного корсета, танцетерапия, профилактика ОРВИ, ангины, бронхита( самомассаж, полоскание горла, чесноко- лукотерапия), профилактика нарушения зрения( гимнастика для глаз), заболевания щитовидной железы( йодотерапия), упражнения на релаксацию;
Слайд 4
4.Система рационального питания: охват, витаминизация, водотерапия( восполнение недостатка воды в организме);
5.Система
комфортной среды: окраска ( для стен- желтый, бежевый, розовый, зеленый, голубой; для мебели- натуральное дерево, светло- зеленый, для дверей и окон- белый), влажная уборка, музыкотерапия, смехотерапия;
6. Рациональная организация труда и отдыха в течение дня, недели, года (активные перемены, смена поз на уроках)
7.Изучение ПДД, предупреждение травматизма, система ОБЖ;
8.Работа психологической службы;
9. Тесная работа с родителями, медработниками, сотрудниками дорожной службы, поваром школы.
6. Рациональная организация труда и отдыха в течение дня, недели, года (активные перемены, смена поз на уроках)
7.Изучение ПДД, предупреждение травматизма, система ОБЖ;
8.Работа психологической службы;
9. Тесная работа с родителями, медработниками, сотрудниками дорожной службы, поваром школы.
Слайд 5ВЫВОДЫ:
Работа по исследованию продолжалась 4 года.
Результаты:
Во время эпидемий ОРВИ и
ОРЗ заболеваемость в классе составляла примерно 35% от общего количества детей
Никто из детей не пробовал курить и пить алкогольные напитки
Все соблюдают правила личной гигиены
Умеют релаксировать, делать самомассаж
Умеют применять правила ОБЖ, ПДД
Только у одной ученицы ухудшилось зрение (астигматизм), причина может быть такова: несоблюдение правил посадки или наследственность. Но отрицательный результат – тоже результат. Значит, нужно усилить работу по сохранению зрения
Работу по программе нужно продолжать
Здоровье в школе можно сохранить
Никто из детей не пробовал курить и пить алкогольные напитки
Все соблюдают правила личной гигиены
Умеют релаксировать, делать самомассаж
Умеют применять правила ОБЖ, ПДД
Только у одной ученицы ухудшилось зрение (астигматизм), причина может быть такова: несоблюдение правил посадки или наследственность. Но отрицательный результат – тоже результат. Значит, нужно усилить работу по сохранению зрения
Работу по программе нужно продолжать
Здоровье в школе можно сохранить
