Автор проекта: Горшенина Надежда Владимировна
Воспитатель подготовительной группы
МБДОУ №79 комбинированного
вида
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
trud презентация
Содержание
- 1. trud
- 2. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя) Тип проекта: творческий, здоровье-сберегающий.
- 3. Цель проекта:
- 4. Для детей: Владение знаниями о профессиях, видах
- 5. Знания о профессиях, развивает интерес к труду.
- 6. Подборка и изучение необходимой литературы. Обсуждение цели
- 7. Основной этап Рассматривание книг, иллюстраций труда
- 8. Уборка группового участка
- 9. Для детей: Дети знают профессии, виды
- 10. Козлова С.А. «Нравственно-трудовое воспитание дошкольников» / М.,
Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя) Тип проекта: творческий, здоровье-сберегающий. Участники проекта: дети подготовительной группы 6-7 лет, педагоги, родители. Общие сведения
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 79 комбинированного вида Проект
«Труд кормит, а лень портит»
Слайд 2Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя)
Тип проекта: творческий, здоровье-сберегающий.
Участники проекта: дети подготовительной группы 6-7 лет,
педагоги, родители.
Общие сведения
Слайд 3
Цель проекта:
Формирование положительного отношения к труду.
Задачи проекта:
Для детей:
Расширить знания детей о профессиях, видах трудовой деятельности.
Воспитывать уважение к труду взрослых.
Обучение самостоятельно выполнять трудовые поручения.
Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности.
Воспитывать стремление добиваться результатов в поставленных целях.
Воспитывать уважение к труду взрослых.
Обучение самостоятельно выполнять трудовые поручения.
Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности.
Воспитывать стремление добиваться результатов в поставленных целях.
Для родителей:
Обогатить знания родителей в вопросах трудового воспитания.
Привлечь родителей к совместной трудовой деятельности с детьми.
Для педагогов:
Знание особенностей для дошкольного возраста трудовых видов деятельности.
Участвовать в посильной трудовой деятельности.
Умение организовать совместную и самостоятельную трудовую деятельность для дошкольников.
Цель и задачи
Слайд 4Для детей:
Владение знаниями о профессиях, видах трудовой деятельности.
Развитие уважения к труду
взрослых.
Обучение самостоятельно выполнять трудовые поручения.
Воспитание иметь желание участвовать в совместной трудовой деятельности.
Воспитание вырабатывать стремление добиваться результатов в поставленных целях.
Для родителей:
Владение знаниями родителей в вопросах трудового воспитания.
Совместная трудовая деятельность с детьми.
Обучение самостоятельно выполнять трудовые поручения.
Воспитание иметь желание участвовать в совместной трудовой деятельности.
Воспитание вырабатывать стремление добиваться результатов в поставленных целях.
Для родителей:
Владение знаниями родителей в вопросах трудового воспитания.
Совместная трудовая деятельность с детьми.
Для педагогов:
Взаимодействие семьи и детского сада.
Участие в посильной трудовой деятельности.
Организация совместной и самостоятельной трудовой деятельности для дошкольников.
Развитие у детей интереса к наблюдению за трудом сверстников и взрослых.
Ожидаемые результаты
Слайд 5Знания о профессиях, развивает интерес к труду. Наблюдение за трудом, частичная
помощь детей взрослым, организация совместной деятельности взрослых и детей оказывает немаловажное значение, которое побуждает дошкольников к трудовой деятельности. В дошкольном возрасте важно развивать у детей желание помогать взрослым. Трудолюбие является качеством, которое отражает развитие личности в целом.
Актуальность темы:
Слайд 6Подборка и изучение необходимой литературы.
Обсуждение цели и задач воспитателем с детьми
и родителями.
Приобретение необходимого материала для трудовой деятельности.
Приобретение необходимого материала для трудовой деятельности.
Этапы: 1 ЭТАП - Подготовительный
Слайд 7
Основной этап
Рассматривание книг, иллюстраций труда взрослых и детей.
Беседа с детьми о
пользе трудовой деятельности.
Заключительный этап
Уборка на групповом участке.
Заключительный этап
Уборка на групповом участке.
2 ЭТАП - Основной и 3 ЭТАП - Заключительный
Слайд 9Для детей:
Дети знают профессии, виды трудовой деятельности.
Имеют уважение к труду взрослых.
Умеют
самостоятельно выполнять трудовые поручения.
Имеют желание участвовать в совместной трудовой деятельности.
Стремятся добиваться результатов в поставленных целях.
Для родителей:
Владеют знаниями в вопросах трудового воспитания.
Совместно с детьми выполняют трудовую деятельность.
Для педагогов:
Активное взаимодействие семьи и детского сада.
Активное участие в посильной трудовой деятельности.
Организация совместной и самостоятельной трудовой деятельности для дошкольников.
У детей развился интерес к наблюдению за трудом сверстников и взрослых.
Имеют желание участвовать в совместной трудовой деятельности.
Стремятся добиваться результатов в поставленных целях.
Для родителей:
Владеют знаниями в вопросах трудового воспитания.
Совместно с детьми выполняют трудовую деятельность.
Для педагогов:
Активное взаимодействие семьи и детского сада.
Активное участие в посильной трудовой деятельности.
Организация совместной и самостоятельной трудовой деятельности для дошкольников.
У детей развился интерес к наблюдению за трудом сверстников и взрослых.
Полученные результаты
Слайд 10Козлова С.А. «Нравственно-трудовое воспитание дошкольников» / М., 2002.
Коломина Н.В. «Занятия по
экологии в детском саду», М: ТЦ Сфера, 2010 г.
Селихова Л.Г. «Ознакомление с природой и развитие речи» М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008 г.
Скоролупова О.А. « Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях». М.: ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО«СКРИПТОРИЙ 2003», 2006 г.
«От рождения до школы» Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – 2-е изд., испр. и доп. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013.
Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой… – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика – Синтез, 2005. – 208 с.
Селихова Л.Г. «Ознакомление с природой и развитие речи» М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008 г.
Скоролупова О.А. « Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях». М.: ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО«СКРИПТОРИЙ 2003», 2006 г.
«От рождения до школы» Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – 2-е изд., испр. и доп. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013.
Программа воспитания и обучения в детском саду/ Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой… – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика – Синтез, 2005. – 208 с.
Используемая литература:
