Презентации без категории

Знакомство с художественной литературы как средство формирования всех видов устной речи детей Работа с детьми Повторение знакомых сказок Знакомство с новыми сказками Беседы по содержанию знакомых произведений Рассматривание иллюстраций Использование в работе малых фольклорных форм Разучивание потешек

АКТУАЛЬНОСТЬ До середины XX в. В науке сложились представления о невозможности Обучения таких детей, ввиду тотального органического поражения ЦНС и стойкого недоразвития интеллектуальной сферы. Вопросы изучения эмоциональной сферы рассматривали многие известные отечественные психологи (А.В. Запорожец,

Психологическое сопровождение физического развития детей дошкольного возраста Оздоровительная работа в последнее время приобретает особую актуальность, что связано со стабильной тенденцией ухудшения здоровья всего населения

Носит красные ботинки, Дарит мягкие перинки. г у с ь л о р к и к а и т к л у е л а к б р ы с ь ЖИВОТНЫЕ: Пушистое белое облачко На грядке капустой хрустит.

«ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ» ИЛИ «ДОМАШНЯЯ УЧЕБНАЯ РАБОТА» это составная часть процесса обучения, заключающаяся в выполнении учащимися по заданию учителя самостоятельной учебной и практической работы после классных занятий; это форма организации самостоятельного, индивидуального изучения школьниками учебного материала во внеучебное время;

Концепция УМК «Перспективная начальная школа» — оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли

Готовность к школе - Когда говорят о "готовности к школе", то имеют в виду не отдельные умения и знания, а их определенный набор, в котором присутствуют все основные компоненты. Наша речь – процесс общения, поэтому готовность

Учебный процесс – это планирование собственной деятельности учителя и им же деятельности учащихся на уроке, организация работы, стимулирование интереса к учению, активности по усвоению знаний, умений, навыков и способов познавательной деятельности и контроля за учебным познанием школьников.

ЦЕЛЬ: Определить перспективы работы родительского коллектива класса на год; Познакомить с психофизиологическими особенностями детей 4-го класса. Продолжите начало следующей фразы: “Младший школьник – это…” “Младший школьник – это ребёнок, индивид, личность, фантазер, выдумщик, ученик …

Королёва Ирина Николаевна учитель начальных классов МОУ СОШ №2 г. Нефтекумск Сердечное спасибо за подготовку класса к новому учебному году

Дорогие родители помните, развитие творческого потенциала личности должно осуществляться с раннего детства, когда ребёнок под руководством взрослых начинает овладевать различными видами деятельности, в том числе и художественной. Рисование является важным средством эстетического воспитания: оно позволяет детям

Вид проекта: долгосрочный Тип проекта: практико – ориентированный, открытый, групповой. Участники проекта:

Развивающая предметно – пространственная среда Одним из важных условий реализации системы дошкольного образования в дошкольном учреждении является правильная организация развивающей среды.  Многогранность развивающей среды дошкольного образовательного учреждения, сложность и многообразие протекающих в ней процессов обусловливают выделение внутри нее предметной и

Зарождение проекта. Модель 3-х вопросов «Паутинка» проекта

Психолого-педагогическое сопровождение детей с признаками одаренности в общеобразовательном учреждении Разведение смежных понятий Способности – способ действия, то есть успешное овладение конкретной нормой деятельности и ее возможностью эффективно применять на практике. Талант – мера измерения ценности (уникальности) возможностей

Паспорт проекта Тип проекта По доминирующей в проекте деятельности: информационный По содержанию: творческий По числу участников проекта: групповой (23-25 человек, все желающие). По времени проведения: краткосрочный (3 недели) По характеру контактов: в рамках ДОУ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН  ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ N 273 – ФЗ от 29 декабря 2012 года Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 г. Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012г. С 1 сентября 2013 года вступил в силу

Дисциплина - Это наличие и соблюдение в семье определённых правил Недостаток любви или чрезмерная любовь порождают зависимость ребёнка от родителей Препятствуют развитию его самоуважения снижают самооценку и уверенность в себе

Младший возраст - важнейший период в развитии дошкольника. Именно в это время происходит переход малыша к новым отношениям со взрослыми, сверстниками, с предметным миром.   К концу младшего дошкольного возраста начинает активно проявляться потребность в познавательном общении со взрослыми, о чем свидетельствуют

Хобби Хорс

«Театр - это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир!» Музыкальная сказка «Гуси-Лебеди» 2006 год «Театр - это волшебный край, в котором ребенок радуется, играя, а в игре он познает мир!» Театрализованный спектакль «Вечера

Семинар-практикум КРИЗИС 3-Х ЛЕТ! Способы оценки поведения ребенка, или как установить запреты. Педагог-психолог: Лаврентьева Маргарита Ивановна – период, продолжающийся от новорожденности до полной социальной, и, следовательно, психической зрелости; -это период становления ребёнка полноценным членом человеческого

Целевые ориентиры ФГОС на этапе завершения дошкольного образования Ребёнок овладевает основными культурными средствами, способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности – игре, общении, познавательно – исследовательской деятельности, конструировании и др.; способен выбирать себе род занятий, участников